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上傳時間：2021-06-22 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：63
第十二章簡單機械第3節機械效率人教版物理八年級下冊我國許多地方原來都沒有自來水人們為了食用水要從井中打水。如圖所示在這個從井中提水上來的過程中人對哪些物體做了功這些功都是人們希望做的嗎對誰做的功才是
上傳時間：2019-11-27 | 頁數：28 | 格式：PPTX | 瀏覽：135
機械效率一、教學目標1什么是有用功、額外功和總功。2利用機械效率的公式進行計算。3測定某種簡單機械的機械效率。4知道使用機械就要做額外功。5認識提高機械效率的主要方法。二、教學重難點重點：機械效率的概念和有關計算。難點：測量滑輪組的機械效率。三、教學策略通過理解、運用機械效率解決實際問題，認識到提高機械效率的兩種方法：減小額外功和增加有用功。在討論了怎樣提高機械效率的問
上傳時間：2022-04-04 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：24
11.4機械效率一、教學目標：知識與技能：1、理解有用功、額外功和總功的含義，指出他們之間的關系。2、能結合實例認識什么是有用功是、額外功、總功。3、理解機械效率的概念，知道機械效率小于1及沒有單位的原因。4、會利用進行有關計算。過程與方法：1、經過舉例理解有用功、額外功、總功及機械效率；2、通過討論，了解如何提高機械效率。情感、態度與價值觀：1、關注生產、生活中各種機械的
上傳時間：2022-03-12 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：73
第五節機械效率教學目標1.能理解機械效率。2.培養學生獨立實驗的能力。3.通過實驗探究，有正確設計實驗，收集實驗數據、歸納出科學規律。4.會計算簡單的機械效率問題。重點機械效率及實驗探究測算滑輪組的效率難點正確理解機械效率的概念教具彈簧測力計一個主、滑輪4個、鉤碼50200、支架、細線。教學方法講授法、實驗法、練習法、討論法、分析法、自學法、歸納法復習提問FG
上傳時間：2022-03-12 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：49
11.3如何提高機械效率教學目標：1、了解什么是有用功、額外功、總功。2、理解機械效率的概念3、培養學生嚴謹求實的科學態度和團結協作的科學精神。教學重點：1、知道什么是有用功、額外功和總功。2、理解什么是機械效率
上傳時間：2022-03-26 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：78
課題：機械效率課型：新授課課標分析知道機械效率，了解提高機械效率的途徑和意義。測量某種簡單機械的機械效率。了解人類使用機械的歷史發展過程，了解機械的使用對社會發展的作用。在教學過程中，課程標準起著指向的作用，是我們教學的綱領性文件。設計思路本節課從貼近學生生活和所熟悉的現象入手，充分利用學生已有的生活經驗和學習中獲得的體驗，幫助學生建
上傳時間：2022-03-30 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：41
第3節機械效率第2課時測量機械效率1通過實驗了解滑輪組機械效率的高低與物體重力的大小有關，知道提高機械效率的方法。2理解提高機械效率的意義。1通過探究實驗，培養學生擬定簡單的科學探究計劃和實施實驗方案的能力。2從生活實際出發，培養學生探究物理學的有關知識，深入認識事物的能力。1關注生產、生活中各種機械的機械效率，具有用機械效率來評價機械的
上傳時間：2023-06-08 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：15
第3節機械效率第1課時認識機械效率1知道有用功、額外功、總功的含義，知道三者之間的關系。2知道機械效率的概念，能結合具體實例認識什么是有用功、額外功、總功，會計算機械效率。經歷探究滑輪組機械效率的過程。1通過探究活動增強與其他同學合作的意識，培養學生嚴謹的科學態度。2在分析問題、解決問題的同時，體會成功的喜悅，激發探索科學的求知欲。3
上傳時間：2023-06-08 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：20
上傳時間：2023-11-08 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：15
第3節機械效率知識要點基礎練知識點1有用功和額外功1.用水桶從井里提水人對水做的功是有用功對桶做的功是額外功。當桶掉進井里要把桶打撈上來對桶做的功是有用功對水做的功是額外功。2.如圖
