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粵科版版科學四年級1課時教學設計課題校園植物單元1學科科學年級四年級學習目標1、觀察植物,并能描述出它的形狀與特征。2、能夠運用多種感官去觀察、去比較,掌握對比的方法。3、意識到植物之間也
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校園植物粵教粵科版四年級下新知導入說說你認識的校園里的植物有哪些提示可說名稱,也可描述外形。新知導入白車軸草圓柏連翹校園中你還見過哪些植物認識校園里的植物讓我們去學校生物園里觀察植物吧,記錄你所認
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1.1校園植物1、填空。1、在校園的()、()和()栽種著許多不同種類的植物。2、觀察并描述植物特點時,可以從()、()、()和()等方面進行。3、植物的()繁多,()各異。它們有的
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教科版科學一年級上1.6校園里的植物教學設計課題校園里的植物單元1學科科學年級1學習目標科學概念目標:1、在實地觀察中發現校園里生長著不同的植物它們有各自的特征和名稱。2、再一次感受植物是有生命的植物生長在自然環境中。科學探究目標:1、通過實地觀察認識校園常見植物的名稱及其特征。2、在教師指導下能用圖畫來描述和記錄植物的形態。3、在教師指導下能從對植
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科學學科一年級上冊教案第6課總6課課題校園里的植物課時1任課班級一68班執教教學目標科學概念目標在實地觀察中發現不同地點生長著不同的植物它們有各自的特征和名稱再一次感受植物是有生命的植物生長在自然環境中科學探究目標通過實地觀
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一、活動名稱幼兒園的春天二、活動目標1要求幼兒把感受到的春天特征用各種形式表現出來,培養幼兒的觀察力、動腦動手能力和熱愛家鄉、熱愛祖國、熱愛大自然的感情。2培養幼兒活潑愉快的心境,讓春天永
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粵科版版科學四年級8課時教學設計課題網絡課堂有趣的植物單元1學科科學年級四年級學習目標1、使學生學會對自己所搜集到的材料進行分類整理的方法。2、認識了解更多有趣的植物。3、使學生學會從網絡
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教科版科學一年級上1.2觀察一棵植物教學設計課題觀察一棵植物單元1學科科學年級1學習目標科學概念目標植物具有根、莖、葉等結構。科學探究目標1、在教師指導下能利用多種感官觀察一棵植物的外部形態特征。2、教師引導下嘗試用科學詞匯描述觀察到的信息。3、能畫一棵植物的簡圖。科學態度目標1、對常見植物的外在特征表現出探究興趣。2、能認真觀察、認真記錄。3、體會植
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教科版科學一年級上1.1我們知道的植物教學設計課題我們知道的植物單元1學科科學年級1學習目標科學概念目標識別植物,能簡單描述植物的特征。科學探究目標通過植物和塑料花的對比觀察,學習用證據支持自己的看法。嘗試種植一棵植物,觀察、記錄植物的生長過程。科學態度目標意識到植物具有生命體的特征,產生認識植物的濃厚興趣。重點能識別植物,并能說出一些常見植物的名稱
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四季與植物一、【教學分析】第三課要求學生有興趣地堅持觀察四季里天氣和動種物的變化,搜集證據側重四季對植物的影響。樂于表達、講述自己的觀點。本課教材別出心裁地以科學.交流會的活動形式引導學生運用圖面、調查表、資料、科學小報等表達形式對四.季里福物的不同生命現象進行表達和交流,既達成了知識目標又培養了科學素養.二、【教學目標】(1)有興趣地堅持觀察四季里天氣和動植物的變化,搜集證據側重四
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蘇教版科學三年級下2.6沙漠中的植物教學設計課題沙漠中的植物單元2學科科學年級3學習目標科學知識1、認識許多沙漠中的植物2、觀察仙人掌的莖和葉及其特點3、了解沙漠植物根的特點科學探究1、觀察
上傳時間:2020-02-12 | 頁數:4 | 格式:DOC | 瀏覽:228
蘇教版科學三年級下2.7水里的植物教學設計課題水里的植物單元2學科科學年級3學習目標科學知識1、了解水生植物的形態特點及其種類2、知道水葫蘆、金魚藻和蓮的內部特殊結構與呼吸的關系3、掌握水生
上傳時間:2020-02-12 | 頁數:5 | 格式:DOC | 瀏覽:200
一年級美術下冊第11課太空里的植物教案課題太空里的植物執教人課時一課時學習領域造型表現教材及學情分析本課的設置雖然源于人類對太空的探索,但是并非是在講科學道理,而是著重引導學生從自己身邊環境中的植物以及相關生活情境來大膽想象。與此同時,啟發學生發現并運用彩紙、橡皮泥、礦泉水瓶等各種廢舊材料來制作符合自己奇思妙想的“太空植
上傳時間:2022-11-08 | 頁數:6 | 格式:DOC | 瀏覽:24
科學學科一年級上冊教案第1課總1課課題我們知道的植物課時1任課班級一68班執教教學目標科學概念目標識別植物能簡單描述植物的特征科學探究目標通過植物和塑料花的對比觀察學習用證據支持自己的看法嘗試種植植物一棵植物觀察記錄植物
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科學學科一年級上冊教案第2課總2課課題觀察一棵植物課時1任課班級一68班執教教學目標科學概念目標植物具有根莖葉等結構科學探究目標在教師指導下能利用多種感官觀察一棵植物的外部形態特征在教師引導下嘗試用科學詞匯描述觀察到的信
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一年級科學學科教學設計課題4、身邊的植物教學目標1、能說出周圍常見植物的名稱。能說出草、樹等都是植物。2、初步感知科學研究需要制定計劃,能用語言描述觀察到的現象,與探究過程,并與同學討論交流。3、能對常見花草樹木的外部形態及用途表現出探究興趣,從多個角度認識植物與人類的關系,并能按要求進行合作學習。重點難點重點:能說出周圍常見植物的名稱。能說出草、樹等都是
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認識植物教學設計【教材分析】認識植物屬于冀教版科學一年級上冊“植物”這一單元的內容。一年級教材主要圍繞“特征與性質”這組統一概念,讓學生注重通過觀察、實驗、比較、分類等探究和思維活動,認識自然界各領域事物的顯著特征。本課在學生對身邊的植物有了一些認識,能說出一些植物的名稱,但對這些植物的顏色、形狀、氣味等方面的特征不一定很清楚。本課設計了兩個小組活動,小組活動1是小組活動觀察植
上傳時間:2023-02-24 | 頁數:11 | 格式:DOC | 瀏覽:15
第四課身邊的植物一、教學目標科學知識:能說出周圍常見植物的名稱。科學探究1、初步感知科學探究需要制訂計劃。2、能用語言描述觀察到的現象。3、能簡要講述探究過程與結論,并與同學討論與交流。4能對本課的學習進行反思與評價。科學態度1、能對常見花草樹木的外部形態及用途表現出探究興趣。2、能如實描述觀察到的植物。3、能從多個角度認識植物與人類的關系。4
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課題陽光與綠色植物教學目標1知識與技能概述綠葉在光下制造有機物實驗的原理和方法理解光合作用的概念進一步深化對照實驗的理解2過程與方法嘗試通過實驗檢驗綠葉在光下制造淀粉培養觀察分析能力動手操作能力以及探究能力3情感目標培養
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教案課題給校園植物做名片授課時間主備教師課型新授課時授課人教學目標知識技能設計植物名片方案制作自己喜歡的植物名片要有自己的創意使得內容與形式完美統一過
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