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4橋梁模型的制作本課以橋梁模型為勞動實踐載體圍繞模型的設計制作展示與評價三個主要活動引導學生展開對計算機輔助設計CAD軟件和激光切割機的學習與實踐一素養目標1了解教材中橋梁模型各部分結構的名稱通過對圖片和資料的學習能夠按
上傳時間：2024-04-07 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：32
模型制作教案教學目標：1、知識與技能：學習折疊成型的方法，運用紙工剪、刻、推、拉等技能制作建筑模型。2、過程與方法：觀察分析建筑的基本外形，討論交流運用紙工技法制作門窗等建筑部件的方法。制作一建筑模型。3、情感態度價值觀：通過學習感受現代建筑新穎獨特的造型設計，啟發學生觀察生活美、發現生活美的意識，培養學生創造美的能力。教學重點：學習用折疊成型的方法制作基本形體，并組合成建筑模型
上傳時間：2022-05-03 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：344
模型制作飛機、汽車、軍艦各種模型不僅造型多樣，色彩美觀，而且體現了各自的功能。我們喜歡小小模型，他們寄托了我們的理想，也給我們帶來了制作的樂趣。飛機模型汽車模型輪船模型模型的制作過程學生作品想一想，做一做選用合適的材料設計制作一件交通工具立體模型，注意美觀與功能的結合
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初中七年級綜合實踐活動天線陣列系統模型制作教學設計一、教學背景基于學生的年齡特征和認知水平設計本節課。本課教學內容源自廣州市初中科技實踐教材第一單元新一代信息技術：日新月異的移動通信網絡延伸出來的教學內容天線陣列系統模型制作。本節課主要是讓學生了解天線陣列系統，知道傳統天線陣列系統與大規模天線陣列系統的主要區別，學會制作簡易的傳統天線陣列系統與大規模天線陣列系統的對比模型。二
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小學科學二年級下冊第13課教學設計制作校園模型（一）教學內容制作校園模型（一）是冀教版二年級科學下冊最后一單元的內容，是在學生已經學會描述方向、確定位置的簡單方法的基礎上的拓展延伸，學以致用。本課以校園里的建筑物為研究對象，共有4個環節組成。環節1“任務”，引導學生思考如何描述清楚校園，得出可以制作校園模型。環節2“觀察”，指導學生觀察自己的校園，了解各個建筑物的位置和方向。環
上傳時間：2023-02-11 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：46
制作校園模型（二）教學設計一、指導思想與理論依據小學科學課程要求必須根據小學生身心發展和小學科學學習的特點，強調以兒童的認知經驗為出發點，提出并探究科學問題，通過個人建構和社會建構獲得科學知識和經驗。關注學生的個體差異和不同的學習需求，在教學活動、作業、評價等方面給學生提供選擇的機會和創新的空間，并注重引導學生利用廣泛存在于學校、家庭、大自然、網絡和多媒體中的多種資源進行學習
上傳時間：2023-02-11 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：103
制作塔臺模型教學設計【教材分析】本課是六年級下冊小小工程師單元的第5課。本單元的教學內容屬于小學科學課程標準中的技術與工程領域。本課中學生將在第4課設計塔臺模型的基礎上，將自己的設計圖紙轉化為模型。模型是改進設計完成工程任務的主要依據。不斷反復測試、查詢問題、尋求改進、突破技術難關都要依靠模型來實現。本教科書直入主題設計了兩個板塊內容，分別是“制作”和“研討”。“制作”板塊分為兩個步驟。第
上傳時間：2022-05-19 | 頁數：9 | 格式：DOCX | 瀏覽：890
第5課時制作塔臺模型【教學目標】科學概念制作模型是工程設計的重要環節。科學探究1.能依照設計方案，制作出塔臺模型。2.能在制作模型的過程中發現新問題，引發新思考。情感態度價值觀1.體驗堅持完全按照設計圖進行模型制作。2.意識并感受到小組合作的重要性，能通過溝通交流形成集體的觀點。【教學重點】根據設計方案，制作塔臺模型。【教學難點】能在制作模型的過程中發現新問題，引發新思考
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1制作校園全景模型內容解析總體概述制作校園全景模型是模型制作的綜合展現能夠很好地培養學生使用常用工具和綜合運用身邊材料的能力學生通過創意組合和造型依次完成單體制作底盤制作配景制作布盤等步驟賦予整個校園全景模型更多的自然人文氣
上傳時間：2024-04-07 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：55
