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第7單元數學廣角植樹問題第3課時植樹問題（3）課題植樹問題（3）新授課教學目標1.運用轉化的方法，使學生理解在一條首尾封閉的曲線上植樹所需棵數與間隔數“一一對應”的數學模型。2.進一步培養學生在解決實際問題中探索規律，找出解決問題的有效方法的能力，以及抽取數學模型的能力。3.培養學生熱愛生活，學以致用的意識，感受數學與現實生活的密切聯系。教學重點
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第7單元數學廣角植樹問題第2課時植樹問題（2）課題植樹問題（2）新授課教學目標1.建立并理解在線段上植樹（兩端都不栽）的情況中“棵數=間隔數-1”的數學模型。2.通過畫線段圖初步培養學生探索解決問題的有效方法的能力。3.用植樹問題的模型解決實際生活中的簡單問題，培養應用意識。教學重點建立并理解“點數=間隔數-1”的數學模型。教學難點培養學
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第7單元數學廣角植樹問題第1課時植樹問題（1）課題植樹問題（1）新授課教學目標1.建立并理解在線段上植樹（兩端都栽）的情況中“棵數=間隔數+1”的數學模型。2.利用線段圖理解“點數=間隔數+1”“總長=間隔數間距”等間隔數與點數、總長、間距之間的關系，解決生活中的實際問題。3.初步體會數學與生活的密切聯系，培養學生的主動探究意識。教學重點建立并
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第七單元數學廣角植樹問題植樹問題例1（兩頭種）綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網一、創設情境，揭示課題1.出示主題圖2.創設情境：學校開展“美化校園”的活動，同學們在老師的帶領下，正認真的植樹呢。在植樹的過程中，大家遇到了一些問題。3.揭示課題：今天我們就來研究“植樹問題”。綠色圃中小學教育網二、交流辨析，探究新知（一）明確問題，暴露原有認知1
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植樹問題例2（兩頭不種、一頭種）綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網第七單元數學廣角植樹問題一、創設情境，回顧舊知2.一共要栽多少棵樹？你是怎樣想的。3.揭示課題：上節課我們一起研究了植樹問題中兩頭都種的情況，今天我們繼續研究“植樹問題”中的其他情況。馬路一邊栽了25棵梧桐樹。如果每兩棵梧桐樹中間栽一棵銀杏樹，一共要栽多少棵？問題：1.你都知道了些什么？綠色圃中
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植樹問題例3（封閉圖形）綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網第七單元數學廣角植樹問題一、創設情境，揭示課題1.（出示主題圖）你知道了哪些信息？2.這個植樹問題和以往的問題有什么不同？3.揭示課題：今天我們就來研究封閉圖形中的“植樹問題”。例3：張伯伯準備在圓形池塘周圍栽樹。池塘的周長是120m，如果每隔10m栽一棵，一共要栽多少棵樹？綠色圃中小學教育網
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美麗的植樹圖案很久很久以前，阿拉伯數字王國的國王過20歲生日，羅馬數字王國派人送來了20棵珍貴的樹，作為生日禮物。阿拉伯數字國王十分高興，他命令“20”大臣將這20棵樹栽在宮廷花園里，每行要有4棵，還要
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13植樹的牧羊人教學目標1理解并積累字詞。2理解課文內容，把握文章線索，體會作者的寫作意圖。教學重難點1.抓住作者對人物的細致描寫與景物的變化。2細心體會字里行間流露出的作者的情感。3抓住議論句體會作者的寫作意圖。導入新課一個孤獨的農夫，數十年如一日，在荒原上種植著樹木，靠自己的體力和毅力，把荒涼的土地，變成了流著奶和蜜的田園，今天，讓我們走進植樹的牧羊人，看看是什么精神在支撐著
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13植樹的牧羊人精彩開篇詞畫家，用他的畫筆，在一卷長長的宣紙上，在大片的空白中，繪出青山的蒼翠。而他卻遠離浮躁，回歸自然，孤獨地行走在茫茫荒漠中，揮起鋤頭，把一片荒漠變成綠洲，一個簡單而深邃的形式，便承擔起此重任，那瑰麗的風光將永遠深深地印在我們靈魂的深處。學習目標1.領悟并學習傳神的肖像描寫。2.學習人物的無私精神和高貴品質。教學過程一、新課導入假如生命是船，不要隨波逐流，要高
