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森林的早晨教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生選擇合適的音樂，用表演、歌舞的形式表現(xiàn)森林的故事。教學(xué)重點(diǎn)：表演音樂情景劇森林的早晨。教學(xué)難點(diǎn)：為情景劇選擇合適的音樂，并用表演、歌舞等形式表現(xiàn)森林的早晨，在音樂實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生互相合作的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、電子琴、小松樹頭飾、各種小動(dòng)物的頭飾。教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入部分師：同學(xué)們，今天我們要上一節(jié)特別
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森林的早晨謝謝
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苗嶺的早晨教案教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)音樂的情緒為音樂分段。2、了解口笛的音色。3、激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)民族音樂的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、讓學(xué)生感受樂曲各段落不同的速度、旋律與表達(dá)的不同的情緒。2、學(xué)生感受民族音樂，激發(fā)對(duì)民族音樂的熱愛之情。教學(xué)方法：聽賞法、引導(dǎo)法。教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、多媒體設(shè)備、演示文稿、Flash畫面、磁帶。教學(xué)設(shè)計(jì)
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農(nóng)場(chǎng)的早晨教案教學(xué)目標(biāo)：通過一組節(jié)奏練習(xí)，感受音樂情境：農(nóng)場(chǎng)的早晨是一番什么樣熱鬧的場(chǎng)面教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)讀節(jié)奏。教學(xué)重點(diǎn)：感受整個(gè)音樂故事的情境。教學(xué)過程：一、節(jié)奏練習(xí)。下面我們用節(jié)奏來模仿小動(dòng)物們的樣子好嗎？1、清晨，羊媽媽叫醒小羊，歡迎來農(nóng)場(chǎng)的小客人。34X|X|XX|X咩咩咩咩咩2、鴨媽媽帶著小鴨子唱著歌兒走過
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苗嶺的早晨教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)音樂的情緒為音樂分段。2、了解小提琴的音色。3、激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)民族音樂的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、讓學(xué)生感受樂曲各段落不同的速度、旋律與表達(dá)的不同的情緒。2、學(xué)生感受民族音樂，激發(fā)對(duì)民族音樂的熱愛之情。教學(xué)方法：聽賞法、引導(dǎo)法。教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、多媒體設(shè)備、演示文稿、Flash畫面、磁帶。教學(xué)設(shè)計(jì)
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苗嶺的早晨1、我國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，誰(shuí)知道有多少個(gè)民族呢？每個(gè)民族都有自己的音樂文化，今天我們就到其中的一個(gè)民族去探訪。2、聽音樂猜一猜這是哪個(gè)民族？介紹苗族苗族主要聚集在貴州、湖南、云南、湖北、海南、廣西等地。而貴州的苗嶺，因是苗族集中聚居區(qū)所以得名。苗族是個(gè)能歌善舞的民族，他們會(huì)在閑暇時(shí)聚在一起，跳舞唱歌，高興時(shí)還會(huì)邊勞動(dòng)邊唱歌。今天我們欣賞的這首樂曲就叫苗嶺的早晨。完整欣賞讓
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農(nóng)場(chǎng)的早晨教案教學(xué)目標(biāo)：1、能模仿各種動(dòng)物的聲音和動(dòng)態(tài)，表現(xiàn)小動(dòng)物活潑可愛的形象，能夠?qū)W著鴨子的叫聲練習(xí)拍打節(jié)奏。2、能夠根據(jù)老師準(zhǔn)備的幾幅動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫自己畫一幅美麗的農(nóng)場(chǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)和表現(xiàn)欲望，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，體現(xiàn)新的藝術(shù)表現(xiàn)形式。教學(xué)難點(diǎn)：能自主創(chuàng)編母雞叫咯咯的動(dòng)作，大膽的上臺(tái)表演。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。1、同學(xué)們看一下屏幕上
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農(nóng)場(chǎng)的早晨教案教學(xué)目標(biāo)：1、能模仿各種動(dòng)物的聲音和動(dòng)態(tài)，表現(xiàn)小動(dòng)物活潑可愛的形象；能與他人一起用象聲詞念“X、X、X、0”四種節(jié)奏。2、能夠愉快地與他人合作擔(dān)任音樂故事表現(xiàn)中的一個(gè)角色，并表現(xiàn)出熱情好客、禮貌待人的好品德。教學(xué)重點(diǎn)：能根據(jù)歌曲的內(nèi)容表達(dá)自己的情感。教學(xué)難點(diǎn)：能愉快與人合作，能自主地創(chuàng)編動(dòng)作，在表演中表現(xiàn)出熱情好客、禮貌待人的好品德。教學(xué)過程
