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植物小制作教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1了解植物的生長(zhǎng)過程和基本結(jié)構(gòu)2掌握植物的種類和特點(diǎn)3學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的材料和工具進(jìn)行植物小制作過程與方法1培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和動(dòng)手能力2鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神3引導(dǎo)學(xué)生
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植物小制作
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粵教版綜合實(shí)踐活動(dòng)三年級(jí)下冊(cè)設(shè)計(jì)制作你身邊有哪些植物“鄰居”呢？活動(dòng)引入黃金風(fēng)鈴木木棉椰子樹水杉它們?yōu)槲覀兊纳瞽h(huán)境帶來了什么？活動(dòng)引入在樹陰下游戲，在花香中流連，在草地上徜徉綠化，凈化，美化活動(dòng)過程你最喜歡的植物有哪些呢？你的植物“鄰居”有什么特別的地方？有的樹木在春天飄下了片片黃葉，這是為什么呢
上傳時(shí)間：2023-01-10 | 頁數(shù)：24 | 格式：PPTX | 瀏覽：860
2設(shè)計(jì)制作植物銘牌內(nèi)容解析總體概述本課內(nèi)容是紙藝向木工的過渡材料從塑料紙發(fā)展到木材而且學(xué)生已經(jīng)有手工制作的初步體驗(yàn)本課是利用家里的廢棄物進(jìn)行設(shè)計(jì)的案例讓學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)制作植物銘牌有一個(gè)認(rèn)識(shí)建議學(xué)生通過討論小組合作等方式來進(jìn)行設(shè)計(jì)與
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設(shè)計(jì)制作植物銘牌走進(jìn)校園一片片綠色映入眼簾清新的空氣撲面吹來令人心曠神怡那么你知道學(xué)校里有多少種植物嗎它們的名稱分別是什么各屬于植物中的哪個(gè)家族要想幫助更多的人認(rèn)識(shí)植物了解植物就讓我們一起設(shè)計(jì)并制作植物銘牌吧課堂導(dǎo)入
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有趣的不倒翁學(xué)案【課前預(yù)知】一玩不倒翁時(shí)，我產(chǎn)生的疑惑1.__________________________2.__________________________3.__________________________二觀察不倒翁，我有新的有趣發(fā)現(xiàn)1._____________
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有趣的不倒翁設(shè)計(jì)教師王厚敏課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、通過觀察思考，知道不倒翁不倒的原因及道理；2、學(xué)會(huì)用剪、畫、粘合的方法，制成簡(jiǎn)單的不倒翁。3、培養(yǎng)學(xué)生合作互助的精神培養(yǎng)學(xué)生探究事物原理的意識(shí)
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教科版科學(xué)一年級(jí)上1.2觀察一棵植物教學(xué)設(shè)計(jì)課題觀察一棵植物單元1學(xué)科科學(xué)年級(jí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)概念目標(biāo)植物具有根、莖、葉等結(jié)構(gòu)。科學(xué)探究目標(biāo)1、在教師指導(dǎo)下能利用多種感官觀察一棵植物的外部形態(tài)特征。2、教師引導(dǎo)下嘗試用科學(xué)詞匯描述觀察到的信息。3、能畫一棵植物的簡(jiǎn)圖。科學(xué)態(tài)度目標(biāo)1、對(duì)常見植物的外在特征表現(xiàn)出探究興趣。2、能認(rèn)真觀察、認(rèn)真記錄。3、體會(huì)植
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教科版科學(xué)一年級(jí)上1.6校園里的植物教學(xué)設(shè)計(jì)課題校園里的植物單元1學(xué)科科學(xué)年級(jí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)概念目標(biāo)：1、在實(shí)地觀察中發(fā)現(xiàn)校園里生長(zhǎng)著不同的植物它們有各自的特征和名稱。2、再一次感受植物是有生命的植物生長(zhǎng)在自然環(huán)境中。科學(xué)探究目標(biāo)：1、通過實(shí)地觀察認(rèn)識(shí)校園常見植物的名稱及其特征。2、在教師指導(dǎo)下能用圖畫來描述和記錄植物的形態(tài)。3、在教師指導(dǎo)下能從對(duì)植
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教科版科學(xué)一年級(jí)上1.1我們知道的植物教學(xué)設(shè)計(jì)課題我們知道的植物單元1學(xué)科科學(xué)年級(jí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)概念目標(biāo)識(shí)別植物，能簡(jiǎn)單描述植物的特征。科學(xué)探究目標(biāo)通過植物和塑料花的對(duì)比觀察，學(xué)習(xí)用證據(jù)支持自己的看法。嘗試種植一棵植物，觀察、記錄植物的生長(zhǎng)過程。科學(xué)態(tài)度目標(biāo)意識(shí)到植物具有生命體的特征，產(chǎn)生認(rèn)識(shí)植物的濃厚興趣。重點(diǎn)能識(shí)別植物，并能說出一些常見植物的名稱
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植物信息大搜索學(xué)情分析：本課的教學(xué)內(nèi)容對(duì)小學(xué)生來說，理論性不是很強(qiáng)，名詞術(shù)語也不多，再者學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)信息技術(shù)都有著濃厚的興趣，這對(duì)課堂活動(dòng)的組織有很大的幫助。教師可以利用學(xué)生的熱情和生活中遇到的實(shí)際問題，把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)起來。讓學(xué)生搜索自己喜歡的事物有關(guān)信息，引起學(xué)生的興趣。課型：新授課課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.知道搜索引擎是什么，學(xué)會(huì)使用搜索引擎利用文字和圖片搜索信息2通過