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13植樹的牧羊人知識與技能運用第一人稱，增加了故事的真實性。運用對比的寫法來突出主題。過程與方法通過分析對比的寫法，探究本文主題。情感、態度與價值觀感受人物崇高的精神品質，樹立正確、積極的人生觀。重點默讀課文，抓住主要信息，概括內容要點，理清故事情節。難點通過揣摩對人物的細節描寫分析人物形象，從而多角度理解文章的中心。默讀法、賞析法、合作探究法學生課文預習，了解寫作背景
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13植樹的牧羊人1知識與技能目標：速讀課文，理清小說思路。抓住文章線索，把握文章情感。2過程與方法目標：利用讀書指導法、自主學習法，學習本文細致生動的敘述和描寫以及用詞準確的特點。3情感態度與價值觀目標：珍惜我們擁有的綠色環境，提高我們對環保的認識。認識體會牧羊人無私奉獻的精神。練習法、實驗法、讀書指導法。課件、插圖。一、情景導入生成問題曾經在古羅馬時代流水淙淙，人們可以
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13植樹的牧羊人【教學目標】1.繼續學習默讀，學習勾畫關鍵語句，理清故事情節。2.分析人物形象，感受人物的精神，思考牧羊人植樹行為的意義。3.學習正面描寫和側面描寫的寫人方法。【教學課時】2課時第1課時【課時目標】1.練習默讀，學習勾畫關鍵語句，理清故事情節。2.通過“變”與“不變”的對比，初步理解文章內容。一、導入新課師：莎莉文老師，因為心中有
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五年級上冊數學經典常考奧數植樹問題訓練姓名班級1鹽廠小區門口有一條長300米的小路在小路一邊每隔20米裝一盞路燈兩頭考號不裝一共裝多少盞路燈2有一個長為40米寬為30米的長方形池塘要在四周插木樁建籬笆每隔2米插一根木樁
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3常見的植樹問題的解法一仔細審題填一填每小題3分共15分1一根木頭被鋸了5次鋸成了段如果鋸成9段要鋸次2六一兒童節快要到了華語小學準備在50米的星光大道的一側掛校園明星照每隔2米掛一張照片1如果兩端不掛需要
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小學三年級上冊數學奧數知識點講解第4課植樹與方陣問題試題附答案答案三年級奧數上冊第四講植樹與方陣問題習題解答
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4鄧小平爺爺植樹人教版二年級下冊教學目標1會認13個生字會寫8個生字重點2有感情地朗讀課文感受鄧小平爺爺植樹的認真態度和他的美好心愿難點3初步了解植樹的意義樹立保護環境的意識難點第二課時課時目標1有感情
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4鄧小平爺爺植樹人教版二年級下冊教學目標1會認13個生字會寫8個生字重點2有感情地朗讀課文感受鄧小平爺爺植樹的認真態度和他的美好心愿難點3初步了解植樹的意義樹立保護環境的意識難點第一課時課時目標1會認1
上傳時間：2023-11-15 | 頁數：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：15
助讀資訊鄧小平19041997四川廣安人我國偉大的無產階級革命家政治家軍事家外交家他所倡導的改革開放和一國兩制政策理論深深地改變了20世紀后期的中國被稱為中國改革開放和現代化建設的總設計師鄧小平天壇高齡格外興致
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左右結構上下結構部首又結構左右組詞姓鄧形近字鄭造句鄧爺爺是一個熱心腸的人筆順鄧格注休植引滿dn右邊的橫撇彎鉤一筆寫成豎要寫得稍長后鼻音息部首木結構左右組詞種植植物形近字值造句植樹節當天正好
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4鄧小平爺爺植樹說課稿一說教材鄧小平爺爺植樹是統編語文小學二年級下冊第一單元中的第四課1979年那是一個春天有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈從那時起祖國邁開了改革開放的步伐展開了現代化建設的新畫卷走進了萬象更新的春天這位
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