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木瓜恰恰恰教案一、教學內容：木瓜恰恰恰學習。二、教材分析：木瓜恰恰恰是印度尼西亞流傳很廣的一首歌曲。通過歡快、活潑的旋律唱出了賣瓜人的喜悅心情。由于歌曲運用了恰恰恰的節(jié)奏，使歌曲顯得非常活潑并富有情趣。歌曲分三段體，大調式。歌詞非常生活化，表現(xiàn)了賣瓜人挑著瓜到城里去賣的過程。三、教學目標：1、通過學習能夠用熱情、歡快的聲音演唱木瓜恰恰恰。2、能夠用打擊樂
上傳時間：2023-06-15 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：12
木瓜恰恰恰印尼同學們我們先來欣賞美景印尼風景印尼巴厘島印尼庭院這首歌曲中出現(xiàn)了許多盛產(chǎn)于馬來西亞的水果，我們來認一認！楊桃榴蓮菠蘿叫賣歌叫賣歌是民間風俗歌曲的一種，有的只有一句或半句旋律，有的甚至沒有旋律，只是吆喝以招徠顧客。它是在叫賣調的基礎上發(fā)展而來的。叫賣歌的特點歡快、活潑、幽默、詼諧。謝謝欣賞
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木瓜恰恰恰印尼同學們我們先來欣賞美景印尼風景印尼巴厘島印尼庭院木瓜恰恰恰是一首充滿印尼風情的叫賣題材民歌。它通過歡快、活潑的旋律唱出了叫賣瓜人的喜悅心情。歌中有介紹水果品種的贊美吆喝聲，獨具浪漫色彩和瀟灑風趣。特別是襯詞“恰恰恰”的運用更有特色：既增添歡快活潑情緒，又顯露開朗豪放的性格特點。木瓜恰恰恰叫賣歌這首歌曲中出現(xiàn)了許多盛產(chǎn)于馬來西亞的水果，我們來認一認！楊桃榴
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木瓜恰恰恰賣湯圓賣報歌聽一聽叫賣歌是我國民俗歌曲的一種全國各地都有由于地區(qū)語言不同因此不同地區(qū)的叫賣調各具特色木瓜恰恰恰印度尼西亞共和國簡稱印度尼西亞或印尼為東南亞國家之一由上萬個島嶼組成是全世界最大的群島國家
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木瓜恰恰恰教材分析木瓜恰恰恰是印度尼西亞流傳很廣的一首歌曲通過歡快活潑的旋律唱出了賣瓜人的喜悅心情由于歌曲運用了恰恰恰的節(jié)奏使歌曲顯得非常活潑并富有情趣歌詞非常生活化表現(xiàn)了賣瓜人挑著瓜到城里去賣的過程教學設計思路木瓜恰恰恰
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有番石榴有菠蘿有芒果有香蕉有榴蓮還有蘋果呃快來吧快來吧快來吧快來吧再不買就賣完了切分節(jié)奏有番石榴有菠蘿有芒果有香蕉有榴蓮還有蘋果呃快來吧快來吧快來吧快來吧再不買就
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木瓜恰恰恰教學設計教學目標1能用明亮圓潤的聲音演唱木瓜恰恰恰了解體驗叫賣歌的藝術形式2愿意參與歌曲的練習做到音高準確聲部和諧教學重點能用明亮圓潤的聲音演唱木瓜恰恰恰教學難點能用打擊樂器參與歌曲的伴奏教學準備多媒體課件
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木瓜恰恰恰教學設計山東教學目標1能夠用有彈性的聲音和準確的節(jié)奏演唱歌曲感受印度尼西亞音樂歡快活潑的情緒2通過學習準確演唱切分節(jié)奏并掌握ABA三段式段落結構3能夠使用奧爾夫小樂器為歌曲伴奏使歌曲更加豐富飽滿4深入了解
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木瓜恰恰恰人教版小學四年級音樂下冊教學分析木瓜恰恰恰是一首充滿印尼風情的叫賣題材民歌此曲旋律優(yōu)美流暢節(jié)奏明快簡捷段落規(guī)整清晰歌詞通俗上口唱出了賣瓜人的喜悅心情由于歌曲運用了恰恰恰的節(jié)奏使歌曲顯得非常活潑并富有生活情趣
