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第一課時一、組詞語益（）采（）掉（）哀（）炊（）意（）彩（）悼（）衰吹（）二、搭配要恰當遵守看到提高戰勝改正改進工作缺點制度成績困難勇氣三
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課題12.為人民服務課型講讀課文授課時間2課時教學目標1.學會“革、徹、遷”等10個生字。2.聯系上下文并結合你知道的事例，說說對“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”這句話的
上傳時間：2019-11-24 | 頁數：16 | 格式：DOC | 瀏覽：150
2為人民服務感受為人民服務中的邏輯美人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓
上傳時間：2019-11-24 | 頁數：5 | 格式：PPT | 瀏覽：130
對，為人民服務。他們是最可愛的人，為了人民，他們不怕苦，不怕累。有的甚至連生命都可以犧牲。他們都是最讓人感動的人。作者簡介毛澤東（1893-1976），湖南湘潭人。字潤之。偉大的無產階級革命家、軍事家、思
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為人民服務教學設計一、課前導入1.同學們，把這些詞讀準確。（出示PPT）哀思、剝削、炊事員、李鼎銘、精兵簡政點撥A“剝削”是個多音字bo去掉外面的皮或其他東西皮。花生。b用于復合詞奪。削
上傳時間：2019-11-24 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：99
小班綜合活動動物服務中心綜合活動動物服務中心活動目標1、根據動物的特征及生活習性，想象它們能做些什么事情，發展幼兒的想象力；2、能運用已有的經驗，圍繞主題談話，大膽表達個人見解；3、感受樂于助人
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小學低年級綜合實踐活動社會服務領域我是班級“服務員”【學案】【學習目標】1.明確在班級中應該履行班級服務職責。2.根據自己的特長，從不同角度、不同形式上服務班級。3.樂于服務班級，勇于承擔責任
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2.4讓聲音為人類服務教學目標【知識目標】1.了解聲音與音樂以及建筑的關系。2.了解超聲和次聲的一些應用。3.知道城市噪聲的主要來源和防治噪聲的途徑。【能力目標】1.通過閱讀和討論，了解回音壁和三音石的聲現象。2.通過閱讀和查詢，了解超聲波和次聲波在現代技術中的一些應用。3.通過閱讀和活動，知道防治噪聲的方法。【素養目標】激發學生對我國古代建筑中聲
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第二單元網絡基礎知識第8課互聯網的基本服務課題網絡基礎課型新授課課時1主備人使用人教材分析本課選自青島出版社初中信息技術第七冊第二單元第8課時，本節課是本單元的第三課，在學生掌握了繼續學習互聯網基本服務的相關知識，通過本節課的學習使學生能了解互聯網的知識。學情分析合理的把握學情是上好一堂課的基礎，七年級的學生
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第8課互聯網的基本服務教案學科信息技術單元第二單元課時第1課時課題互聯網的基本服務課型新授教學目標：1.知識與技能：理解萬維網的概念，了解超文本標記語言，能使用瀏覽器進行瀏覽；了解電子郵箱地址的格式，理解電子郵箱服務的基本原理；了解遠程登錄和文件傳輸服務，掌握下載文件的方法。2.過程與方法：經歷自主探究和小組討論的過程，總結使用
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第二單元網絡基礎知識第8課互聯網的基本服務【學案】【學習目標】1.知識與技能：理解萬維網的概念，了解超文本標記語言，能使用瀏覽器進行瀏覽；了解電子郵箱地址的格式，理解電子郵箱服務的基本原理；了解遠程登錄和文件傳輸服務，掌握下載文件的方法。2.過程與方法：經歷自主探究和小組討論的過程，總結使用網絡基本服務的方法，用互聯網的服務來為自己的學習生活提供便利，進一步理解中
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第八課互聯網的基本服務信息技術七年級上冊青島版同學們，平時你們經常使用互聯網的什么服務呢？學習目標：1.理解萬維網的概念，了解超文本標記語言，能使用瀏覽器進行瀏覽。2.了解電子郵箱地址的格式，理解電子郵箱服務的基本原理。3.了解遠程登錄和文件傳輸服務，掌握下載文件的方法。4.通過對互聯網基本服務的學習，體會互聯網的強大與便捷，培養愛探索、會協作的意識。萬維網萬維網（www
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互聯網的基本服務學習目標：理解萬維網和瀏覽器的定義和作用；了解電子郵件協議的作用，理解電子郵件服務的基本原理；了解遠程登錄和文件傳輸服務，學會文件下載的方法。通過對互聯網的學習，體會其強大與便捷，增強探索精神和交流協作意識一、萬維網與瀏覽器萬維網（wordwideweb）是一個基于超文本技術的信息檢索服務工具，鏈接成一個龐大的信息網。WWW超文本傳輸協議（http）基本
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中年級綜合實踐活動課時資源設計制作領域走進殘疾人第1課時【教案】一、【教材分析】教學目標知識技能通過本節課的學習，讓學生了解殘疾人的定義及分類分級等相關知識。價值體認學生通過探究與殘疾人的有關的知識，了解到殘疾人的不同分類分級，并提高對殘疾人的關注意識。責任擔當通過學習，學生更多的了解各種殘疾人的狀況，增強關愛殘疾人的意識，做
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驚天動地防震減災實踐活動學案【學習目標】1.了解一些有關地震的知識；學會防震和自救的基本方法，提高保護生命安全的能力。2.從抗震救災的英雄事跡中，汲取感動中國的力量，培養勇敢、堅強、互幫互助的精神。3.樹立認識自然、戰勝災害的堅定信念，增強防震減災、自護自救的意識，培養熱愛生活，學會感恩，珍愛生命，團結互助以及關愛他人的情感。初步形成對社會的責任意識。4.當
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中年級綜合實踐活動課時資源設計制作領域走進殘疾人第2課時【教案】一、【教材分析】教學目標知識技能引導學生觀察生活中的殘疾人，了解殘疾人生活狀況，初步培養學生觀察社會事物和獲取信息的能力。價值體認讓學生體驗殘疾人生活，感受他們在實際生活中的困難，進而能夠理解和尊重殘疾人。責任擔當引導學生從自身做起，從小事做起，從家庭、社會做起，積極主
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走進殘疾人第2課時【學案】【學習目標】1、了解現有的殘疾人設施并在起基礎上進行設計和創新。2、能提高小組合作能力和創新意識。【重難點】1、通過體驗，讓學生更加深切地體會到殘疾人的困苦。2、在現有殘疾人設施的基礎上設計創新。【學習過程】1、“絕地求生”情境體驗：絕地求生任務卡（導演組）一.角色扮演：導演二.任務要求：1.提前佩戴導演卡
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走近殘疾人初中綜合實踐社會服務領域自編版盲人取物游戲規則戴上眼罩對面取物安全返回游戲導入淺談感受情境體驗絕地求生小組站位圖絕地求生-換位殘疾人體驗活動體驗感悟要求：設施創新1、貼近殘疾人生活2、在原有設施基礎上改進或創新設計3、可以圖文結合創意展示你的創意就是一種愛總結延
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走進殘疾人第1課時【學案】【學習目標】1、學習殘疾人的定義。2、了解殘疾人的基本分類及分級。3、通過自主創設體驗不同類別的殘疾人游戲，增強團隊的協作能力。【重難點】了解殘疾人的分類分級，自主創設不同類別的殘疾人游戲。【學習過程】1、學習了殘疾人定義，你了解的殘疾人有哪些？都屬于哪一類哪一級？【學后反思】1
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