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專題08二力平衡的條件專題學啥1.二力平衡物體在受到兩個力的作用時，如果能保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，那么這兩個力相互平衡。2.二力平衡的條件作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反、并
上傳時間：2020-03-26 | 頁數：18 | 格式：DOC | 瀏覽：74
專題13杠桿平衡條件專題學啥一、與杠桿有關的幾個概念1.杠桿一根硬棒，在力的作用下能繞著固定點轉動，這根硬棒就是杠桿。（1）支點杠桿繞著轉動的點；（2）動力使杠桿轉動的力；阻力阻礙杠桿轉動的力
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第3節物體的浮沉條件及應用第1課時物體的浮沉條件知識要點基礎練知識點物體的浮沉條件1.三個體積相同而材料不同的物體甲、乙、丙浸沒在同一種液體中它們的受力情況如圖所示。那么上浮的物體是丙下沉
上傳時間：2020-03-26 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：92
實驗活動3燃燒的條件一、設計思想本節課著重體現化學學習內容的現實性，將化學知識與社會知識緊密聯系起來，突出化學在科技、社會、生活中的作用，體現化學的應用價值。同學們從生活走向化學，從化學走向社會。本節課以學生分組實驗為主，學生通過自主探究自主學習，得出的燃燒的條件、從探究中發現問題，分析問題，有利于提高學生在生活生產解決實際問題，使學生由“學會”變為“會學”適應了新課標的要求。二、教材分
上傳時間：2022-03-12 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：150
初中信息第三冊第二單元Python程序設計第6課條件語句【學習目標】1、認識程序的分支結構，了解Python語言語句縮進的特點2、熟練應用條件表達式，掌握if語句的語法格式3、能用條件語句編寫程序解決生活中的問題，提升邏輯思維能力，進一步體會算法及其思想【重點難點】重點：分支結構的學習，if語句的使用。難點：算法及其思想的理解。【學習過程】一、自主探究
上傳時間：2023-06-04 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：13
初中第三冊信息第二單元第6課Phthon程序設計教案條件語句一、【教材分析】教學目標知識與技能目標認識程序的分支結構，了解Python語言語句縮進的特點過程與方法目標熟練應用條件表達式，掌握if語句的語法格式情感、態度價值觀目標能用條件語句編寫程序解決生活中的問題，提升邏輯思維能力，進一步體會算法及其思想教學重點分支結
上傳時間：2023-06-05 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：40
課題二力平衡的條件學習目標1概述二力平衡的概念2說明二力平衡的條件3應用二力平衡條件解釋有關現象4根據物體的受力情況解釋物體運動狀態變化的原因學習重難點重點二力平衡的條件會判斷平衡力難點應用二力平衡的條件進行分
上傳時間：2023-09-04 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：7
二力平衡的條件一教學目標1了解二力平衡的概念2掌握二力平衡的條件并能應用二力平衡的知識解決問題3通過實驗培養學生觀察能力和思維分析能力二教學重點與難點教學重點二力平衡的概念及條件教學難點二力平衡的條件教學準備二力平衡條件演示
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備課人本學期第課時時間教學內容二力平衡的條件教材分析本節教材從牛頓第一運動定律出發通過分析保持靜止狀態和勻速直線運動狀態的物體的受力情況得到二力平衡的概念同時運用演示實驗對保持靜止狀態或勻速直線運動狀態的物體所受力進行分析歸納得到
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第節二力平衡的條件1教學目標1知識與技能知道二力平衡的意義能說出二力平衡時物體可能處于靜止狀態也可能處于勻速直線運動狀態能說明二力平衡的條件以及物體運動狀態變化的原因會應用二力平衡的知識分析解決簡單的問題2過程與方法通過實
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35確定圓的條件第三章圓1復習并鞏固圓中的基本概念2理解并掌握三點確定圓的條件并會應用重點3理解并掌握三角形的外接圓及外心的概念難點學習目標導入新課假如旋轉木馬真如短片所說是中國發明的你能將旋轉木馬破碎的圓形底
上傳時間：2023-10-26 | 頁數：27 | 格式：PPT | 瀏覽：9
課題8.6物體的浮沉條件學習目標知識與技能：1.能發現決定物體浮沉條件的因素：重力和浮力；2.知道物體在液體中的三種狀態及物體的沉浮的條件；3.能解釋生活中常見的沉浮現象。過程與方法：1.學會用科學實驗探究科學規律和自主設計實驗方案；2.進一步熟悉控制變量法來進行科學探究。情感態度價值觀：1.通過參與科學探究活動，進一步獲得實事求是科學態度的熏陶；2.進一步養成相互
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第九章機械和功第1節杠桿第一課時杠桿及杠桿的平衡條件教學目標【知識與技能】1通過觀察生活和生產勞動中的各種杠桿提取共同的特征，并能在杠桿上確認支點、動力、動力臂、阻力、阻力臂的位置能準確地畫出杠桿的動力臂和阻力臂2通過參與科學探究活動，能對杠桿平衡條件進行猜想和假設，并設計出驗證方案，對獲得的信息進行處理，得出杠桿平衡的條件能應用杠桿平衡條件去分析解決簡單的實際問題【過程與方法】1
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14.7學生實驗：探究產生感應電流的條件教學重難點重點：電磁感應現象及產生感應電流的條件，發電機的工作過程。難點：理解電磁感應，弄清發電機的工作原理。教學準備教師準備：多媒體課件制作、蹄形磁鐵、鐵架臺、長方形線框、靈敏電流計、導線、開關、手搖發電機模型、教學課件等。學生準備：預習本節內容。新知導學劉陽是個愛動腦筋的好學生，在學習了奧斯特實驗后，他知道了電流能夠產生磁場。于是，他想
上傳時間：2022-04-04 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：54
第3節物體的浮沉條件及應用教案教學目標1.知道物體在下沉、懸浮和上浮時，浮力與重力的大小關系。2.了解利用空心的辦法增大浮力；了解輪船、潛水艇、氣球和飛艇的浮沉原理。3.通過做“空心的廢牙膏皮能漂浮在水面上”的實驗，學習研究物理問題的方法。4.通過收集、交流關于浮力應用的資料，了解浮力應用的社會價值。5.初步認識科學技術對社會發展的影響，初步建立應用科學知識的意識。教學重點物體在
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22探索直線平行的條件1教學要點1平行線在同一平面內不相交的兩條直線叫平行線2認識三線八角圖形重點認識同位角3掌握直線平行的條件是同位角相等兩直線平行教學環節第一環節巧妙設疑復習引入第二環節聯系實際積極探索
上傳時間：2023-11-11 | 頁數：9 | 格式：DOC | 瀏覽：12
粵教科技版科學五年級上冊教學設計3第14課專題探究鐵生銹的條件教學設計一教材分析專題探究鐵生銹的條件是粵教科技版科學五年級上冊第3單元物質的變化的第4課本課基于上一節學生認識鐵和鐵銹的不同后探究鐵生銹的條件加深學生對
上傳時間：2023-11-20 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：17
解決有多余條件的問題數學一年級RJ版下冊激趣導入一年級有13名同學會6名同學會你能提出一個數學問題嗎激趣導入一年級有13名同學會6名同學會會游泳的和會跳舞的一共有多少人13619人激趣導入一年級有13名同學會
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探索直線平行的條件第一課時教學目標一知識與技能目標1直線平行的條件同位角相等2會用三角板過已知直線外一點畫這條直線的平行線二過程與方法目標1經歷探索直線平行的條件的過程掌握直線平行的條件并能解決一些問題2會用三角尺
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