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第2課時(shí)杠桿的分類與綜合運(yùn)用【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能1.能根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)杠桿的使用、特點(diǎn)以及作用效果等進(jìn)行分類2.知道生活中杠桿的一些應(yīng)用，進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)杠桿的相關(guān)知識(shí)二、過(guò)程與方法1能從常見的工具和機(jī)器中識(shí)別杠桿的種類，了解杠桿的應(yīng)用2.學(xué)會(huì)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，尋找數(shù)據(jù)間的規(guī)律，從中歸納出實(shí)驗(yàn)結(jié)論的一般方法三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀關(guān)心生活生產(chǎn)及自然現(xiàn)象中杠桿的使用，樂(lè)于在周圍生
上傳時(shí)間：2021-06-02 | 頁(yè)數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：45
教案NO：15課題綜合運(yùn)用（二）授課時(shí)間主備教師課型新授課時(shí)1授課人教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能能將網(wǎng)頁(yè)中的圖片保存到指定位置，在應(yīng)用程序中將文件保存到指定位置，能另存文件，能根據(jù)實(shí)際情況選擇不同的方法保存文件。過(guò)程方法通過(guò)觀察、對(duì)比、總結(jié)歸納學(xué)生保存文件的幾種方法，并能說(shuō)出它們之間的聯(lián)系與區(qū)別。情感態(tài)度價(jià)值觀
上傳時(shí)間：2021-11-02 | 頁(yè)數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：57
教案NO：15課題綜合運(yùn)用（三）授課時(shí)間主備教師課型新授課時(shí)1授課人教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和技能1、通過(guò)欣賞制作精美的電子小報(bào)作品，觀察藝術(shù)字和圖片的使用，掌握美化電子小報(bào)的方法；2、通過(guò)觀察出示的小報(bào)作品，幫助學(xué)生找出電子小報(bào)的制作要素及版面設(shè)計(jì)的特色。3、通過(guò)制作電子小報(bào)，幫助學(xué)生掌握Wps文檔中藝術(shù)字
上傳時(shí)間：2021-11-02 | 頁(yè)數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：79
教案NO：14課題綜合運(yùn)用（二）授課時(shí)間主備教師課型新授課時(shí)1授課人教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和技能（1）對(duì)wps演示中的技能進(jìn)行鞏固。（2）能綜合運(yùn)用技能完成作品設(shè)計(jì)制作。過(guò)程和方法通過(guò)實(shí)踐操作鞏固知識(shí)，在制作中通過(guò)合作的方式完成作品情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）在完善作品的同時(shí)體驗(yàn)成功的喜悅，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情
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教案NO：13課題綜合運(yùn)用（一）授課時(shí)間主備教師課型新授課時(shí)1授課人教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和技能（1）能夠獨(dú)立完成演示文稿的設(shè)計(jì)與制作。（2）鞏固WPS演示中的操作方法。過(guò)程和方法通過(guò)實(shí)踐操作鞏固知識(shí)，在制作中通過(guò)對(duì)素材的加工，了解幻燈片的制作方法情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）在完善作品的同時(shí)體驗(yàn)成功的喜悅
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教案NO：15課題綜合應(yīng)用（二）授課時(shí)間主備教師課型新授課時(shí)1授課人教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1、掌握頁(yè)面設(shè)置的操作方法；2、學(xué)會(huì)設(shè)置形式多樣的頁(yè)面邊框過(guò)程方法在探究中學(xué)會(huì)用邊框美化文檔，鞏固知識(shí)應(yīng)用情感態(tài)度價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生熱愛生命，從小樹立遠(yuǎn)大理想的思想，學(xué)生綜合運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力教學(xué)重點(diǎn)
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教案NO：14課題綜合應(yīng)用（一）授課時(shí)間主備教師課型新授課時(shí)1授課人教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能能夠使用字體、字號(hào)對(duì)文字進(jìn)行修飾，利用對(duì)齊方式、行距等排版，掌握用字體、段落、頁(yè)面設(shè)置進(jìn)行排版的基本技術(shù)過(guò)程方法理解把文章排成適當(dāng)?shù)陌媸剑欣陂喿x交流，并能體驗(yàn)良好版式在文章閱讀、交流中的意義情感態(tài)度價(jià)值觀通過(guò)對(duì)文
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教案NO：14課題綜合運(yùn)用（一）授課時(shí)間主備教師課型新授課時(shí)1授課人教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1.掌握保存網(wǎng)頁(yè)中的文字的方法。2.了解保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要性。過(guò)程方法在自主學(xué)習(xí)和探究中學(xué)會(huì)文件復(fù)制與移動(dòng)的方法情感態(tài)度價(jià)值觀樹立學(xué)生主動(dòng)參與、交流合作的學(xué)習(xí)意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)掌握保存網(wǎng)頁(yè)中的文字的方法。難點(diǎn)關(guān)
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731加乘原理之綜合運(yùn)用教學(xué)目標(biāo)1復(fù)習(xí)乘法原理和加法原理2培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用加法原理和乘法原理的能力3讓學(xué)生懂得并運(yùn)用加法乘法原理來(lái)解決問(wèn)題掌握常見的計(jì)數(shù)方法會(huì)使用這些方法解決問(wèn)題在分類討論中結(jié)合分步分析在分步分析中結(jié)合
