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幼兒園中班數學教案有趣的數數（封閉狀物體的數數方法）活動目標1、在游戲中引導幼兒探索、發現排列成封閉狀物體的數數方法，初步積累相關數數的經驗。2、發展幼兒思維的準確性、靈活性，激發幼兒參與數學
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：318
估數、數數。教材第74、第75頁1.使學生學會數1000以內的數體會數的含義和作用。2.使學生能大致估出1000以內物品的數量培養學生的數感。3.理解事物之間的相互聯系提高解決問題的能力。重點正確數1000以內
上傳時間：2019-11-29 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：134
小班數學教案聽音數數活動目標通過操作，感受聲音的數量變化。活動準備小彩石數個、一個瓶子里裝有一些彩石重點難點數清楚彩石掉進瓶子的發出的聲音次數活動地點活動室活動形式小組活動活動過程1、教師
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：75
活動目標1、通過猜猜，找找，拼拼等活動，讓幼兒進一步掌握6以內的數數及認識數字。2、培養幼兒學數的興趣，發展思維力。活動準備1、房子6幢。2、動物照片拼圖每組一盒3、1-6的數卡人手一份
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：198
1000以內數的認識教學內容：人教版二年級數學下冊第75頁例1。教學目標：知識與技能：1.經歷數數的過程，掌握數數的方法，會數1000以內的數。2.認識計數單位個（一）、十、百、千初步體會兩個相鄰計數單位之間十進制關系，過程與方法：經歷想一想、撥一撥、數一數的過程，初步學會思考和解決問題。情感態度與價值觀：培養學生學習數學的興趣。教學重點：正確數出1000以的內數，體會相鄰兩
上傳時間：2022-01-28 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：20
千以內數的認識教學內容：教科書第74頁至76頁內容，以及相應的練習題。教學目標：1.通過數數，認識新的計數單位“千”，掌握1000以內數的組成和讀寫。2.通過活動，培養學生的抽象概括能力和數感。3.通過了解生活中的數學信息，使學生感受到數在生活中的廣泛應用，體會數學的價值，培養學生正確評價自己和他人的能力。教學重點：正確讀、寫1000以內的數，理解數的組成和正確數數。教學難點：體會
上傳時間：2022-01-28 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：17
教學基本信息教材北京版教材（二年級下冊）教材主題萬以內數的認識指導思想與理論依據本節內容為“10000以內數字認識”，是在認識“100以內數的認識”的基礎上的同化和擴充。因為1000或10000都是比較大的數，在學生認識很有限的基礎上，如何讓學生盡快建立起大數的概念和意識，在這里顯得格外重要。對于此部分內容，標準中提出“在具體的情境中能認、讀
上傳時間：2022-01-28 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：32
1000以內的數的認識教學目的：1通過數圓點、小棒、方木塊等數數活動，使學生理解1000以內數的組成。2使學生初步體會讀數、寫數的一般規律，同時培養學生的抽象概括能力和數感。3通過了解生活中的數據信息，使學生感受到數在生活中的廣泛應用，體會數學的價值。教學重點：正確數并讀寫1000以內的數。教學難點：體會讀寫數的方法或本質。一、情境導入看彩虹糖圖片，激發學生學習興趣。提問：你知道
上傳時間：2022-01-28 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：26
1000以內數的認識教學設計教材分析：本節內容是千以內數的認識，是學生在已經學習了“20以內數的認識”“100以內數的認識”的基礎上，將認數的范圍擴展到千以內。在這一階段，學生對數的認識由100擴展到1000，數目大了，內涵豐富了，抽象程度也更高了。把認數和用數表達、用數交流信息相結合，不斷培養學生的數感。學生通過在實踐操作過程中熟練這部分內容，將數和形緊密結合起來，為今后的進一步學習奠定堅
