四年級上冊綜合實踐活動教案- 第七課：《校園環境調查》-吉美版.docx

第七課校園環境調查一、教材分析校園環境調查是綜合實踐教材五年級第二單元社會調查活動中的第一個主題校園環境調查由于人類面臨著嚴峻的環境問題，而環境問題直接制約著我國經濟和社會的可持續發展，所以設

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浙美版七年級下冊美術4《校園環境標識設計》課件+教案（浙江部級公開課）.rar

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浙美版七年級下冊美術4.校園環境標識設計-教案含反思（浙江部級公開課）.docx

校園環境標識設計一、教材分析本課體現的是設計與生活、設計與環境的關系，旨在培養學生的創新精神和實踐應用能力。人們活動的環境都需要通過引導、指示、說明、提醒、介紹，以便人們快速熟悉、適應環境。標識，則是其中一種獨特的傳送方式，是我們生活中重要的展示符號。在教學資源安排上以視頻欣賞環境標識為切入點和教學主線，結合自己學校的實際情況，貼近學生生活實際，采用彩色卡紙制作標識的設計練習方式，激發學

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