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教學設計課程基本信息學科美術年級七年級學期上期課題第四課標志設計（第一課時）教科書書名：義務教育教科書美術七年級上冊出版社：湖南美術出版社出版日期：2012年5月教學目標1.了解標志的特點、種類及設計的方法與步驟2.提高學生的創意能力和對手制作能力教學內容教學重點：標志設計的基本要求以及表現方法；教學難點：標志設計如何簡潔、概括、識別與創意
上傳時間：2022-08-03 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：128
教學設計課程基本信息學科美術年級七年級學期上期課題第四課標志設計（第二課時）教科書書名：義務教育教科書美術七年級上冊出版社：湖南美術出版社出版日期：2012年5月教學目標1.了解標志的特點、種類及設計的方法與步驟2.掌握標志設計的應用與功能教學內容教學重點：標志設計的基本要求以及表現方法；教學難點：掌握標志設計的應用與功能。教學過程（一
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標志設計（第二課時）年級：七年級學科：美術（湘美版）教學目標1.知識目標：明確標志的形式、特征、意義以及相應的設計方式。2.能力目標：通過學習能夠學會設計標志，并且在日常生活學會應用標志。3.情感目標：能夠在有序的操作訓練中培養嚴謹的科學態度與創新意識。標志的定義：標志是一種具有象征意義和一定內涵的視覺符號。標志顏色或形狀代表的含義：紅色框含義：禁止停顏色：形狀
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標志設計（第一課時）年級：七年級學科：美術（湘教版）你是否熟悉下面的場景？五個圓環代表什么？這些標志不陌生吧1標志初解北京奧運會標志說說為什么我們的北京奧運會標志這么設計？奔跑的“人”小篆體“京”隨形印和肖形印字體為漢簡2標志什么是標志是一種具有象征性意義和一定內涵的視覺符號。協會標志企業標志商品標志城市標志標志分類一是國家、城市、企業
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設計生活標志1、教材分析本課屬于“設計應用”類的美術課程，教材從實際出發，內容涉及標志的含義、特點、用途、及設計標志的構思創意，進而培養學生的初步的設計意識、提高學生的審美創造能力。2、學情分析標志設計的對象是四年級的學生，年齡和認知水平決定他們對標志設計理解必然更多停留在感性認知上，雖然學生之前已經學習過的一些簡單的設計圖案知識，形成了一定的審美觀點和審美體驗，但怎樣利用標志設計的原則
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8設計生活標志教案教學目標1.知識與技能識別生活中的標志，了解有關標志的文化，初步學習標志的構思、設計要領。2.過程與方法用畫或剪貼造型的方法設計一個標志，完成自己的設計設想。3.情感態度與價值觀通
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第8課設計生活標志人美版美術四年級下冊應該設立哪個標志提醒游客保護環境禁止亂扔垃圾不大聲喧嘩生活標志分類它們的形狀一樣嗎都有哪些形狀它們的形狀一樣嗎都有哪些形狀圓形三角形方形不規則形狀它們顏色有區別
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認識圖形標志教學設計課型欣賞評述教學目標1引導學生看一看、認一認各種圖形標志，了解他們的不同含義，及其在我們生活中所起的不同作用。2引導學生欣賞圖形標志，使學生了解圖形標志具有直觀、簡明
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13設計產品標志本課是為了學生了解和學習標志設計而設置的主要通過引導學生觀察標志讓其了解不同種類標志的特點和內涵學習運用3D建模軟件進行創作設計最終使學生掌握傳遞信息表達概念與情感的能力進而提升學生的審美能力一素養目標1了
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安全標志提醒你教學目標1培養學生重視安全標志的意識不要無視安全標志的存在2使學生能夠區分安全標志的不同顏色基本型式和意義熟悉日常生活中最常見的安全標志的含義3理解安全標志的作用養成按照安全標志的要求嚴格執行的意識和習慣
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人美版四年級美術下冊生活中的標志標志是用形象文字和色彩來代表某一事物或表達某種含義的圖形符號旗上的五顆五角星及其相互關系象征共產黨領導下的革命人民大團結四顆小五角星各有一尖正對著大星的中心點這是表示圍繞著一個中心而團結紅色象征
上傳時間：2024-05-24 | 頁數：16 | 格式：PPT | 瀏覽：8
第課設計汽車標志目錄汽車標志的作用汽車標志的設計原則汽車標志的設計步驟汽車標志的創意設計汽車標志的作用汽車標志的作用傳遞品牌信息提升品牌形象區分不同品牌汽車標志的作用提升品牌形象汽車標志作為汽車品牌的重要組成部分
上傳時間：2024-08-07 | 頁數：32 | 格式：PPTX | 瀏覽：27
第5課設計汽車標志教學目標1通過本活動使學生利用因特網實地考察等手段了解身邊的交通標志讓學生知道計算機作為信息獲取分析處理的一種重要工具與我們的生活緊密相聯2通過活動使學生認識到交通標志的重要性做一個遵守交通規則的好少年3
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教材分析本課是四年級下冊主題我們身邊的標志活動之班級標志我設計這節課以了解我們身邊的標志和我給標志來分類這兩項活動做鋪墊引導學生在仔細觀察的基礎上展開豐富的想象創作出富有創意的班級標志提高學生的審美意識和創新實踐能力綜合
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：6
評測練習1我們該怎樣一步步設計班級標志呢2怎么才能突出我們班的特點呢3請同學們小組合作為我們的班級設計屬于我們的班級標志4請同學們課下采用多種材料彩紙剪刀橡皮泥等多種表現形式進行設計制作班級標志
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：4
效果分析本課能密切聯系學生的學習生活實際創設情境以讓學生猜測一個快餐店的名字導入使教學內容充滿鮮活的生活氣息以此來激發學生的學習興趣課前讓學生調查研究收集相關素材既提升了學生的調查能力又自然而然地將課堂和學校的教育延伸到無限廣
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：10
校園勞動季教學設計核心素養勞動觀念理解勞動對個人成長和集體生活的意義樹立勞動創造美好生活的價值觀實踐能力掌握校園基礎勞動技能清掃分類整理簡單種植提升動手操作能力責任意識培養維護校園環境的責任感形成主動參與勞動的習
上傳時間：2025-02-23 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：10
1制作校園全景模型內容解析總體概述制作校園全景模型是模型制作的綜合展現能夠很好地培養學生使用常用工具和綜合運用身邊材料的能力學生通過創意組合和造型依次完成單體制作底盤制作配景制作布盤等步驟賦予整個校園全景模型更多的自然人文氣
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