上傳時(shí)間：2023-10-20 | 頁(yè)數(shù)：6 | 格式：DOC | 瀏覽：10
川教版信息技術(shù)三上第三單元第4課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1添加背景2添加調(diào)整角色3搭建奇幻之旅積木教學(xué)重難點(diǎn)添加調(diào)整角色搭建積木幫助歡歡完成奇幻之旅啟發(fā)式傳授新知識(shí)讓學(xué)生多實(shí)踐探究教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過(guò)程幻燈片2新知
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五年級(jí)下冊(cè)學(xué)校需要建立校園植物檔案庫(kù)我們使用人工智能應(yīng)用一起完成這個(gè)任務(wù)吧建立校園植物檔案庫(kù)大致包括植物名稱科和簡(jiǎn)介等信息關(guān)鍵問(wèn)題是校園里的很多植物我們都不認(rèn)識(shí)怎么查找資料呢在百度等搜索引擎網(wǎng)站上搜索下關(guān)鍵詞識(shí)別植物
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第九章機(jī)械和功第1節(jié)杠桿第一課時(shí)杠桿及杠桿的平衡條件教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1通過(guò)觀察生活和生產(chǎn)勞動(dòng)中的各種杠桿提取共同的特征，并能在杠桿上確認(rèn)支點(diǎn)、動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂的位置能準(zhǔn)確地畫出杠桿的動(dòng)力臂和阻力臂2通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng)，能對(duì)杠桿平衡條件進(jìn)行猜想和假設(shè)，并設(shè)計(jì)出驗(yàn)證方案，對(duì)獲得的信息進(jìn)行處理，得出杠桿平衡的條件能應(yīng)用杠桿平衡條件去分析解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題【過(guò)程與方法】1
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美國(guó)數(shù)學(xué)大聯(lián)盟分類詞匯數(shù)的分類與數(shù)論realnumber實(shí)數(shù)naturalnumber自然數(shù)integer整數(shù)wholenumber正整數(shù)decimaldesml小數(shù)十進(jìn)制的binarybanr二進(jìn)制的digitddt數(shù)位oneste
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第二課時(shí)杠桿的分類教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】能根據(jù)杠桿的特點(diǎn)，以及作用效果等進(jìn)行分類【過(guò)程與方法】在對(duì)實(shí)例的調(diào)研、分析和解釋中進(jìn)一步理解和應(yīng)用杠桿平衡條件，嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問(wèn)題【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】運(yùn)用學(xué)過(guò)的科學(xué)知識(shí)解釋生活中的杠桿，進(jìn)一步感受到生活和科學(xué)的關(guān)系重點(diǎn)難點(diǎn)【重點(diǎn)】結(jié)合生活中的實(shí)例，理解省力杠桿、費(fèi)力杠桿和等臂杠桿的定義和特點(diǎn)【難點(diǎn)】結(jié)合生活中的
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第2課時(shí)杠桿的應(yīng)用知識(shí)要點(diǎn)基礎(chǔ)練知識(shí)點(diǎn)1杠桿的分類1.如圖所示一位母親推著嬰兒車行走當(dāng)前輪遇到障礙物時(shí)母親向下按扶把若把嬰兒車視為杠桿這時(shí)杠桿的支點(diǎn)是后輪當(dāng)后輪遇到障礙物時(shí)母親向上抬起扶
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活動(dòng)名稱按大小分類活動(dòng)名稱按大小分類活動(dòng)目標(biāo)1、鞏固、加深對(duì)大、小標(biāo)記的認(rèn)識(shí)。2、復(fù)習(xí)按照?qǐng)D形匹配標(biāo)記。3、繼續(xù)學(xué)習(xí)按照大、小標(biāo)記將不同種類的物品進(jìn)行分類，同時(shí)，把同種的物品對(duì)應(yīng)排列。4、訓(xùn)練幼
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身邊的環(huán)境小學(xué)中年級(jí)本第五單元這根魚骨頭最后變成了什么？廚房垃圾桶客廳垃圾桶體驗(yàn)活動(dòng)：你會(huì)分類嗎？活動(dòng)要求：把垃圾卡片投入正確的垃圾桶家里垃圾的去向社區(qū)垃圾處理現(xiàn)狀存在的問(wèn)題怎么解決呢
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基本信息課題名稱垃圾分類執(zhí)教者課時(shí)1學(xué)校教材分析本課選自身邊的環(huán)境中年級(jí)本第五單元，學(xué)生在前課學(xué)習(xí)了垃圾的來(lái)源與危害，也了解到直接填埋垃圾對(duì)環(huán)境造成的影響，通過(guò)查閱資料和對(duì)社區(qū)垃圾處理情況的調(diào)查，再通過(guò)本課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生親身體驗(yàn)到垃圾是錯(cuò)放的資源。通過(guò)認(rèn)識(shí)我國(guó)垃圾分類的實(shí)際情況，意識(shí)到社會(huì)環(huán)保問(wèn)題的嚴(yán)峻性，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。學(xué)情分析教學(xué)的對(duì)象是小學(xué)中年
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垃圾分類環(huán)保我心綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)一課題由來(lái)某某小學(xué)由于環(huán)境優(yōu)美素來(lái)被稱為花園式小學(xué)但是在新學(xué)期開始學(xué)生的零花錢較多購(gòu)買了許多零食并且將各種垃圾隨地亂扔污染了學(xué)校和班級(jí)環(huán)境也給學(xué)生學(xué)習(xí)帶來(lái)了阻礙在日常生活中垃圾分類處理也
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綜合實(shí)踐活動(dòng)第7課垃圾分類2023垃圾分類的意義垃圾分類的好處垃圾分類的挑戰(zhàn)垃圾分類的前景垃圾分類的意義1垃圾分類的意義節(jié)約資源減少環(huán)境污染培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)垃圾分類的意義減少環(huán)境污染垃圾分類可以有效地減少環(huán)境污染不
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