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粵教科技版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第一單元身邊的植物第1課楓樹(shù)與竹子妍妍和波波在公園里發(fā)現(xiàn)什么呢認(rèn)識(shí)楓樹(shù)和楓葉認(rèn)識(shí)竹子和竹葉楓葉與竹葉有什么不同楓葉竹葉討論觀察的方法楓葉竹葉觀察的方法運(yùn)用多種感官進(jìn)行觀察先比較楓葉和
上傳時(shí)間：2024-01-03 | 頁(yè)數(shù)：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：23
喜鵲第課時(shí)渡口綠蔭遮蔽撐船方便拼音字母山岡懂得答案渡口綠蔭遮蔽撐船方便拼音字母山岡懂得答案讀一讀你有哪些識(shí)記生字的好方法加一加減一減度忄木刂渡陰蔭并拼掌撐董懂安案每母剛岡扌扌氵艸
上傳時(shí)間：2024-05-22 | 頁(yè)數(shù)：33 | 格式：PPT | 瀏覽：8
左右結(jié)構(gòu)獨(dú)體結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)部首人結(jié)構(gòu)上下組詞跳傘打傘形近字平造句媽媽平常出門(mén)都會(huì)帶一把雨傘筆順傘弟教戲姨便游母sn人撇捺舒展覆蓋下部下部點(diǎn)撇呼應(yīng)平舌音部首女結(jié)構(gòu)左右組詞姨媽姨父形近字
上傳時(shí)間：2024-05-22 | 頁(yè)數(shù)：10 | 格式：PPT | 瀏覽：48
9楓樹(shù)上的喜鵲說(shuō)課稿一說(shuō)教材楓樹(shù)上的喜鵲是統(tǒng)編語(yǔ)文小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第四單元的第二篇課文這是一篇生動(dòng)形象充滿(mǎn)童真童趣的童話(huà)故事與一般的采用第三人稱(chēng)敘述的童話(huà)不同的是課文情節(jié)簡(jiǎn)單語(yǔ)言樸素卻又充滿(mǎn)想象是訓(xùn)練學(xué)生朗讀和表演的好課例它
上傳時(shí)間：2024-06-26 | 頁(yè)數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：9
楓樹(shù)上的喜鵲引入新課小朋友們，今天我們的教室里來(lái)了很多老師。你看，連森林里的小楓樹(shù)也趕來(lái)了。誰(shuí)愿意和它打個(gè)招呼？她看到小朋友這么熱情，還帶來(lái)了它的朋友喜鵲。對(duì)喜鵲了解多少，學(xué)學(xué)叫聲等。楓樹(shù)上的喜鵲發(fā)生了什么？郭風(fēng)：原名郭嘉桂，回族，祖籍福建莆田1917-2010年，享年94歲。他把自己畢生的精力獻(xiàn)給了散文、散文詩(shī)和兒童文學(xué)的創(chuàng)作事業(yè)，代表作品有：木偶戲、火柴盒的火車(chē)、鮮花的早晨、蒲公英和虹
上傳時(shí)間：2023-06-19 | 頁(yè)數(shù)：40 | 格式：PPTX | 瀏覽：15
楓樹(shù)上的喜鵲人教版二年級(jí)下冊(cè)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)在朗讀課文的基礎(chǔ)上能展開(kāi)想象練習(xí)說(shuō)話(huà)重點(diǎn)通過(guò)閱讀課文發(fā)揮想象力學(xué)會(huì)說(shuō)童話(huà)故事難點(diǎn)傘自主識(shí)字教戲弟游姨母便自主識(shí)字渡口楓樹(shù)綠蔭太陽(yáng)傘撐開(kāi)喜鵲打開(kāi)稱(chēng)呼游戲上升山
上傳時(shí)間：2023-11-15 | 頁(yè)數(shù)：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：8
9楓樹(shù)上的喜鵲人教版二年級(jí)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1會(huì)認(rèn)10個(gè)生字會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字重點(diǎn)2準(zhǔn)確流利有感情地朗讀課文默讀課文重點(diǎn)3在故事情境中有滋有味地朗讀體會(huì)的作用感受課文富有童趣的語(yǔ)言難點(diǎn)第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)初讀課文
上傳時(shí)間：2023-11-15 | 頁(yè)數(shù)：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：13
9.楓樹(shù)上的喜鵲教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“渡、蔭”等9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“傘、姨”等8個(gè)生字。2.默讀課文，用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)“我”喜歡的是什么。3.能根據(jù)課文情景展開(kāi)想象，把自己想到的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。教學(xué)重難點(diǎn)自
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9楓樹(shù)上的喜鵲渡蔭蔽撐拼母岡懂案綠蔭遮蔽弟弟拼音字母游戲山岡懂得答案從那天起，我一有空，便來(lái)到渡口邊，站在楓樹(shù)下看望我的喜鵲弟弟。喜鵲弟弟長(zhǎng)得真快，好極了。我看見(jiàn)喜鵲阿姨站在窩邊，一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教他們做游戲，一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母我看見(jiàn)喜鵲阿姨站在窩邊，一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱
上傳時(shí)間：2021-04-05 | 頁(yè)數(shù)：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：74
楓樹(shù)上的喜鵲【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，用“一會(huì)兒一會(huì)兒一會(huì)兒”說(shuō)句子。2.根據(jù)特定的情境及不同的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，展開(kāi)合理的想象，把自己想到的內(nèi)容說(shuō)出來(lái)來(lái)。感受“我”與喜鵲共鳴共語(yǔ)的快樂(lè)。3.通過(guò)想象喜鵲一家的對(duì)話(huà)，感悟“我”對(duì)喜鵲一家的喜愛(ài)之情?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】根據(jù)特定的情境及不同的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，展開(kāi)合理的想象，把自己想到的內(nèi)容說(shuō)出來(lái)來(lái)。感受“我”與喜鵲共鳴共語(yǔ)的快樂(lè)。【教學(xué)過(guò)程】一