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授課者課題木瓜恰恰恰課時時間40分鐘教學內容教學目標1學唱歌曲2體會歌曲情緒1用熱情歡快的聲音演唱木瓜恰恰恰感受歌曲的歡快情緒和喜悅心情2簡介印尼了解一些相關文化以及叫賣的藝術形式教學重點教學難點教具準備1學唱歌
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木瓜恰恰恰教學設計教學內容唱歌木瓜恰恰恰教學目標1用熱情歡快的聲音演唱歌曲木瓜恰恰恰感受歌曲的歡快情緒和喜悅情緒2簡介印度尼西亞了解一些相關文化及叫賣的形式3能用簡單的動作或打擊樂器為歌曲伴奏教學重點用熱情歡快的聲
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木瓜恰恰恰教學設計教學內容學唱歌曲木瓜恰恰恰教學目標一學生能在聆聽音樂中用自己喜歡的動作表現(xiàn)節(jié)奏能用沙袋為歌曲伴奏二在聆聽對比摸唱學唱的過程中準確的演唱歌曲表現(xiàn)印尼歌曲歡快熱情的風格特點教學重點把握印尼歌曲的風格準確的
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木瓜恰恰恰年級四年級教材版本人民教育出版社小學音樂教材下冊第四單元第一課課時1課時教學設計教材分析木瓜恰恰恰是一首充滿印尼風情的叫賣題材民歌旋律優(yōu)美流暢節(jié)奏明快簡捷段落規(guī)整清晰歌詞通俗上口描繪出印尼果農(nóng)帶著新鮮美味的熱
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木瓜恰恰恰教學目標1用熱情歡快的聲音演唱木瓜恰恰恰感受歌曲的歡快情緒和喜悅心情2簡介印尼了解一些叫賣的藝術形式教學重點用熱情歡快的聲音演唱木瓜恰恰恰教學難點正確地演唱弱起小節(jié)及切分音的節(jié)奏教學準備電子琴多媒體
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木瓜恰恰恰教學目標1用歡快活潑的情緒喜悅的心情熱情的聲音演唱木瓜恰恰恰2能夠準確地掌握弱起小節(jié)切分節(jié)奏并能自主投入到音樂活動中有表情地自信地完整地演唱歌曲3學生能了解印度尼西亞一些相關的文化及叫賣歌的藝術形式
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四年級音樂木瓜恰恰恰教案一教材分析木瓜恰恰恰是印度尼西亞流傳很廣的一首歌曲通過歡快活潑的旋律唱出了賣瓜人的喜悅心情由于歌曲運用了恰恰恰的節(jié)奏使歌曲顯得非常活潑并富有情趣歌曲分三段體大調式歌詞非常生活化表現(xiàn)了賣瓜人挑著瓜到
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木瓜恰恰恰教學設計教材分析木瓜恰恰恰是印度尼西亞流傳很廣的一首歌曲通過歡快活潑的旋律唱出了賣瓜人的喜悅心情由于歌曲運用了恰恰恰的節(jié)奏使歌曲顯得非常活潑并富有情趣歌曲分三段體大調式歌詞非常生活化表現(xiàn)了賣瓜人挑著瓜到城里去賣的
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木瓜恰恰恰教案教學內容1學唱歌曲木瓜恰恰恰2學習歌中出現(xiàn)的重點節(jié)奏教學目標1用熱情歡快的聲音演唱木瓜恰恰恰感受歌曲的歡快情緒和喜悅心情2簡介印尼了解一些相關文化以及叫賣的藝術形式教學重點及難點1用熱情歡快的
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