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小學綜合實踐活動-果蔬大變身-焦-教材分析.doc

果蔬大變身教材分析綜合實踐活動是基于學生的直接經驗密切聯系學生自身生活和社會生活體現對知識綜合運用的課程形態這是一種以學生的經驗與生活為核心的實踐課程在綜合實踐活動的開發和實施過程中強調學生的動手操作和親身體驗有利于學生綜合實

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果蔬大變身學情分析小學五年級的學生對生活充滿熱情充滿了強烈的好奇心與新鮮感對于綜合實踐活動有著很高的熱情和探索精神想象力比較豐富尤其喜歡動手操作實踐體驗的活動但是五年級學生的創作能力有限生活能力較弱需要老師的引導和幫助

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果蔬大變身課標分析果蔬雕刻這一主題的內容安排了雕刻果蔬字畫晶瑩剔透的橋果蔬大變身三個活動通過一系列的活動指導學生利用各種蔬菜瓜果等材料使用簡單的工具對蔬果的根莖果進行設計制作體驗果蔬雕刻的樂趣培養學生審美情趣及

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果蔬大變身課后評測練習學習了果蔬雕刻的基本方法后布置課下了繼續以果蔬大變身等為題制作一件可愛的果蔬寶寶對果蔬雕刻的方法和技巧進一步的熟練和掌握從學生作品的展示來看孩子們還是很喜歡這節課并對果蔬雕刻的方法和技巧有了很好的掌握以

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果蔬大變身教學反思生活不是缺少美而是缺少發現對于這次活動同學們的興趣很高活動進行的很順利本課教學選材新穎有效地激發了學生的學習興趣和好奇心教學環節的設計教學材料的準備充分考慮學生的思維和行為特征為學生的探究活動創設了寬松的

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果蔬大變身效果分析課堂教學效果是教師進行課堂教學的落腳點一切教學手段的運用和教學方法的選擇最終的目的是課堂教學效果的最大化教師對每一個教學環節的設計和方式方法的選擇都要先問自己一聲這樣做的效果會怎樣要緊緊圍繞有效和高效這一核心要

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