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湘科版小學科學三下5.4植物的生命周期教案課題植物的生命周期單元五單元學科科學年級三年級教材分析本節課是單元的最后-節課，學生們將完成對于油菜這種植物“從種子萌發到收獲種子”整個一生的認識
上傳時間：2020-05-13 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：127
5.4植物的生命周期植物的生命周期根種子花葉莖果實植物的身體根種子花葉莖果實一株完整的綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六種器官構成的。種子是怎么樣萌發的呢首先，胚根發育成根，同時胚芽逐漸長成
上傳時間：2020-04-21 | 頁數：9 | 格式：PPT | 瀏覽：181
植物的生命周期學習目標1科學知識說出植物常會經歷由種子萌發成幼苗開花結出果實和種子的過程2科學探究1整理加工植物種植記錄中的信息制作植物生命周期卡2查閱資料認識更多植物的一生3科學態度STSE學會傾聽尊重他人的
上傳時間：2024-01-16 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：39
三年級下冊第5單元植物的一生第4課植物的生命周期結完果實的植物最后會怎樣呢植物的生命周期請觀看視頻了解杏樹的一生請觀看視頻你了解鳳仙花的一生嗎
上傳時間：2020-05-09 | 頁數：7 | 格式：PPTX | 瀏覽：180
觀察植物聚焦怎樣觀察一株植物聚焦怎樣觀察一株植物看一看聞一聞摸一摸探索薄荷綠蘿選擇一株植物觀察它分享你觀察到的特點吧菊花探索薄荷綠蘿菊花有氣味葉子是綠色的摸起來軟軟的閉上眼睛你可以怎樣觀察比較不
上傳時間：2024-08-22 | 頁數：10 | 格式：PPTX | 瀏覽：32
第二課時觀察一棵植物教學設計一教學目標科學觀念通過觀察一棵植物知道植物具有根莖葉等結構并能識別其他植物的根莖葉結構科學思維通過對植物結構的比較分析能概括出植物各個結構的特征嘗試使用科學詞匯描述觀察到的信息探究實踐
上傳時間：2024-03-06 | 頁數：21 | 格式：DOCX | 瀏覽：10
設計制作植物銘牌走進校園一片片綠色映入眼簾清新的空氣撲面吹來令人心曠神怡那么你知道學校里有多少種植物嗎它們的名稱分別是什么各屬于植物中的哪個家族要想幫助更多的人認識植物了解植物就讓我們一起設計并制作植物銘牌吧課堂導入
上傳時間：2024-12-22 | 頁數：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：19
觀察植物周圍的植物目錄第一部分情境與問題星期天維尼熊去植物園游玩植物園里的植物真多啊小朋友們我們跟維尼熊一起去看看他看到了哪些植物情境與問題情境與問題情境與問題第二部分探究與發現選擇一株植物我們一起來觀察并
上傳時間：2024-12-26 | 頁數：34 | 格式：PPTX | 瀏覽：8
植物的變化周圍的植物目錄第一部分情境與問題種子種子像娃娃看見太陽叫媽媽伸出兩游綠樹葉都要媽媽抱抱它情境與問題情境與問題情境與問題第二部分探究與發現觀察我們種的植物大家認識這是什么植物嗎綠豆探究與發現觀察我
上傳時間：2024-12-26 | 頁數：33 | 格式：PPTX | 瀏覽：6
教學資源創新教案植物媽媽有辦法教學設計第一課時教學設想小學語文新課程標準指出閱讀教學是學生的個性化行為不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐本課的類型特點符合二年級的學生活潑好動喜歡新奇有趣的事物的特點親近大自然探究科
上傳時間：2023-12-29 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：14
植物媽媽有辦法教學反思植物媽媽有辦法是一首詩歌運用了擬人的寫法講述了蒲公英蒼耳豌豆傳播種子的辦法本課訓練學生讀懂句子把句子連起來了解節的內容本課主要培養學生理解概括默讀朗讀和收集使用信息的能力為了幫助理解重難點首先讓
上傳時間：2023-12-29 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：10
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第1課時第2課時他們在做什么新課導入第1課時秋天是植物種子成熟的季節種子寶寶們要告別媽媽開始自己嶄新的生活你想知道植物媽媽們是用什么辦法來送別自己的孩子的嗎讓我們打開課本一起去探究植物王國的奧秘吧自由朗讀課文讀準字音
上傳時間：2023-12-30 | 頁數：66 | 格式：PPTX | 瀏覽：13
課程基本信息課例編號1學科科學年級六學期第一學期課題陽光下的植物教科書書名科學出版社湖南科學技術出版社出版日期2020年8月教學目標教學目標科學知識1簡單了解植物的二歧分類加深理解認識植物的多樣性2了解植物光合作用知道綠
上傳時間：2024-01-12 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：14
2植物與環境第一課時植物生長最基本的需求是什么陽光水溫度空氣回憶一下栽培植物的經驗從中找找答案吧放在窗臺邊的綠豆幼苗一段時間后傾向了一側這是為什么這和陽光有關系嗎如果把盒子左右調換位置植物生長需要光光照對植物
上傳時間：2024-01-17 | 頁數：25 | 格式：PPT | 瀏覽：17
第五課時植物是活的嗎教學設計一教學目標科學觀念知道植物需要水和陽光以維持生存和生長知道植物是有生命的科學思維依據觀察到的現象描述植物生存和生長的條件探究實踐能利用多種感官觀察植物的外部形態特征變化能在教師指導下收集植
上傳時間：2024-03-06 | 頁數：18 | 格式：DOCX | 瀏覽：27
第一課時我們知道的植物教學設計一教學目標科學觀念通過認識常見的植物知道植物會生長的特征認識到植物是有生命的科學思維運用比較的方法能區別植物與塑料花的不同嘗試概括出植物具有生命的本質特征探究實踐在種植一棵植物過程中能運用多
上傳時間：2024-03-06 | 頁數：14 | 格式：DOCX | 瀏覽：16
第六課時校園里的植物教學設計一教學目標科學觀念再一次感受植物是有生命的植物生長在自然環境中科學思維在實地觀察中發現校園里生長著不同的植物它們有各自的特征和名稱探究實踐1通過實地觀察認識校園中常見植物的名稱及其特征2
上傳時間：2024-03-06 | 頁數：20 | 格式：DOCX | 瀏覽：18
2設計制作植物銘牌內容解析總體概述本課內容是紙藝向木工的過渡材料從塑料紙發展到木材而且學生已經有手工制作的初步體驗本課是利用家里的廢棄物進行設計的案例讓學生對設計制作植物銘牌有一個認識建議學生通過討論小組合作等方式來進行設計與
上傳時間：2024-04-07 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：87
人美版四年級下冊第一課植物寫生交流1你的家里養過什么植物花卉有什么作用2它有幾部分組成葉子和花有什么特點欣賞討論畫家的畫1畫家抓住了植物的哪些特征進行表現2作品表現出畫家的什么情感小組研究1說說所畫植物的生長
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