6房屋模型的制作本課以房屋模型為勞動實踐載體圍繞模型的設計制作展示與評價三個主要活動引導學生展開對計算機輔助設計CAD軟件和激光切割機的學習與實踐一素養目標1了解教材中簡單的房屋模型各部分結構的名稱通過觀察圖片和資料能
上傳時間：2024-04-07 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：42
5斗拱模型的制作本課以斗拱模型作為勞動實踐載體圍繞模型的設計制作展示與評價三個主要活動引導學生展開對計算機輔助設計CAD軟件和激光切割機的學習與實踐一素養目標1了解教材中簡易斗拱圖示各部分結構的名稱通過對更多斗拱圖片和資
上傳時間：2024-04-07 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：54
粵科版版科學四年級29探究技能制作模型課時教學設計課題探究技能制作模型單元4學科科學年級四年級學習目標教學目標科學知識1、知道可以通過研究模型來研究原型的形態和特征；2、知道地形模型能夠
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探究技能制作模型1、填空題。1、人們常使用合適的材料建構（）來反映（）的形態、（）。2、地形模型能夠（）地表現某種地形原型的特點，讓人們能對地形產生（）的認識。3、制作地形模型的第一步，是確
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探究技能制作模型粵教粵科版四年級下課前問答陸地上有五種地形，分別是丘陵、山地、高原和盆地。思考陸地上有哪幾種地形這些地形分別有什么特點丘陵坡度和緩、山頂渾圓，由連綿不斷的低矮山丘組成；山地-海
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8.制作機器模型教學目標1.知道三種傳動裝置的特點和應用。2.初步具有制作及其模型的實踐能力。3.培養學生嚴謹認真的科學態度和積極與人交往，樂于與人合作的精神。教學重點認識皮帶傳動、齒輪傳動的特點
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13、制作校園模型科學知識：能用確切的詞語描述校園物體的位置。科學探究：1、能明確制作校園模型的任務。2、能根據觀察到的校園物體的位置，繪制出校園平面圖。3、能與同學交流繪制校園平面圖的方法。科學態度：1、能對制作校園模型表現濃厚的探究興趣。2、能認真繪制校園平面圖。3、樂于表達，講述自己繪制校園平面圖的方法。科學、技術、社會與環境：1、能說出平面圖在生活中的應用。2、能頃自
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冀教版小學科學二年級下冊教案14、制作校園模型（二）科學探究1、能選擇相應的材料和工具制作校園模型。2、能對自己和其他同學制作的校園模型作出客觀評價。3、能吸取別人的優點，改進自己的校園模型。科學態度1、愿意動手制作校園模型。2、能選用不同的材料和方法對模型進行創新。3。能與同學合作完成制作任務。科學、技術、社會與環境能說出一些模型在生活中的用途。教學準備教師準備做好的校園模
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小學科學二年級下冊第13課教學設計制作校園模型（一）教學內容制作校園模型（一）是冀教版二年級科學下冊最后一單元的內容，是在學生已經學會描述方向、確定位置的簡單方法的基礎上的拓展延伸，學以致用。本課以校園里的建筑物為研究對象，共有4個環節組成。環節1“任務”，引導學生思考如何描述清楚校園，得出可以制作校園模型。環節2“觀察”，指導學生觀察自己的校園，了解各個建筑物的位置和方向。環節3“交流
上傳時間：2021-01-19 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：95
制作校園全景模型當有人想要參觀校園時我想當他們最好的向導那么該如何更好地介紹校園呢制作校園全景模型吧站在模型前就可以一覽校園全貌制作校園全景模型工作量非常龐大但只要大家分工合作就一定能完成課堂導入勞動準備制作建筑模
上傳時間：2024-12-22 | 頁數：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：20
蘇教版科學五年級下冊第二單元第三課建橋梁同步練習一、填空題1、被稱為“鋼鐵巨人”的艾菲爾鐵塔在________。答案法國解析解答被稱為鋼鐵巨人的埃菲爾鐵塔在法國。分析本題考查艾菲爾鐵塔的地點。2、平板
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