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5樹和喜鵲部編版一年級下冊教學目標1認識13個生字會寫7個生字認識多音字只覺樂和偏旁子丷重點2學習并能熟練書寫生字讀準字音認清字形理解字義3正確流利有感情地朗讀課文理解課文的內容難點4培
上傳時間：2023-11-13 | 頁數：22 | 格式：PPTX | 瀏覽：14
shhqu樹和喜鵲6第一課時第二課時語文一年級下冊shhqu樹和喜鵲嘴尖尾長身體大部分為黑色肩和腹部為白色民間傳說聽見它叫將有喜事來臨所以叫喜鵲在中國被稱為吉祥之鳥第一課時金波著名兒童文學作家被譽為美的
上傳時間：2023-12-27 | 頁數：49 | 格式：PPTX | 瀏覽：13
第課時這里只有鳥窩孤單種樹都有鄰居招呼睡覺快樂這里只有鳥窩孤單種樹都有鄰居招呼睡覺快樂字詞識記讀一讀只樂呼種覺居鄰都招孤單窩這窩窩窩窩窩窩窩窩窩窩歸類加一加阝者令都鄰子
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喜鵲第課時渡口綠蔭遮蔽撐船方便拼音字母山岡懂得答案渡口綠蔭遮蔽撐船方便拼音字母山岡懂得答案讀一讀你有哪些識記生字的好方法加一加減一減度忄木刂渡陰蔭并拼掌撐董懂安案每母剛岡扌扌氵艸
上傳時間：2024-05-22 | 頁數：33 | 格式：PPT | 瀏覽：9
一年級語文下單個居住dngjzh招呼呼叫zhohuhjio快樂飛快kuilfikui5樹和喜鵲
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一年級語文下會寫字dn音序：D結構：上下偏旁：丷筆畫數：8組詞：單獨孤單簡簡單單造句：筆順：我敢單獨一個人在房間睡覺了。zhng音序：Z結構：左右偏旁：筆畫數：9組詞：種花種樹種草造句：筆順：爺爺在院子里種花。禾j音序：J結構：半包圍偏旁：筆畫數：8組詞：居住鄰居安居樂業造句：筆順：我的鄰居是一位慈
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新課導入1.你見過喜鵲嗎？2.你知道喜鵲的家在哪兒嗎？喜鵲是鳥綱鴉科的一種鳥類。共有10個亞種。體長40-50厘米，雌雄羽色相似。嘴尖，尾長，尾遠較翅長，呈楔形。嘴、腿、腳純黑色，腹面以胸為界，前黑后白。民間傳說聽見它叫將有喜事來臨，所以叫喜鵲。喜鵲在中國是喜慶、吉祥的象征。知識鏈接課文5yy找出帶“一”的詞語或短語，讀一讀，說一說你的發現。yyyy“一”的本調是第
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易水寒江雪敬奉喜鵲鉆籬笆彝族是我國少數民族中人口較多的民族，2000年人口普查資料顯示，國內彝族總人口為776.23萬人，主要分布于云南、四川、貴州、廣西等省（區）內。廣西彝族人口共計0.7萬多人，四川彝族人口共計178萬人，云南彝族人口共計502.8萬，貴州彝族人口共計84.28萬人彝族是中國具有悠久歷史和古老文化的民族之一，有諾蘇、納蘇、羅武、米撒潑、撒尼、阿
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喜鵲鉆籬笆喜鵲鉆籬笆是彝族小朋友做游戲時唱的歌曲。彝族彝族姑娘彝族服飾謝謝觀賞
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喜鵲鉆籬笆喜鵲鉆籬笆是彝族小朋友做游戲時唱的歌曲彝族是中國最古老的民族之一，彝族與哈尼族、傈僳族、拉祜族、納西族、基諾族皆源于古彝族。在六七千年前居住在我國西北河湟地區的古羌人，開始向四面發展，其中有一支向祖國的西南方向游弋。古羌人早期南下的支系與當地土著部落融合，后來形成了西昌地區的邛蕃和云南地區的滇蕃等便是彝族的先民。彝族先民在長期形成與發展中，活動范圍曾遍及今云南、四川
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樹和喜鵲你知道這是什么嗎？喜鵲引入新課只窩孤單種都鄰居招呼靜樂zhwdnzhndulnjzhohjnl字詞識讀字詞識讀組詞：單個單身造句：我敢單獨在這個房間里睡覺了。部首：丷筆畫：8dn字詞識讀組詞：居然居住造句：我的鄰居是一位慈祥的老奶奶。部首：尸筆畫：8j字詞識讀組詞：招搖招收造句：小明熱情地跟好友打招