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第1課植物信息大搜索教學(xué)目標(biāo)：1、初步認(rèn)識(shí)“搜索引擎”，掌握借助“搜索引擎”搜索文字和圖片等信息的方法，會(huì)使用“以圖搜圖”功能搜索不明事物的信息，懂得甄別信息。2、在實(shí)際生活的應(yīng)用情境中，初步探索上網(wǎng)搜索文字和圖片信息的方法，體驗(yàn)使用“搜索引擎”搜索信息的便捷，體會(huì)網(wǎng)絡(luò)資源的豐富多彩。3、通過用電腦或手機(jī)上網(wǎng)搜索需要的信息，培養(yǎng)用信息技術(shù)手段尋找網(wǎng)絡(luò)信息的能力，激發(fā)對(duì)信息技術(shù)的興趣和愛
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小學(xué)教科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)我們知道的植物找一找，圖中有哪些植物呢？一、說說我們周圍的植物在我們的周圍生長(zhǎng)著很多植物，你都見過哪些植物呢？柳樹松樹牽牛花菊花玫瑰生菜黃豆小草野花找出圖片中的植物思考：植物有哪些特點(diǎn)？它是由哪幾部分構(gòu)成的呢？根葉jng莖植物的特點(diǎn)：生長(zhǎng)在一定環(huán)境里、需要水分、陽光、空氣和營(yíng)養(yǎng)思考：蝴蝶是植物嗎？為什么？植物不會(huì)動(dòng)
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我們知道的植物教科版一年級(jí)上冊(cè)第一單元第1課欣賞神奇的植物世界讀一讀zhw植物dyid說一說我們知道的植物shuyshuwmenzhdodezhw我們知道的植物班級(jí)記錄表花hu樹sh草co找一找哪些是植物鉛筆圈起來數(shù)數(shù)有幾種找一找我們知道的植物班級(jí)記錄表向日葵蒲公英喇叭花你還知道哪些植物呢？xi
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我們知道的植物教科版一年級(jí)上冊(cè)第一單元第1課讀一讀zhw植物dyid說一說我們知道的植物shuyshuwmenzhdodezhw同學(xué)們找找圖中的植物？哪些植物生長(zhǎng)在陸地上？哪些植物生長(zhǎng)在水中呢？這些植物有什么共同點(diǎn)呢？蝴蝶是植物嗎？植物不會(huì)動(dòng)，蝴蝶會(huì)飛；蝴蝶是動(dòng)物。蝴蝶不是植物，那塑料花是植物嗎？植物有根、葉，會(huì)生長(zhǎng)，長(zhǎng)在地上，能
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義務(wù)教育教科書科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)植物生物動(dòng)物這些植物會(huì)不會(huì)開花？圖中認(rèn)識(shí)哪些植物？葉子是什么樣子的？它們都生長(zhǎng)在哪里？同學(xué)們找找圖中的植物哪些植物生長(zhǎng)在陸地上？哪些植物生長(zhǎng)在水中呢？這些植物有什么共同點(diǎn)呢？它們都有葉子，都是綠的，會(huì)開花，會(huì)長(zhǎng)大等。蝴蝶是植物嗎？植物不會(huì)動(dòng)，蝴蝶會(huì)飛；蝴蝶是動(dòng)物。蝴蝶不是植物，那塑料花是植物嗎？植物有根、莖、葉，會(huì)生長(zhǎng)，能繁殖后
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課題：我們知道的植物教科2016部編版義務(wù)教育教科書科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)花多肉植物綠蘿枝條小蔥胡蘿卜大蒜柳樹松樹牽牛花菊花玫瑰生菜黃豆找出圖片中的植物思考：植物有哪些特點(diǎn)？它是由哪幾部分構(gòu)成的呢？根葉jn莖植物的特點(diǎn)：生長(zhǎng)在一定環(huán)境里、需要水分、陽光、空氣和營(yíng)養(yǎng)思考：蝴蝶是植物嗎？為什么？植物不會(huì)動(dòng)，蝴蝶會(huì)飛，所以它不是植物
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我們知道的植物一年級(jí)科學(xué)上冊(cè)（教科版）柳樹松樹牽牛花菊花玫瑰生菜黃豆小草野花一、說說我們周圍的植物在我們的周圍生長(zhǎng)著很多植物，你都見過哪些植物呢？二、找出圖片中的植物思考：植物有哪些特點(diǎn)？它是由哪幾部分構(gòu)成的呢？根葉jng莖思考：蝴蝶是植物嗎？為什么？植物不會(huì)動(dòng)，蝴蝶會(huì)飛，所以它不是植物。三、塑料花是植物嗎？植物
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太空里的植物教學(xué)課件人教版一年級(jí)下冊(cè)如果你在太空旅游，會(huì)遇到哪些奇異的植物？導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)看了上面太空的照片，同學(xué)們想一想，太空里面的植物是什么樣子的呢？課堂講授地球的植物課堂講授地球的植物課堂講授同學(xué)們想一想太空里的植物可能是什么形狀？可能是什么顏色？課堂講授普通南瓜課堂講授太空南瓜課堂講授普通向日葵課堂講授太空向日葵課堂講授普通荷花
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3植物媽媽有辦法教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)14個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)字。2.能正確、流利、有感情地朗讀詩歌，并會(huì)背誦詩歌。3.激發(fā)學(xué)生觀察植物、了解植物知識(shí)、探究植物奧秘的興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：會(huì)認(rèn)14個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)字；能正確、流利、有感情地朗讀詩歌，并會(huì)背誦詩歌。難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生觀察植物、了解植物知識(shí)、探究植物奧秘的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備課件、掛圖，收集有關(guān)“植物傳播種子的方法”的知識(shí)。課時(shí)安排
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