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第2課時(shí)杠桿的應(yīng)用1會(huì)對(duì)杠桿分類，并能根據(jù)實(shí)際需求選擇合適的杠桿。2會(huì)畫杠桿的示意圖。教學(xué)重點(diǎn)：杠桿的分類。教學(xué)難點(diǎn)：杠桿的分類。多媒體課件等。一、新課引入我們先來聽一個(gè)小故事：“只要您讓我有一個(gè)地方站著，我就可以把地球推動(dòng)起來。”古希臘大數(shù)學(xué)家阿基米德對(duì)國王說。“哈哈！你太吹牛了！”國王大笑著說：“你先給我推動(dòng)一樣?xùn)|西看看，看你講的話怎么
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川教版信息技術(shù)三上第三單元第4課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1添加背景2添加調(diào)整角色3搭建奇幻之旅積木教學(xué)重難點(diǎn)添加調(diào)整角色搭建積木幫助歡歡完成奇幻之旅啟發(fā)式傳授新知識(shí)讓學(xué)生多實(shí)踐探究教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過程幻燈片2新知
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第九章機(jī)械和功第1節(jié)杠桿第一課時(shí)杠桿及杠桿的平衡條件教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1通過觀察生活和生產(chǎn)勞動(dòng)中的各種杠桿提取共同的特征，并能在杠桿上確認(rèn)支點(diǎn)、動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂的位置能準(zhǔn)確地畫出杠桿的動(dòng)力臂和阻力臂2通過參與科學(xué)探究活動(dòng)，能對(duì)杠桿平衡條件進(jìn)行猜想和假設(shè)，并設(shè)計(jì)出驗(yàn)證方案，對(duì)獲得的信息進(jìn)行處理，得出杠桿平衡的條件能應(yīng)用杠桿平衡條件去分析解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題【過程與方法】1
上傳時(shí)間：2022-04-01 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：66
第2課時(shí)杠桿的分類與綜合運(yùn)用【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能1.能根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)杠桿的使用、特點(diǎn)以及作用效果等進(jìn)行分類2.知道生活中杠桿的一些應(yīng)用，進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)杠桿的相關(guān)知識(shí)二、過程與方法1能從常見的工具和機(jī)器中識(shí)別杠桿的種類，了解杠桿的應(yīng)用2.學(xué)會(huì)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，尋找數(shù)據(jù)間的規(guī)律，從中歸納出實(shí)驗(yàn)結(jié)論的一般方法三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀關(guān)心生活生產(chǎn)及自然現(xiàn)象中杠桿的使用，樂于在周圍生
上傳時(shí)間：2021-06-02 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：45
第2課時(shí)杠桿的應(yīng)用知識(shí)要點(diǎn)基礎(chǔ)練知識(shí)點(diǎn)1杠桿的分類1.如圖所示一位母親推著嬰兒車行走當(dāng)前輪遇到障礙物時(shí)母親向下按扶把若把嬰兒車視為杠桿這時(shí)杠桿的支點(diǎn)是后輪當(dāng)后輪遇到障礙物時(shí)母親向上抬起扶
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2.找春天教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“脫、襖”等14個(gè)生字，會(huì)寫“沖、尋”等9個(gè)生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，能注意語氣和重音。3.能說出文中孩子們找到的春天是什么樣的。教學(xué)重難點(diǎn)1.學(xué)生自主識(shí)字
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22.小毛蟲教學(xué)目標(biāo)1.正確認(rèn)讀“昆、憐”等16個(gè)生字，正確描寫“整、抽”等8個(gè)生字，掌握多音字“盡”。理解并積累“生機(jī)勃勃、盡心竭力”等詞語。2.朗讀課文，能借助提示用自己的話完整講故事。3.通過理
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語文園地六教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“博、館”等8個(gè)生字。認(rèn)讀有關(guān)場(chǎng)所名稱的詞語，學(xué)習(xí)利用場(chǎng)所名稱識(shí)字。能正確書寫結(jié)構(gòu)易錯(cuò)、易多寫或少寫筆畫的字。2.能運(yùn)用學(xué)過的方法猜出詞語的意思，并能說出理解詞語的方法
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語文園地五教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)生字詞，熟讀生字詞，學(xué)習(xí)偏旁“廠”“穴”。2.能理解并積累含“笑”字的詞語，并選詞演一演；能發(fā)現(xiàn)“教誨、尋找”這類詞語的特點(diǎn)，了解這些詞語的意思。3.能根據(jù)提示語讀出句
