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課題7、樹木與人確定教學目標1、知道幾種常見的危害樹木的現象和保護樹木的方法。2、激發學生主動研究樹木的興趣，樹立保護樹木的責任感。3、激發學生關心和愛護樹木、保護環境的情感。課前準備教師準
上傳時間：2020-05-01 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：72
愛護樹木我能行教材分析為了響應我校以校為本的課程資源開發課題的實施體現綜合實踐活動指導綱要目標讓學生親近并探究自然界的植物逐步形成關愛植物保護植物的意識和技能而設計了本次活動本節課圍繞四年級下冊第一單元校園里的植物朋友進行設
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：1
愛護樹木我能行學情分析四年級的學生已經具有一定的理解和創造能力動手能力較之前有所加強能熟練使用剪刀尺子等工具學生在調查探究設計制作等一系列活動具備一定的發現和解決問題的能力對于學習和接受新的事物開始轉變思想方法從過去籠
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：4
愛護樹木我能行課標解讀綜合實踐活動指導綱要指出讓學生親近并探究自然界的植物逐步形成關愛植物保護植物的意識和技能于是圍繞這一理念按人與自然人與社會認識自我三大模塊來完成本單元的教學而這一主題也充分體現了綜合實踐活動的實踐性
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：6
愛護樹木我能行記錄表組名組長調查地點活動方法走訪調查宣傳采訪查閱資料統計其它調查內容
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：8
愛護樹木我能行課后反思本節課是在教師的指導下以活動為主線強調學生富有個性的學習活動過程關注學生在這一過程中獲得的豐富多彩的學習體驗和個性化的表現突出學生主體地位引導學生主動發展注重學生的親身體驗和積極實踐發展創新精神和實踐能力
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：4
愛護樹木我能行效果分析本節課是在教師的指導下以活動為主線強調學生富有個性的學習活動過程關注學生在這一過程中獲得的豐富多彩的學習體驗和個性化的表現突出學生主體地位引導學生主動發展在本節課活動過程中重點體現了培養學生在調查探究
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：4
我為校園添新綠活動2：樹木養護粵教版勞動與技術五年級第四單元你是不是沒有做好養護工作？活動引入為什么我種的小樹苗一直都長不高？種好樹后，還要做很多養護工作，比如，給樹澆水，秋冬季給樹保暖等。我們一起來學習這些樹木養護知識，讓樹木茁壯成長吧！下圖中園林工人在做什么？為什么要這樣做呢？園林工人正在給樹木灑水。這樣做的作用是讓樹木獲得生長所需的水分。園林工人正在_________
上傳時間：2023-01-09 | 頁數：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：110
認識身邊的園林樹木一、主題活動的背景保定市競秀區江城鄉第一小學是由前江城鄉大汲店學校和后高莊學校統一辦學而成的，因兩村緊鄰，故而結合。大汲店村是全國生態文明村，村內設施齊全，交通便利，園林樹種
上傳時間：2019-12-30 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：102
樹木與人選擇附近的一棵樹，調查這棵樹米的周圍有哪些動物和植物。觀察你自己周圍的樹木是否受到了威脅討論我們要如何保護樹木活動自己認領附近的一棵樹，關心和照顧它的成長。2.自己制訂一個保護樹木的計劃。1
上傳時間：2020-05-01 | 頁數：13 | 格式：PPTX | 瀏覽：31
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