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案例主題背景下的消防宣傳活動(小班)主題背景下的消防宣傳活動泗涇幼兒園沈莉薇背景“消防日”在以往是我們小班孩子從不涉及的活動,因為老師的忽視、成人認識上的偏差,認為3歲的孩子是倍受保護的,只
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小班主題活動案例橘子船一、主題開展背景進入秋天以來,小朋友發現自己家里的橘子都成熟了。在幼兒園里,好幾個小朋友在說家里樹上接了橘子,而且很好吃。我聽到了,趕緊參加了他們的談話,我問“你們家的橘
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小班數學區案例分析及指導策略給小動物喂餅干【案例】情景一剛開始五分鐘。沈燁和費帥認真的“給小動物喂餅干”,他們拿著餅干一片片的送到與餅干相對應小動物嘴里,而且嘴里還念念有詞
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小班科學案例蛋寶寶活動引入科學活動“有趣的蛋寶寶”的準備活動中,需要孩子們收集各種各樣的蛋寶寶來幼兒園。小朋友收集了許多有關“雞蛋”的資料有的帶來了工具書介紹“蛋”的品種;有的和爸爸媽媽一起從網
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拼圖形(中班)黃墟中心幼兒園殷莉芬活動背景在一次看圖拼畫的數學活動中,我給孩子提供了圖樣,要求孩子照樣去拼圖。由于是操作活動,孩子們都很感興趣,也都能按要求去拼,拼好后我請幼兒說一說,是怎么
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一、集體活動名稱夾物跳目標1、目標1、嘗試把物品夾在下肢不同位置練習行進跳,體驗下肢不同力量的運用。2、體會游戲的快樂。材料飲料瓶、紙板、布球若干。場地場地布置在長方形空地的四個角分別布置
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五月份王焰活動目標1、提供各種材料供幼兒進生比賽活動,感受不同的坡與物體速度的關系。2、在探索研究的基礎上,組織幼兒進行交流。活動過程;(一)、幼兒交流探索1、聽故事引出皮球比賽,皮球想從不一樣的
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主題活動案例筷子班級中二教師李瑩一、活動由來幼兒從小班升入中班后,開始學習使用筷子。餐具的變化直接引出一些問題,根據我們觀察、發現,孩子們在剛接觸筷子時,因為不會使用,一方面感到很茫然,但
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名稱修橋目標1、能在各種材料建構成的障礙物上行走,練習手眼協調和平衡能力。2、努力嘗試多種練習平衡的方法,培養創新意識。材料變形平衡木、大塊積木、弧形塑膠板、沙包、硬紙板、雪花片過程一、導入
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一、活動背景本周有一次活動是帶孩子們到公園觀察秋天的景象,在回來的路上途徑水果攤,孩子們看到了各式各樣的水果都特別興奮,像發現了寶貝似的叫起來“這么多水果呀,有蘋果、香蕉”,“我吃過香蕉,還有獼
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部編版五年級下冊語文分層作業設計案例自相矛盾一、本課目標:1、認識“吾、弗”2個生字讀準多音字“夫”會寫“矛、盾”等4個字。2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3、結合注釋并聯系上下文理解詞語的意思進而理解寓言的內容理解寓意。4、試著用自己的話講講這個故事。5、說說“其人弗能應也”的原因并與同學交流生活中類似的事情。二、課標對本學段的目標要求:1、對學習漢字產生濃厚
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部編版四年級下冊語文13.貓分層作業設計案例襄州區雙溝鎮雙南小學:劉彥華一、本課目標:1.正確、流利、有感情地朗讀課文,認識課文中的8個生字。會寫課后15個生字。掌握多音字“屏、折”。2.通過有感情地朗讀以及賞析語句,理解課文內容,體會貓的古怪、淘氣等特點以及總分式寫作手法的妙處,學習作者用具體事例表現貓的特點的手法。3.體會作者對貓的喜愛之情,培養課外觀察動物的愛好。二、課標對本學段
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小小少年教學案例一教學理念本課以音樂審美為核心以學生的興趣愛好為動力注重音樂活動的實踐性通過聆聽感受學唱作品分析樂器伴奏等音樂活動能引導學生積極參與到音樂實踐中希望提高學生理解歌曲內涵的能力讓學生體會到那種在成長中雖然遇
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第12課我行我秀動畫邀請卡創作一、教學目標1.知識與技能(1)能為自己喜歡的主題活動創作動畫邀請卡。(2)掌握動畫邀請卡的創作過程和方法。(3)學會發布GIF圖像。(4)使用動畫語言對同學們的動畫作品進行評價。2.過程與方法(1)通過對動畫邀請卡的構思、設計與制作,培養學生創作能力和綜合運用所學知識與技能解決實際問題的能力。(2)通過對動畫
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第11課學校開放日動畫欣賞與分析一、教學目標1.知識與技能(1)進一步認識Flash動畫。(2)初步了解動畫設計、制作的基本過程(3)能對簡單的動畫作品進行欣賞與分析。(4)了解動畫作品的版權要求。2.過程與方法通過分析動畫范例“學校開放日”,引導學生通過感受動畫作品表達的主題思想,觀察動畫的表現方式,分析情景變化的效果和先后次序,加深對動畫設計思想的感性認
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猜猜我是誰導入師老師今天帶來了幾張照片你能猜出他們分別是誰嗎出示課題讓我們帶著問號走入猜猜我是誰這節課一起探尋伙伴身后的秘密首先看看同學們猜得對不對哇你們都猜對了誰能說一下你是怎么認出來的呢生頭型頭飾發型服
上傳時間:2023-10-31 | 頁數:2 | 格式:DOC | 瀏覽:16
自行車局部寫生教學設計1導入同學們看我們今天的課堂與以往的課堂有什么不尋常的地方生沒有課桌多了四輛自行車師今天這節課我們就面對自行車這一實物進行局部寫生板書自行車局部寫生師自行車作為交通工具除了給我們的生活帶來方便你知
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多姿多彩的靠墊案例及反思龍池小學周燕梅教學目的1能用對稱式或自己喜愛的紋樣設計制作美觀實用的靠墊2在探究討論中了解設計的基本知識和方法發展創新意識和創造能力提高對生活物品和環境的關注激發美化生活的愿望培養學生的審美能力和
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多姿多彩的靠墊教學案例執教人張金彩教材分析本課是設計應用學習領域的內容通過本課學習使學生感受設計在生產和生活中的重要作用學習美術是為了最終美化生活從而激發學生美化生活的愿望提高學生對生活物品和環境的美化能力教學內容
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準備單元分工合作找證據教學案例教材分析本單元是一年級下冊的起始單元本單元只有一課內容沒有具體的科學知識目標制訂計劃搜集證據是一年級下學期所要落實和強化培養的科學探究要素本單元通過游戲活動讓學生感受分工合作的重要性為后面單元有
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