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11.喜鵲筑巢科學冀人版三年級下冊0103050204新知導入觀察實驗鞏固提升新知講解實驗結論目錄0607課堂延伸課堂總結08作業布置新知導入喜鵲是怎么筑巢的新知講解喜鵲筑巢的主要材料有什么啊喜鵲的巢建在什么地方觀察
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11、喜鵲筑巢課時：1課時課型：新授教學目標科學知識1、能說出喜鵲筑巢所需要的材料及巢的結構。2.能列舉其他鳥類依賴植物筑巢或作為庇護所的實例。科學探究1.能根據生活中見到的喜鵲筑巢現象提出要探究的問題。2.能基于所學知識制訂尋找鳥巢的簡單計劃。3.能利用望遠鏡、卷尺等工具觀察、測量并收集有關喜鵲巢的信息。4.能根據調查、觀察的結果運用分析、推理等方法得出動物筑巢依賴
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樹和喜鵲教學反思課文用生動的語句和細膩的語言描寫了小鳥和小樹由孤單到快樂的生活經歷。告訴孩子們有了鄰居，有了朋友，大家一同玩耍，一同游戲，才能享受快樂的生活。在理解課文時我尊重學生獨特的心理感受，讓學生與實際生活相聯系，談出自己內心的真實情感。讓學生更進一步感受到沒有伙伴和朋友的生活才會孤獨。理解“樹很快樂，喜鵲也很快樂”這句話，很自然的也就理解了文章的主要內容。從而教育學生同學之間要互相幫助
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樹和喜鵲說課稿尊敬的各位領導、老師：大家好！我今天的說課課題是樹和喜鵲，下面我將從教材、教學目標、教學重難點、教學方法、教學過程、板書這幾方面進行說課。一、說教材樹和喜鵲是小學語文第二冊三單元第6課，這篇課文給我們描繪了小鳥和小樹由孤單到快樂，一同玩耍，一同游戲，共同享受快樂的生活的過程。課文是一首優美的散文詩，又像是一幅的連環畫，畫面清新質樸，留給人豐富的想象空間。在教學過程中要聯系實
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喜鵲鉆籬笆教案教學目標：1.感受歌曲表達的藝術美，體驗歌曲歡快優美的情緒。2.初步發現生活中的美，培養熱愛大自然的美好情感。教學重點：學會歌曲喜鵲鉆籬笆，能用歡快的情緒有感情地演唱。教學難點：結合歌曲有秩序地進行游戲活動。教學過程：一.導入引導學生遷移生活經驗，啟發學生從春天的氣候、動植物、人們的服飾以及河流的變化方面進行討論。二.欣賞教育掛圖
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喜鵲鉆籬笆教案教學目標：1、學會歌曲喜鵲鉆籬笆，要求學生能用歡快的情緒有感情地演唱歌曲。2、要求學生結合歌曲有秩序地進行游戲活動，激發音樂興趣。3、要求學生根據歌曲內容進行歌表演，能做幾個彝族舞蹈的基本動作。教學重點：學會歌曲喜鵲鉆籬笆，能用歡快的情緒有感情地演唱。教學難點：結合歌曲有秩序地進行游戲活動。教學過程：一、律動引入，營造氛圍首先播
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喜鵲鉆籬笆教案教學目標：1、激發學生用快樂的心情歌唱并用幸福的表情進行表演，從而培養學生演唱和表演的自信心及表現力。2、通過音樂律動和音樂游戲，引導學生感受音樂的旋律節奏，能夠用動作體現音的高低。3、培養學生的創新和團體榮譽精神。教學重點：聆聽音樂，通過編創表演培養學生動作的協調性。教學難點：1、感受歌曲音樂的快樂及舞蹈性。2、調動學生參與的積極性。教學
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喜鵲筑巢【教學目標】科學知識1能說出喜鵲筑巢所需要的材料及巢的結構。2能列舉其他鳥類依賴植物筑巢或作為庇護所的實例。科學探究1能根據生活中見到的喜鵲筑巢現象，提出要探究的問題。2能基于所學知識，制訂尋找鳥巢的簡單計劃。3能利用望遠鏡、卷尺等工具觀察、測量并收集有關喜鵲巢的信息。4能根據調查、觀察的結果，運用分析、推理等方法得出動物筑巢依賴物的結論
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