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第6節(jié)材料的利用和發(fā)展教學(xué)目標(biāo)1了解材料的發(fā)展與人類文明的關(guān)系2了解新型材料的性能和使用3了解在制造材料過(guò)程中產(chǎn)生的污染以及如何防治重點(diǎn)難點(diǎn)材料的發(fā)展和利用對(duì)人類文明的促進(jìn)作用教學(xué)過(guò)程1111111111111111111111
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課題26材料的利用和發(fā)展課型新課課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知領(lǐng)域了解新型材料的性能和使用2技能領(lǐng)域通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)材料的發(fā)展與人類文明的關(guān)系3情感領(lǐng)域?qū)W習(xí)在制造材料過(guò)程中產(chǎn)生的污染以及如何防治培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)重點(diǎn)材料的發(fā)
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天然材料與人造材料學(xué)習(xí)目標(biāo)知道生活中的物品是由什么材料構(gòu)成的理解材料對(duì)我們生活的重要性加強(qiáng)熱愛(ài)生活的意識(shí)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)知道生活中的物品是由什么材料構(gòu)成的感受材料的重要性新課導(dǎo)入人們將具有不同性質(zhì)的物質(zhì)用于生產(chǎn)與生活中并把這些
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20.3材料的開(kāi)發(fā)和利用一、形形色色的材料冰箱、彩電、洗衣機(jī)2、高樓大廈、道路橋梁3、金屬材料4、陶瓷材料景泰藍(lán)5、玻璃6、寶石無(wú)機(jī)非金屬材料有機(jī)高分子材料8、合成材料材料在人類發(fā)展的歷史進(jìn)程中有著極其重要的作用。原始人利用石頭制造的工具。鑄鐘。我國(guó)是世界上掌握青銅冶煉技術(shù)的國(guó)家之一。馬踏飛燕。我國(guó)東漢時(shí)期的藝術(shù)珍品。我國(guó)出土的鐵制工具。二、材料的
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課題材料的開(kāi)發(fā)和利用單元20.3學(xué)科物理年級(jí)九年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能：知道材料可分為導(dǎo)體、半導(dǎo)體及絕緣體三大類了解超導(dǎo)材料、納米材料過(guò)程與方法：通過(guò)圖片展示使學(xué)生了解超導(dǎo)材料、納米材料情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，對(duì)新材料進(jìn)行探索重點(diǎn)新材料：超導(dǎo)材料、納米材料的理解難點(diǎn)超導(dǎo)材料、納米材料的理解教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
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第三節(jié)材料的開(kāi)發(fā)和利用第1課時(shí)材料與社會(huì)以及材料的導(dǎo)電性【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能1.常識(shí)性了解人類社會(huì)發(fā)展中人們對(duì)材料的認(rèn)識(shí)、開(kāi)發(fā)和利用情況.2.知道材料的分類.3.知道導(dǎo)體、半導(dǎo)體及絕緣體的性能和用途.二、過(guò)程與方法1.通過(guò)看書(shū)、查資料、上網(wǎng)了解人類社會(huì)發(fā)展中人們對(duì)材料的認(rèn)識(shí)、開(kāi)發(fā)和利用情況，讓學(xué)生有初步的信息收集能力2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究判斷導(dǎo)體和絕緣體，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)研究方
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第6節(jié)材料的利用與發(fā)展教案教學(xué)目標(biāo)1初步認(rèn)識(shí)納米材料的高科技應(yīng)用2常識(shí)性了解綠色能源3常識(shí)性了解記憶合金在各種領(lǐng)域的應(yīng)用4通過(guò)介紹一些新材料的應(yīng)用激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的熱情調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1重點(diǎn)初步
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6.天然材料和人造材料練習(xí)題一、填空題。1.生活中常用的碗、花瓶、瓷磚等物品，很多都是由制成的。2.我們生活中常用的玻璃，是由天然材料經(jīng)過(guò)形成的。來(lái)源:Zxxk.Com3.以為材料制作的眼鏡，重量輕，佩戴舒適度高。4.像石油、木頭、棉花這樣直接來(lái)自于的材料
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chngjincilio常見(jiàn)材料豬大哥豬二哥豬小弟物體都是由材料制成的，快來(lái)和我認(rèn)識(shí)一下生活中常見(jiàn)的材料吧！huynjnjngqunyiqun火眼金睛圈一圈請(qǐng)圈出每組中不同材料的物體小豬溫馨提示：1、輕拿輕放，一定要保護(hù)好觀察的物體！2、注意課堂紀(jì)律！3、有的物體不止使用了一種材料哦！比如：轉(zhuǎn)筆刀是金屬和塑料兩種材料做
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13常見(jiàn)材料一、教學(xué)目標(biāo):科學(xué)知識(shí)目標(biāo):通過(guò)觀察物體，認(rèn)識(shí)和辨別生活中常見(jiàn)的材料。科學(xué)探究目標(biāo):能根據(jù)材料對(duì)物體進(jìn)行分類。科學(xué)態(tài)度目標(biāo)能對(duì)身邊的材料表現(xiàn)出濃厚的探究興趣。科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo):通過(guò)科學(xué)活動(dòng)“給廢舊物品找家”，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)：能通過(guò)觀察物體，辨別物體的材料。三、教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)科學(xué)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)有些物體是由多種材料構(gòu)成制成的。四、教學(xué)準(zhǔn)備
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13、常見(jiàn)材料教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識(shí)：1.能分別生活中的常見(jiàn)材料，2.能區(qū)分生活中常見(jiàn)物品是由是有什么材料做的。科學(xué)探究：1.根據(jù)材料對(duì)物體分類。2.能簡(jiǎn)要描述探究過(guò)程，陳述結(jié)論，并與同學(xué)討論交流。3.能對(duì)本課的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思與評(píng)價(jià)。科學(xué)態(tài)度：1.能對(duì)辨別生活中常見(jiàn)材料表現(xiàn)出探究的興趣。2.能如實(shí)描述觀察到的現(xiàn)象。3.愿意傾聽(tīng)、分享他人的信息，樂(lè)于表達(dá)并講述