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1000以內數的認識教學設計一、教材分析1000以內數的認識是人教版小學數學課本第四冊第七單元萬以內數的認識的第一課。對于整數的認識，教材是分4個階段編排的。一年級上學期學習了20以內數的認識，這是第一階段。一年級下學期學習了100以內數的認識，這是第二階段。本學期將認數范圍擴展到萬以內，這是第三階段，也是整數認識的最重要階段。因為這一階段包含了整數認識的所有要素
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課題：1000以內數的認識課時共計8課時第1課時課型新授課學習目標過程與方法知識與技能1、認識計數單位“千”2、知道百與千之間的進率是103、會數千以內的數。結合計數器通過數一數、說一說的直觀學習活動，讓學生主動探究、互相交流學習大數目的數數，學會用遷移、比較、推理的方法來認識較大的數目。情感態度價值觀讓學生在具體的情境
上傳時間：2022-01-28 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：30
教學基本信息課題1000以內數的認識學科數學學段第一學段年級二年級相關領域數與代數教材書名：數學出版社：人民教育出版社出版日期：2016年10月1.指導思想與理論依據1000以內數的認識屬于數與代數領域，數的認識范疇。對于這一內容的學習，義務教育數學課程標準（2011）年
上傳時間：2022-01-28 | 頁數：9 | 格式：DOCX | 瀏覽：30
第4單元100以內數的認識第1課時數數【教學目標】學生在已有的知識的基礎上，能夠正確地數出100以內物體的個數，感受100以內數的大小。【教學重難點】重點:能夠熟練地數出100以內的數。【教學過程】一、復習回顧。1我們上學期已經了解過1到100之間的數，現在大家和我一起來數一數：一、二、三、四、五、六、.二十二
上傳時間：2023-04-21 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：11
數數數的組成人教版一年級下冊學習目標初步理解“數學來源于生活”的思想，在學習過程中感受數學的實際意義，培養使用數學的意識。會一個一個地數或一十一十地數，熟練地數出數量在100以內物體的個數；初步了解100以內數的順序，掌握100以內的數是由幾個十和幾個一組成；新知引入數學課上我們已經認識了很多“數”，回憶一下，我們都學過哪些數。0、1、2、3、4、5、67、8
上傳時間：2023-06-24 | 頁數：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：12
數數數的組成數學一年級RJ版下冊激趣導入數數激趣導入數數知識講解請你數一數數量少時我們可以一個一個的數知識講解問題更多的羊應該怎樣數呢激趣導入數數知識講解請你數一數有多少根小棒激趣導入數數10
上傳時間：2024-01-03 | 頁數：23 | 格式：PPTX | 瀏覽：11
生活中充滿了數學數學是課內外相結合的一個紐帶。本節課的教學引導學生深入實際生活通過自己經常看到的體育館的座位幫助學生形成對較大數的初步印象。教學過程重視創造學習情境和數學活動讓學生在觀察、討論
上傳時間：2019-11-29 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：122
一）數數和估計數量u教學內容教材第14-17頁，數數和估計數量。教學目標1.經歷由數實物的個數到口頭數數的過程，感受100的數量是多少。能夠正確數練的數100以內的數。2.經歷估計數量多少和用不同方法數
上傳時間：2019-11-18 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：94
第一課時數數、估數教學內容教科書24、25頁教學提示本課內容是學生認數的一次擴展，由數100以內的數到數超過1000的數。教學中要注意在實踐操作過程中培養學生的思維，提高學生的學習能力。教學目標1、經歷
上傳時間：2019-11-17 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：141
內容復習6以內數數、認數活動目的1、復習6以內數數及認數，能手口一致點數，學習按數取物。2、培養幼兒的觀察力和思維力。活動重點能手口一致點數；知道數字代表的實際數量活動難點會按數取物活動
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：174
數數有幾個設計意圖三至四歲的孩子是自我認知、自我意識初步形成的時期，他們對周圍的事物越來越感興趣，在設計此活動時，我從幼兒的興趣點著手，結合小班幼兒的年齡特點，選題不宜太難，請幼兒對物品按數量多
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