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部編版二下語(yǔ)文9楓樹(shù)上的喜鵲公開(kāi)課視頻+教案+課件（11位老師資源打包）.rar資源介紹：課件內(nèi)的音頻、視頻、動(dòng)畫(huà)等超鏈接，本資料包會(huì)盡可能提供，但是由于講課老師沒(méi)有上傳完整等諸多問(wèn)題，不保證每個(gè)附件都有
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9楓樹(shù)上的喜鵲教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“渡、蔭”等10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“傘、姨”等8個(gè)生字。2.默讀課文，用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)“我”喜歡的是什么。3.能根據(jù)課文情境展開(kāi)想象，把自己想到的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。教學(xué)重難點(diǎn)1.默讀課文，用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)“我”喜歡的是什么。2.理解課文內(nèi)容，能根據(jù)情境展開(kāi)想象，把想到的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。教學(xué)課時(shí)2課時(shí)第1課時(shí)課時(shí)目標(biāo)
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9楓樹(shù)上的喜鵲導(dǎo)學(xué)案課題楓樹(shù)上的喜鵲課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“渡、蔭”等10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“傘、姨”等8個(gè)生字。2.默讀課文，根據(jù)情境展開(kāi)合理想象，并把想象的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。3.正確流利地朗讀課文，有感情地朗讀重點(diǎn)句子，感受作者對(duì)喜鵲的喜愛(ài)之情。教學(xué)重點(diǎn)識(shí)記生字，朗讀課文，根據(jù)情境展開(kāi)合理想象，并把想象的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。課前準(zhǔn)備1.預(yù)習(xí)
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楓樹(shù)上的喜鵲二年級(jí)語(yǔ)文下會(huì)寫(xiě)字sn音序：S結(jié)構(gòu)：上下偏旁：人筆畫(huà)數(shù)：6組詞：雨傘打傘撐傘造句：筆順：我有一把紅色的雨傘。y音序：Y結(jié)構(gòu)：左右偏旁：筆畫(huà)數(shù)：9組詞：阿姨小姨姨媽造句：筆順：這位穿紅色裙子的阿姨真漂亮。女丷d音序：D結(jié)構(gòu)：上下偏旁：筆畫(huà)數(shù)：7組詞：弟弟小弟表弟造句：筆順：我有一個(gè)可愛(ài)
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二年級(jí)語(yǔ)文下9楓樹(shù)上的喜鵲雨傘阿姨弟弟方便教書(shū)ysnyddifngbinjiosh游戲yux字母zm好像hoxing一直說(shuō)話(huà)童話(huà)對(duì)岸發(fā)現(xiàn)yzhshuhutnghudunfxin發(fā)明fmng
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公開(kāi)課視頻+教案+課件人音版一年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)竹子冒尖尖同課異構(gòu)（多位老師）本課題包含資源：1、課堂實(shí)錄（公開(kāi)課視頻，mp4格式）2、教案（教學(xué)設(shè)計(jì)，word）3、課件（教學(xué)ppt）注意：課件內(nèi)的音頻、視頻、動(dòng)畫(huà)等超鏈接，本資料包會(huì)盡可能提供，但是由于講課老師沒(méi)有上傳完整等諸多問(wèn)題，不保證每個(gè)附件都有，老師可根據(jù)需要自行下載替換。資源下載：付款后，下載此文檔，文檔最后一
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歡迎來(lái)到音樂(lè)課堂1123|3321|6321|1261|1123|3321|6321|121-|竹子冒尖尖竹子冒尖尖1.山里竹子|冒尖尖哦|親親密密|連成海哦|竹子扎成|小竹排哦|順著流水|出山外|2.山里竹子
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竹子冒尖尖教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人音版音樂(lè)教材一年級(jí)下冊(cè)歡樂(lè)谷之竹子冒尖尖教學(xué)目標(biāo):一、感受三拍子歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律的特點(diǎn)。二、在用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏和歌表演的過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，培養(yǎng)綜合表演的能力和互相協(xié)作的能力。三、能以歡快、活潑的情緒演唱江西民歌竹子冒尖尖，感受伙伴間親密無(wú)間的真摯友情。教學(xué)重、難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生感受、并表現(xiàn)歌曲三拍子的節(jié)奏感，以及體會(huì)歌曲所表達(dá)的意境。教學(xué)
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你見(jiàn)過(guò)它嗎？新課導(dǎo)入知道它的名字嗎？課文9楓樹(shù)上的喜鵲二年級(jí)語(yǔ)文下1.認(rèn)識(shí)“渡、蔭”等10個(gè)生字；會(huì)寫(xiě)“傘、姨”等8個(gè)字；會(huì)寫(xiě)“好像、說(shuō)話(huà)”等10個(gè)詞語(yǔ)。2.默讀課文，用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)“我”喜歡的是什么。3.能根據(jù)情境展開(kāi)想象，把自己想到的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。學(xué)習(xí)目標(biāo)楓樹(shù)為高大喬木，樹(shù)冠呈圓形，枝條棕紅色到棕色，冬季枝條是黑棕色或灰色。楓葉色澤
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