熱門搜索： 教案 PPT 課件 學(xué)案 導(dǎo)學(xué)案 課時練 練習(xí)題 期中試題 期末試題 單元測
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構(gòu)圖的作用人教版初中美術(shù)八年級第一單元第三課.擺一擺襯布水果罐子請你從下列物品中，挑選：1個罐子、34個水果（可自行添加桌面背景），在畫框內(nèi)拼擺成一幅作品。你在擺放時都考慮了哪些因素？牛刀小試1構(gòu)圖的作用構(gòu)圖：一般指美術(shù)創(chuàng)作時在平面的物質(zhì)空間上，安排和處理形象的位置和關(guān)系，把個別或局部的形象組成整體的藝術(shù)作品，以表現(xiàn)構(gòu)思中預(yù)想的形象與
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課時教案課題：構(gòu)圖的作用學(xué)段年級：初中八年級課時：一課時課型：欣賞評述單元主題：美術(shù)的主要表現(xiàn)手段教材分析：構(gòu)圖的作用選自人教版初中美術(shù)八年級上冊第一單元第三課，根據(jù)新課標(biāo)的內(nèi)容這節(jié)課屬于欣賞評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域。第一課“造型的表現(xiàn)力”和第二課“色彩的感染力”為這節(jié)課作下了鋪墊，本課中呈現(xiàn)了許多典型構(gòu)圖的名家作品，通過本課的學(xué)習(xí)引導(dǎo)同學(xué)們了解美術(shù)作品中的基本形式
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繪畫構(gòu)圖初步教案教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解構(gòu)圖的一般知識。2.培養(yǎng)學(xué)生組織畫面、安排畫面的能力。3.進一步加強學(xué)生鍛煉、概括的造型能力。教學(xué)重點和難點：重點：分析構(gòu)圖的基本形式和基本原理。難點：培養(yǎng)學(xué)生的繪畫構(gòu)圖能力。教學(xué)準備：課件、課本、繪畫工具。教學(xué)過程：一、新課講授1、構(gòu)圖的感念：構(gòu)圖：在美術(shù)創(chuàng)作中，一般指在平面的物質(zhì)空間上，安排和處理審美客體的位置和關(guān)系，把個別或局
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風(fēng)景寫生構(gòu)圖說一說美麗的校園一角說說建筑物在樹的陪襯下有什么變化？取景畫出大體輪廓?？芍攸c表現(xiàn)樹，也可重點表現(xiàn)建筑作畫步驟添加景物的細節(jié)，注意區(qū)分疏密作畫步驟上色作畫步驟用線條寫生，畫出身邊的景物；能區(qū)分近景和中景。景物組合有變化，能表現(xiàn)出景物的透視變化
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風(fēng)景寫生構(gòu)圖教案教學(xué)重難點：1.掌握基本的寫生方法，形成正確的寫生習(xí)慣，學(xué)習(xí)表現(xiàn)景物的構(gòu)圖規(guī)律和用線方法。2.進一步加深對線條美的理解，提高發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。3.體會生活中處處有藝術(shù)。教學(xué)內(nèi)容：第一課時一師生以談話形式進入主題1師：你們?nèi)ミ^哪些地方？你覺得這個地方什么給你印象最深？2學(xué)生描述身邊的風(fēng)景。二看書中圖片，這些景物時怎么表現(xiàn)出來的？通過寫生的方法把
上傳時間：2022-05-03 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：116
學(xué)構(gòu)圖2011人教版部審五年級下冊16:53:00哪張照片拍的好？為什么？比一比1216:53:00哪張畫面安排的合理？比一比1216:53:00單擊此處添加文本具體內(nèi)容，簡明扼要的闡述您的觀點。根據(jù)需要可酌情增減文字，以便觀者準確的理解您傳達的思想。Loremipsumdolor構(gòu)圖簡單的說，把你所要畫的東西合理的擺放到畫面上，使畫面美觀協(xié)調(diào)
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學(xué)構(gòu)圖教案教學(xué)目標(biāo)：情意目標(biāo)：通過欣賞體驗，感受構(gòu)圖的形式美，領(lǐng)略不同構(gòu)圖形式為圖畫帶來的文化內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生對美的追求，形成初步的審美意識。認知目標(biāo)：通過教學(xué)活動，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)和體會優(yōu)秀作品的構(gòu)圖美，初步認識及掌握多種構(gòu)圖的方法。操作目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、感知構(gòu)圖的形式美的能力，提高創(chuàng)作能力。教學(xué)重難點：重點：通過欣賞，分析了解生活中及美術(shù)作品中的不同構(gòu)圖
上傳時間：2023-03-31 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：18
學(xué)構(gòu)圖教案教學(xué)目標(biāo)1通過欣賞觀察評析讓學(xué)生感受到優(yōu)秀作品的構(gòu)圖美并讓學(xué)生初步掌握多種構(gòu)圖方法2學(xué)習(xí)和掌握多種構(gòu)圖方法并進行創(chuàng)作體驗創(chuàng)作的樂趣3通過學(xué)習(xí)體驗感受構(gòu)圖的形式美培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力想像力和創(chuàng)造力激發(fā)