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13常見(jiàn)材料教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析通過(guò)前面的學(xué)習(xí)學(xué)生有了一定的技術(shù)素養(yǎng)，但對(duì)技術(shù)的了解還是處于知道不多的境地。本節(jié)課可以聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際進(jìn)行講解，是學(xué)生將平時(shí)生活中的經(jīng)驗(yàn)和教材只是相結(jié)合，更好地掌握所學(xué)知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)1、了解常見(jiàn)材料的特性、用途以及材料選用的原則。2、通過(guò)觀察實(shí)物、分析案例、參與討論了解各種常見(jiàn)材料。3、認(rèn)識(shí)在產(chǎn)品設(shè)計(jì)過(guò)程中選擇材料非常重要，同時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)增強(qiáng)環(huán)
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8服裝材料一、教學(xué)目標(biāo)：1過(guò)程與方法：（1）能夠運(yùn)用多種感官和適當(dāng)工具，對(duì)服裝材料進(jìn)行探究。2知識(shí)與技能：（1）認(rèn)識(shí)一些常購(gòu)買的服裝材料，如：棉、橡膠、毛。（2）知道這些材料的主要區(qū)別、特點(diǎn)和用途。3情感、態(tài)度與價(jià)值觀：（1）培養(yǎng)學(xué)生觀察和比較能力。（2）體會(huì)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展，意識(shí)到人們?yōu)榱藵M足各種需求，在不斷研究、發(fā)明、生產(chǎn)新材料
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課題6天然材料與人造材料教學(xué)目標(biāo)(內(nèi)容框架)（一）知識(shí)目標(biāo)：1.通過(guò)活動(dòng)知道材料根據(jù)來(lái)源分為天然材料和人造材料。2.通過(guò)觀察實(shí)踐，能區(qū)分常見(jiàn)的天然材料與人造材料。（二）能力目標(biāo)：通過(guò)小組活動(dòng)對(duì)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生探究能力和分析能力。（三）情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)區(qū)分天然材料與人造材料，使學(xué)生意識(shí)到科學(xué)技術(shù)與人們生活的密切關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)知道材料根據(jù)
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材料多點(diǎn)子巧教案教學(xué)目標(biāo)：1、能夠運(yùn)用自然界隨手可得的材料進(jìn)行造型游戲。2、同學(xué)之間團(tuán)結(jié)、協(xié)作，共同完成作品。3、走近自然，尋找美術(shù)材料。教學(xué)重點(diǎn)：1、是否能積極參與這次活動(dòng)的全過(guò)程。2、是否對(duì)自己的材料特性有了進(jìn)一步的了解。課前準(zhǔn)備：1、學(xué)生準(zhǔn)備相應(yīng)的工具材料，如：各種廢舊物品（大豆、黃豆、黑豆、樹(shù)葉、瓶蓋等）教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入:出示一些大自
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用各種材料來(lái)制版教案設(shè)計(jì)一、教材分析：本課屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是版畫(huà)系列課程之一。旨在啟發(fā)學(xué)生將不同材料與不同技法加以組織，創(chuàng)造性地表現(xiàn)出富有新意的綜合版畫(huà)。二|、教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：了解綜合版畫(huà)的藝術(shù)特色，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、運(yùn)用生活中各種材料的肌理，通過(guò)制版、印制創(chuàng)作一幅綜合版畫(huà)。2.過(guò)程與方法：在自主尋找、合作聯(lián)想、探究實(shí)踐中，運(yùn)用各種材料創(chuàng)
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8.1金屬材料教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)金屬材料與人類生活與社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系。2、了解常見(jiàn)金屬的物理性質(zhì)及合金的特點(diǎn)。3、了解物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系【重點(diǎn)】1、金屬材料的物理性質(zhì)2、物質(zhì)性質(zhì)與用途的關(guān)系【難點(diǎn)】1、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用探究方法得出相應(yīng)結(jié)論的能力。2、提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力。【教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)】導(dǎo)入：展示圖片，金屬制品如鋁箔、水龍頭、別針、自行車、銅絲
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12.3有機(jī)合成材料【教學(xué)內(nèi)容分析】本課題屬于知識(shí)擴(kuò)展和應(yīng)用范疇，它貼近日常生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)出STS的教學(xué)理念；此外，本課題的學(xué)習(xí)有利于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的能力、實(shí)驗(yàn)探究能力和信息處理能力，樹(shù)立關(guān)注自然、關(guān)注社會(huì)的情感，提高學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。【教學(xué)策略分析】采用以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究為主，教師指導(dǎo)為輔的教學(xué)方法，具體教學(xué)策略如下：1、課前布置學(xué)生收集生活中常用的塑料
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材料的巧用教案教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生感受不同材料的質(zhì)感，通過(guò)發(fā)現(xiàn)、巧用身邊的材料進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)間，掌握設(shè)計(jì)制作立體裝飾物的基本要素和技法，并體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣。2、培養(yǎng)學(xué)生美的感悟力和創(chuàng)造力，在提高審美情趣的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生感受、發(fā)現(xiàn)身邊材料不同質(zhì)感，并在設(shè)計(jì)實(shí)踐中巧妙運(yùn)用，以表達(dá)自己創(chuàng)作意圖。教學(xué)難點(diǎn)：如何巧妙運(yùn)用材料表達(dá)自己的創(chuàng)作意圖。課前準(zhǔn)備：教師：課
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