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4梅花魂【教學片段】朗讀感悟外祖父的三次落淚師近段時間哪個同學哭過能告訴大家你當時是為什么哭嗎生（自由發言。）師我聽明白了，同學們的哭，有傷心的哭，有難過的哭，有委屈的哭，有后悔的哭，有無理
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4梅花魂課時測評方案字詞模塊一、給加點的字選擇正確的讀音，打“”。葬身(zngzhng)腮邊(sishi)玷污(dinzhn)秉性(bnbng)撩亂(liolio)眷戀(junjun)二、填空。題目“梅花魂”中“魂”的意思是__________，“梅花魂”，即____________________。我們還可以說________魂、________魂。三、把本
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梅花魂詞句解析一、對詞語的理解朵朵冷艷，縷縷幽芳：冷艷，形容花耐寒而艷麗。幽芳，形容香味清淡而芬芳。冷艷和幽芳寫出了梅花的清高品格。頗：很。頗負盛名，就是名氣很大。古玩：可供玩賞的古代器物。文壇：文藝界。不甚在意：不太在意。玷污：弄臟。杭綢：杭州一帶出產的絲綢，是很珍貴的。大抵：大多；大都。愈愈：表示程度隨著事物的發展而發展
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梅花魂引入新課同學們，你見過梅花嗎？你能簡要說說梅花的品格嗎？梅花不畏嚴寒、不怕風欺雪壓，它頂天立地，不肯低頭折節。引入新課陳慧瑛：著名作家、詩人。1946年出生于新加坡，歸僑，祖籍福建廈門。主要作品：無名的星展翅的白鷺月是故鄉明廈門人等。字詞識讀葬znsidinzhnsu腮玷鄭颼bn秉m碼qi虬字詞識讀lio撩jun絹qio僑jun眷
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陳慧瑛祖籍福建廈門1946年生于新加坡星島1967年畢業于廈門大學中文系歷任廈門日報編輯廈門市作協主席文聯副主席中國散文學會理事中國散文詩學會副會長主要作品有無名的星展翅的白鷺歸來的啼鵑一花一世界等作者簡介寫作背景作者
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梅花魂一導入新課今天老師給大家帶來一個禮物請看板書梅花同學們的小眼睛可真亮他就是梅花對于它你們想到些什么呢請你他是花中四君子之一你呢梅須遜雪三分白雪卻輸梅一段香你們的知識可真豐富今天我們就來學習一篇關于梅
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統編版語文五年級下冊陳慧瑛古詩導入初識梅花學習任務一梅蘭竹菊被譽為花中四君子梅居首位梅花歷來為文人墨客所鐘愛有關梅花的詩詞文章不勝枚舉導入新課梅花王安石墻角數枝梅凌寒獨自開遙知不是雪為有暗香來墨梅王冕我家洗硯池
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課題4梅花魂統編版五年級下冊第一單元1課時學校授課班級授課教師學習目標1認識腮等11個生字2默讀課文能說出課文寫了外祖父的哪幾件事表達了他怎樣的情感3能結合課文內容說出自己對題目梅花魂的理解學習重難點1默讀課文
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梅花魂說課稿教材簡析梅花魂是一篇對學生進行愛國主義教育的好教材這篇閱讀課文生動感人情真意切它講了一位身在異國他鄉的華僑老人對梅花的喜愛反映了他對祖國的深深眷戀表露了一位老人的中國心全文采用倒敘的寫法首先由梅花想到外祖父接著
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4梅花魂人教版五年級下冊一課時教學目標1會認11個生字重點2默讀課文了解課文寫了關于外祖父的哪幾件事重點3體會課文表達的思想感情及題目的深刻含義難點教學目標1會認11個生字重點2默讀課文了解課文寫了
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練習一一寫出下列詞語的反義詞和近義詞偶然愛惜希罕快樂二將下列反問句改寫為陳述句1這清白的梅花是能玷污的嗎
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4梅花魂教學目標1.認識11個生字。2.默讀課文，能說出課文寫了外祖父的哪幾件事，表達了外祖父怎樣的感情?！菊Z文要素】3.能結合課文內容，說出自己對課文題目“梅花魂”的理解。教學重難點1.對課題“梅花魂”的深層理解。2.引導學生體會人物的思想感情，領悟作者的表達方式。教學課時1課時一、情境鋪墊，牽“魂”質疑1.播放歌曲我的
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4梅花魂導學案課題梅花魂課型新授課教學目標1.認識“腮、虬”等11個生字。2.有感情地朗讀課文，感受外祖父的思鄉之情。3.學習課文“前后照應”“借物抒情”的寫法。教學重點1.有感情地朗讀課文，讀懂課文，感受外祖父的思鄉之情。2.了解課文“前后照應，首尾連貫”的特點。課前準備1.搜集有關梅花的詩文資料，準備歌曲紅梅贊
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新課導入墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。梅花宋王安石不畏嚴寒，獨自開放。知識錦囊梅落葉喬木，常于深冬初春季節開放，性耐寒。原產于中國，后引至韓國、日本。梅花是中華民族的精神象征，象征堅韌不拔、自強不息、清高孤傲、不屈不撓的品格。梅竹蘭菊梅與松、竹合稱“歲寒三友”，又與蘭、竹、菊并列為“四君子”。五年級語文下4梅花魂作者簡介陳慧瑛
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4梅花魂（教學反思）梅花魂是歸國華僑陳慧英所作，課文以梅花為線索，作者通過回憶自己和外祖父在國外一起生活直至分開的一段經歷，表達了對已故外祖父的深切懷念，熱情歌頌了老一代華僑眷戀祖國，熱愛祖國的深
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同學們，你見過梅花嗎你能簡要說說梅花的品格嗎梅花，主要有紅、白兩種顏色，花分五瓣，香味很濃。特別是它在萬花凋零的初春時節開放，深受人們的喜愛。梅花不畏嚴寒、不怕風欺雪壓，它頂天立地，不肯低頭折節
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