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農(nóng)場(chǎng)的早晨羊媽媽帶著小羊在門口等候客人羊媽媽招呼客人的叫聲：咩咩咩咩咩鴨媽媽帶著小鴨來了鴨媽媽和小鴨唱歌的聲音是：00呷呷呷呷呷呷呷小雞正在跟媽媽說再見小雞吵吵鬧鬧的聲音是：嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰小羊、小鴨、小雞一塊兒歌唱小雞：嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰小鴨：00呷
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請(qǐng)來看看我們的村莊1、清晨，羊媽媽叫醒小羊，歡迎來農(nóng)場(chǎng)的小客人。大家一起再唱一次這首歌吧
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節(jié)奏練習(xí)清晨，羊媽媽叫醒小羊，歡迎來農(nóng)場(chǎng)的小客人。34X|X|XX|X咩咩咩咩咩鴨媽媽帶著小鴨子唱著歌兒走過來。24XX|X0|XXX|X0呷呷呷呷呷呷呷一群小雞吵吵鬧鬧地走過來。24XXX|XXX|XXXX|XXX嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰聽，小羊、小鴨、小雞一塊兒唱歌，多么快樂！今天，就由老師帶領(lǐng)大家，走
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苗嶺的早晨1、我國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，誰(shuí)知道有多少個(gè)民族呢？每個(gè)民族都有自己的音樂文化，今天我們就到其中的一個(gè)民族去探訪。2、聽音樂猜一猜這是哪個(gè)民族？介紹苗族苗族主要聚集在貴州、湖南、云南、湖北、海南、廣西等地。而貴州的苗嶺，因是苗族集中聚居區(qū)所以得名。簡(jiǎn)介樂器苗嶺的早晨是作曲家陳鋼根據(jù)同名口笛曲改編的一首小提琴獨(dú)奏曲。西洋樂器中的小提琴音色華美，音域?qū)拸V，它的表現(xiàn)力極為豐富，所以
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欣賞課苗嶺的早晨教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生年齡小好奇心強(qiáng)活潑好動(dòng)思考問題大多以形象思維占主導(dǎo)地位很少的接觸少數(shù)民族的音樂對(duì)少數(shù)民族文化不了解所以教師的教學(xué)應(yīng)盡量直觀生動(dòng)以各種不同的方式吸引學(xué)生從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性主
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西師版小學(xué)音樂第六冊(cè)苗嶺的早晨聽一聽猜一猜第一段音樂第二段音樂第三段音樂第一段音樂第二段音樂第三段音樂第一段音樂第二段音樂第三段音樂第一段音樂第二段音樂第三段音樂第一段音樂小提琴第二段音樂小號(hào)第三段音樂古箏
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早晨的歌0啊早晨好啊早晨好00早晨好節(jié)奏練習(xí)節(jié)奏練習(xí)5133051330啊早晨好啊早晨好5722057220啊早晨好啊早晨好51335572244143155721啊早晨好啊早晨好早晨的歌兒多么美
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早晨的歌教學(xué)設(shè)計(jì)一教材分析早晨的歌為西師版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)中第四單元的內(nèi)容這是一首比較難把握的歌曲主要是休止符和切分較多但本課貼近小學(xué)生生活旋律歡快比較受小學(xué)生歡迎二學(xué)情分析小學(xué)四年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性較高設(shè)計(jì)這一堂課主要是想
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森林的歌聲森林的歌聲1、誰(shuí)在森林里唱歌？是孩子們的歌聲？還是其他歌聲？2、你聽到哪些動(dòng)物在歌唱？腹斑蛙、中國(guó)樹蟾、白腹秧雞、褐鷹梟、山羌、飛鼠中國(guó)樹蟾飛鼠大自然的錄音（森林的歌聲）森林的歌聲3、你聽到哪些樂器在演奏？笛子、小提琴、吉它。笛子是中國(guó)民族吹管樂器之一，音色清脆、透明。小提琴西洋弓弦樂器之一，音色優(yōu)美柔和，擅長(zhǎng)抒情。吉它西洋彈
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第10課森林晚會(huì)教學(xué)目的：1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣。2、用多種方法錄入雙字詞。3、認(rèn)識(shí)隔音符號(hào)。4、錄入三字詞、四字詞、多字詞。教學(xué)重點(diǎn)：用多種方法錄入雙字詞。教學(xué)難點(diǎn)：錄入多字詞。教學(xué)方法：綜合教學(xué)法。教學(xué)過程：一、激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課。師出示詞組：森林提問：我們上節(jié)課已經(jīng)學(xué)會(huì)了漢字的輸入方法，那么上面的這個(gè)詞該怎么輸入？請(qǐng)一學(xué)生演示輸入：（學(xué)生按常
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新知導(dǎo)入打開寫字板：?jiǎn)螕簟叭蝿?wù)欄”中的“開始”。鼠標(biāo)指向“程序”菜單中的“附件”。打開“附件”菜單。單擊“寫字板”程序。新知導(dǎo)入切換輸入法：在任務(wù)欄中，單擊右下角的鍵盤圖標(biāo)。在彈出的菜單欄上，把鼠標(biāo)指針移到“智能ABC輸入法”上，然后單擊。若屏幕上出現(xiàn)智能ABC的提示條，則說明成功調(diào)用。森林晚會(huì)閱讀課本p32-p34，完成以下任務(wù)：任務(wù)1：錄入詞匯中已有的唯一雙字
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粵教版科學(xué)三上1.6森林里的動(dòng)物教案課題森林里的動(dòng)物單元一單元學(xué)科科學(xué)年級(jí)三年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)在森林里常見的動(dòng)物種類。2.通過觀察、分析，探究在森林的不同區(qū)域生活著哪些動(dòng)物，它們是怎么生活的
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