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部編版語文二年級下冊全冊大單元教學設計核心素養教案單元整體設計單元名稱第一單元一單元教材分析本單元圍繞春天這個主題編排了古詩二首找春天開滿鮮花的小路鄧小平爺爺植樹4篇課文這4篇課文體裁各異有古詩有散文還有童話故事課文表現了
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黨的領導根本保證教學設計課題第十二課黨的領導根本保證單元四學科中華民族大團結年級初中核心素養政治認同與制度自信理解中國共產黨在民族團結國家發展中的核心作用如脫貧攻堅民族區域自治制度增強對黨的領導和社會主義制度的認同感歷史責任意識
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共同開發建設祖國教學設計課題共同開發建設祖國單元二學科中華民族大團結年級初中核心素養國家認同與責任意識理解各民族共同開發建設祖國的歷史貢獻如邊疆開發現代建設增強維護國家發展的使命感民族團結觀念通過案例分析如青藏鐵路西電東送
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第一課時愛我中華教學設計課題愛我中華單元一學科中華民族大團結年級初中核心素養國家認同感通過了解中華民族的歷史文化如長城故宮詩詞典籍增強學生對中華文明的自豪感民族共同體意識結合多元一體民族格局如56個民族服飾語言節日
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中華民族精神教學設計課題中華民族精神單元一學科中華民族大團結年級初中核心素養國家認同與家國情懷理解以愛國主義為核心的民族精神內涵如團結統一勤勞勇敢增強民族自豪感文化自信與傳承通過經典故事如愚公移山長征精神傳統美德如孝悌忠
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共同創造科學成就教學設計課題共同創造科學成就單元三學科中華民族大團結年級初中核心素養國家認同與民族自信了解各民族科學家對國家科技發展的貢獻如兩彈一星團隊青蒿素研發增強科技強國的使命感科學精神與創新意識通過案例如航天工程雜
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共同弘揚中華傳統美德教學設計課題共同弘揚中華傳統美德單元三學科中華民族大團結年級初中核心素養文化認同與道德認知理解中華傳統美德如孝親敬老誠實守信勤儉節約的文化內涵增強對民族精神的價值認同共同體意識通過各民族共有的美德實踐如
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共同繁榮文學藝術教學設計課題共同繁榮文學藝術單元三學科中華民族大團結年級初中核心素養文化自信與民族自豪感了解各民族文學藝術的獨特貢獻如藏族史詩格薩爾維吾爾族木卡姆藝術增強對中華文化多元一體的認同審美素養與創新能力通過賞析民族藝術
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中華民族的形成發展教學設計課題中華民族的形成發展單元一學科中華民族大團結年級初中核心素養歷史認知能力通過梳理中華民族多元一體的形成過程如炎黃傳說夏商周融合理解民族交融的歷史必然性多元一體認同結合歷史案例如絲綢之路民族交流
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第十一課團結奮斗繁榮發展教學設計課題第十一課團結奮斗繁榮發展單元四學科中華民族大團結年級初中核心素養國家發展認同理解民族團結與國家繁榮的內在聯系如脫貧攻堅西部大開發增強對團結就是力量的價值認同共同體精神通過各民族共同奮斗的
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偉大夢想共同追求教學設計課題偉大夢想共同追求單元四學科中華民族大團結年級初中核心素養國家認同與理想信念理解中華民族偉大復興中國夢的內涵感悟各族人民團結奮斗的共同目標共同體意識通過歷史與現實的成就如脫貧攻堅航天事業民族地區發
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共同保衛偉大祖國教學設計課題共同保衛偉大祖國單元二學科中華民族大團結年級初中核心素養家國情懷與責任擔當理解各民族共同保衛祖國的歷史如抗日戰爭邊疆戍守強化維護國家主權和領土完整的使命感民族團結意識通過案例如土爾扈特東歸各民族抗
部編版語文五年級下冊全冊大單元教學設計核心素養教案單元整體設計單元名稱童年往事一單元教材分析1本組教材以童年往事為專題安排了四篇課文以及口語交際習作語文園地等項教學內容四篇課文有展示古代兒童生活畫面的古詩三首有著名作家蕭紅
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部編版語文五年級下冊全冊大單元教學設計核心素養教案單元整體設計單元名稱第一單元一花一鳥總關情一單元教材分析本單元以花鳥為主題包含白鷺落花生桂花雨珍珠鳥4篇課文以及口語交際制定班級公約習作我的心愛之物和語文園地本單元
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部編版語文三年級上冊全冊大單元教學設計核心素養教案單元整體設計單元名稱第一單元一單元教材分析本單元以學校生活為主題編排了大青樹下的小學花的學校不懂就要問三篇課文前兩篇是精讀課文后一篇是略讀課文大青樹下的小學描寫了一所邊疆
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統編版語文三年級下冊全冊新課標核心素養教案第1課古詩三首第一課時教學設計課題絕句單元第一單元學科語文年級三年級學習目標一文化自信閱讀古詩從中體會傳統文化孕育的愛國主義情感二語言運用能正確流利有感情地朗誦古詩背誦古詩三思
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語文二上核心素養教案全冊單元整體設計單元名稱第一單元一單元教材分析第一單元圍繞著大自然的秘密為主題每篇都包含一些關于自然地科學知識用于幫助學生了解一些科學現象和自然規律激發學生的好奇心和保護環境的意識課文小蝌蚪找媽媽以童話的
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小學語文四上核心素養全冊教案單元整體設計單元名稱第一單元一單元教材分析本單元課文主要是圍繞自然之美這個專題進行編排的從錢塘江大潮到月光下的鄉村景色再到秋晚的江上休憩在草地里的花牛最后到夢幻浩渺的星空整個單元的四篇課文就是
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人教版數學六上核心素養教案全冊單元整體設計單元名稱分數乘法1單元教材分析本單元是在整數乘法分數的意義和性質的基礎上進行教學的同時又是學習分數除法和百分數的重要基礎2022版新課標指出運算能力是指根據法則和運算律進行正確運算的能力
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