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學(xué)構(gòu)圖教案教學(xué)目標(biāo)1感受繪畫構(gòu)圖之美懂得構(gòu)圖在繪畫創(chuàng)作中的重要性2初步了解和學(xué)習(xí)繪畫構(gòu)圖知識3發(fā)展探究美術(shù)知識進行美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣教學(xué)重點學(xué)習(xí)繪畫的構(gòu)圖知識并感受形式美感教學(xué)難點能夠運用繪畫的構(gòu)圖知識并感受形式美感
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學(xué)構(gòu)圖教案教學(xué)目標(biāo)情意通過欣賞體驗感受構(gòu)圖的形式美領(lǐng)略不同構(gòu)圖形式為圖畫帶來的文化內(nèi)涵激發(fā)學(xué)生對美的追求形成初步的審美意識認知通過教學(xué)活動讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)和體會優(yōu)秀作品的構(gòu)圖美初步認識及掌握多種構(gòu)圖的方法操作培養(yǎng)學(xué)生觀察
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學(xué)構(gòu)圖想一想什么是構(gòu)圖它研究的是什么構(gòu)圖研究的是把你需要畫的東西如何放在紙上以達到最好的效果講究構(gòu)圖的圖畫畫面美觀有序不講究構(gòu)圖的圖畫就會給人凌亂歪斜的感覺常見的四種構(gòu)圖1432分析構(gòu)圖欣賞自己想畫些什么
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學(xué)構(gòu)圖課件想一想什么是構(gòu)圖它研究的是什么繪畫時根據(jù)題材和主題思想的要求把要表現(xiàn)的形象適當(dāng)?shù)慕M織起來構(gòu)成一個協(xié)調(diào)的完整的畫面這稱為構(gòu)圖構(gòu)圖研究的是把你需要畫的東西如何放在紙上以達到最好的效果1342567比比
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學(xué)構(gòu)圖課件塞尚蘋果與橙子冷軍桃莫蘭迪靜物胡善余桃與壺思考什么是構(gòu)圖繪畫時根據(jù)題材和主題思想的要求把要表現(xiàn)的形象適當(dāng)?shù)慕M織起來構(gòu)成一個協(xié)調(diào)的完整的畫面這稱為構(gòu)圖作業(yè)要求選擇合適的構(gòu)圖形式為下圖靜物組織畫面
上傳時間：2023-10-28 | 頁數(shù)：8 | 格式：PPT | 瀏覽：9
學(xué)學(xué)構(gòu)圖教案教學(xué)目標(biāo)1通過欣賞體驗感受構(gòu)圖的形式美領(lǐng)略不同構(gòu)圖形式為圖畫帶來的文化內(nèi)涵激發(fā)學(xué)生對美的追求形成初步的審美意識2通過教學(xué)活動讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)和體會優(yōu)秀作品的構(gòu)圖美初步認識及掌握多種構(gòu)圖的方法3培養(yǎng)學(xué)生觀察感知
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第四章呼吸作用和蒸騰作用第一節(jié)呼吸作用1探究植物的呼吸作用實驗描述綠色植物呼吸作用的概念和實質(zhì)重點難點2說明呼吸作用對植物生長發(fā)育的意義3闡明植物的呼吸作用和光合作用之間的關(guān)系重點4學(xué)會運用植物的呼吸作用原理來解決日
上傳時間：2024-08-08 | 頁數(shù)：25 | 格式：PPTX | 瀏覽：15
第四章呼吸作用和蒸騰作用第二節(jié)蒸騰作用1認識蒸騰作用過程植物與蒸騰作用相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點理解蒸騰作用對植物自身與自然界的作用重點2植物與蒸騰作用相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點保衛(wèi)細胞對氣孔的調(diào)節(jié)難點3通過實驗和觀察活動引導(dǎo)學(xué)生
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仿句補句賞句常用的八種修辭手法及其表達作用仿寫補句是中考的常見題型一般要求掌握八種修辭手法即比喻比擬擬人擬物夸張排比對偶反復(fù)設(shè)問反問未來中考修辭命題也可能出現(xiàn)在現(xiàn)代文文言文閱讀試題里叫賞句題這就需要先
上傳時間：2023-11-21 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：20
人教部編版六年級上冊道德與法治課件1感受生活中的法律01030204學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入課堂檢測延伸拓展01學(xué)習(xí)目標(biāo)02課文解讀看他們在干什么下棋和踢球需要注意什么游戲和比賽如果沒有規(guī)則就無法正常運行社會
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溫故知新光合作用的公式光二氧化碳水有機物淀粉氧氣葉綠體儲存著能量葉綠體二氧化碳水光照有機物氧氣制造有機物儲存能量學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道呼吸作用的原料和產(chǎn)物2描述呼吸作用的過程3知道呼吸作用是生物的共同特征
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