上傳時間：2020-03-26 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：70
機械效率基礎夯實1.2019內蒙古通遼中考如圖所示利用滑輪組在2s內將重400N的物體勻速提升了1m所用拉力F為150N。不計繩重和摩擦下列說法正確的是A.繩子自由端移動的速度為2msB.動滑輪的總重為100
上傳時間：2020-03-26 | 頁數：15 | 格式：DOCX | 瀏覽：26
第10講簡單機械命題點2滑輪、滑輪組及機械效率目錄考點梳理圖片解讀面對面“過”考點考點梳理1.定滑輪和動滑輪等臂2FGs2h力的方向省力注s為繩端移動的距離，h為物體上升的高度2.滑輪組1把________和________
上傳時間：2020-03-26 | 頁數：27 | 格式：PPTX | 瀏覽：69
2.9探究杠桿平衡條件、測量機械效率1（2019宿遷）以下為“探究杠桿平衡條件”實驗O甲O乙B丙AOACB30（1）如圖甲，把杠桿放在支架上并置于水平桌面，靜止時發現杠桿左低右高，為了使杠桿在水平
上傳時間：2020-03-26 | 頁數：36 | 格式：DOC | 瀏覽：41
第五節機械效率第1課時認識機械效率【教學目標】一、知識與技能1.能結合實例了解什么是有用功、額外功和總功.2理解什么是機械效率二、過程與方法1.通過思考和討論，知道W有、W額外、W總的含義并清楚它們之間的關系2通過觀察、分析和討論，理解額外功產生的原因，知道機械效率lt1.3會正確進行有用功、總功、機械效率的計算.三、情感、態度與價值觀培養學生自主學習、分析問題和歸納問
上傳時間：2021-06-02 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：40
第2課時探究和測量機械效率【教學目標】一、知識與技能1.能結合實例進一步了解什么是有用功、額外功和總功2.理解什么是機械效率，能夠設計實驗測量斜面、滑輪組、杠桿等簡單機械的機械效率，并利用實驗探究的數據計算機械效率，知道機械效率總小于1.二、過程與方法1.通過實驗探究進一步熟悉W有、W額、W總的含義，并清楚它們之間的關系2.通過實驗探究影響機械效率的因素，找出提高機械效率的方法
上傳時間：2021-06-02 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：54
人教版教材12.3機械效率教學設計思路設計：本課從“節能”的角度設置情境提出問題，引發學生的思考；在實驗的基礎上，分析生活中杠桿、滑輪、斜面等簡單機械是否省功，讓學生充分理解有用功、額外功、總功以及機械效率的含義；然后以解決生活中的實際問題為背景，讓學生以小組為單位設計實驗并進行實驗探究，進一步理解機械效率的含義，了解滑輪組的機械效率跟哪些因素有關，掌握提高滑輪組的機械效率的方法，并推廣到
上傳時間：2021-06-19 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：51
人教版機械效率（二）教學設計設計人：綿陽南山中學雙語學校周強教學目標1知道有用功、額外功和總功的含義及三者的關系。2理解機械效率的概念，并能計算簡單機械的效率。3培養學生動手能力，分組測量滑輪組的機械效率。教學重點和難點測量滑輪組的機械效率。教學方法綜合教學法。教學儀器電腦教學平臺一套，滑輪組、鐵架臺、彈簧秤、刻度尺、相同鉤碼和細線各14件。教學過程一、知識要點復習1
上傳時間：2021-06-19 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：59
第十二章第三節機械效率教材分析新的物理課程標準要求“物理來源于生活、社會，最終服務于生活社會注重科學探究，培養學生的科學探究意識和科學探究能力”，本節課從生活中常使用的機械出發，通過演示實驗引入有用功、額外功、總功的含義，這樣的教學不僅有利于揭示有用功、額外功的實質，還會使學生對三個功有直觀認識，在這一基礎上，通過分析討論，為引出機械效率概念奠定基礎。最后通過探究滑輪組的機械效率這一實
上傳時間：2021-06-19 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：280
第十二章第3節教學設計課題第十二章第3節機械效率教學目標（一）知識與技能1、理解有用功和總功。2、理解機械效率。（二）方法與過程1、學習從物理現象和實驗中歸納簡單的科學規律，嘗試應用已知的科學規律去解釋某些具體問題。2、通過探究，培養學生探究物理規律能力。（三）情感態度與價值1、在學生合作實驗過程中，培養集體思考的團隊精神。2、在學生交流與合作的過程中，形成互相尊
上傳時間：2021-06-19 | 頁數：7 | 格式：DOC | 瀏覽：68
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