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語文園地八教學(xué)目標(biāo)1.能借助形聲字構(gòu)字規(guī)律，認(rèn)識(shí)“鉤、鏟”等10個(gè)生字。積累近義詞，能選用詞語說句子。能根據(jù)提示想象畫面，仿照例句寫句子。2.了解“礻、衤”“冫、氵”所代表的不同意思，能區(qū)分這些偏
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語文園地三教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“津、溜”等9個(gè)生字；積累“甜津津、酸溜溜”這樣的詞語；并能說句子。2.能借助形旁猜測(cè)字義，準(zhǔn)確選用形聲字并查字典驗(yàn)證。3.知道“鹿、金”等字可作部首，能用這些部首查字典
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16.雷雨教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“壓、蟬”等5個(gè)生字，會(huì)寫“雷、烏”等9個(gè)生字。2.能說出雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的變化，能在語境中體會(huì)“壓、垂、掛”等詞語運(yùn)用的好處，并抄寫句子。3.能說出自己見到過的雨
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語文園地七教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“掃、帚”等11個(gè)生字，積累多音字“掃”。能認(rèn)讀有關(guān)清潔工具和清潔活動(dòng)的詞語。2.用多種方法猜字的讀音和意思，并查字典驗(yàn)證。學(xué)習(xí)含有“好像”“像似的”“像一樣”的比喻句
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13.畫楊桃教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)寫本課9個(gè)生字，會(huì)認(rèn)本課14個(gè)生字。掌握多音字“倒”。能積累“靠、視”等生字拓展的詞語。2.分角色朗讀，讀出不同人物對(duì)話的語氣。3.能說出看到“我”畫的楊桃，老師和同學(xué)們的做
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語文園地一教學(xué)目標(biāo)1.借助公園導(dǎo)覽圖認(rèn)讀6個(gè)詞語，會(huì)認(rèn)10個(gè)生字；有在生活中主動(dòng)識(shí)字的意識(shí)，注重養(yǎng)成在生活中識(shí)字的習(xí)慣。2.能根據(jù)提示，寫好左上包圍和左下包圍的字，注意不同部分的伸展。3.能根據(jù)語境
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25.羿射九日教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“射、值”等12個(gè)生字，會(huì)寫“覺、值”等8個(gè)生字。2.能根據(jù)表格提示的內(nèi)容講故事。3.默讀課文，做到不指讀。能就自己覺得神奇的內(nèi)容和同學(xué)交流。教學(xué)重難點(diǎn)1.識(shí)記生字詞
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語文園地二教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)11個(gè)生字，認(rèn)讀表示職業(yè)名稱的詞語，能發(fā)現(xiàn)這兩類詞語的特點(diǎn)，能選擇詞語說句子。初步掌握寫好字的方法。2.展開想象，能運(yùn)用比喻的修辭手法寫句子，體會(huì)同一詞語在不同語境里有不
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語文園地四教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“陀、螺”等10個(gè)生字。能認(rèn)讀有關(guān)玩具名稱的詞語。能說出自己玩過的玩具。2.能把自己積累的描寫心情的詞語分類寫下來。能仿照例句，用“一會(huì)兒一會(huì)兒一會(huì)兒”說句子。3.掌握三
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第十章機(jī)械與人本章是在前面學(xué)習(xí)過力學(xué)的基礎(chǔ)上，研究杠桿、滑輪等簡(jiǎn)單機(jī)械，并進(jìn)一步研究做功了嗎、做功的快慢、機(jī)械效率及合理利用機(jī)械能.通過本章學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能正確、合理使用杠桿、滑輪，以達(dá)到改變力的大小與方向的目的；知道機(jī)械功和功率概念的由來，并能從生活、生產(chǎn)中的實(shí)例說明機(jī)械功和功率的含義；還要能從實(shí)例中把做功的過程與能量轉(zhuǎn)化的過程結(jié)合起來思考，尤其是機(jī)械能的轉(zhuǎn)化與守恒的思想觀念的確立.無論是
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第五單元2.杠桿教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)分析】杠桿在小學(xué)科學(xué)課程中可以說是一個(gè)非常經(jīng)典的研究主題了。雖然五年級(jí)的學(xué)生已具有較為豐富的使用杠桿類工具的生活經(jīng)歷但是他們不知道這是一種簡(jiǎn)單機(jī)械不具備對(duì)杠桿作用與分類方面的明確認(rèn)識(shí)。學(xué)生在本課將通過實(shí)驗(yàn)探究并運(yùn)用歸納、概括的思維方法發(fā)現(xiàn)杠桿的作用規(guī)律并結(jié)合實(shí)際生活中的實(shí)例深入理解各類杠桿在生活中的應(yīng)用。整節(jié)課以改進(jìn)蹺蹺板作為任務(wù)驅(qū)動(dòng)具有明確
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