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粵科版科學四年級上冊第3課時教學設計課題植物的莖單元1學科科學年級四學習目標科學知識1、知道植物莖有四種形態直立莖、匍匐莖、攀緣莖、纏繞莖;2、知道植物莖的作用是運輸水分和養料。3、知道
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植物的莖教學設計【教材分析】植物的莖是青島版五四制三年級上冊植物的身體單元的第二課時。本節課是在學習了植物的根后對植物各個組成部分的進一步探究,主要引導學生通過觀察和實驗探究植物莖的特點及其作用。教材由三部分組成:第一部分通過觀察各種類型的莖,引導學生總結莖的共同特點;第二部分通過引導學生自行設計實驗,了解莖有向上運輸水分的作用;第三部分是布置課下探究任務:了解樹瘤形成的原因,引導學生了解莖
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2.植物的莖青島版小學科學三年級上冊配套課件(五四學制)l活動準備學生準備:提前把植物枝條浸泡在有顏色的水中。教師準備:課件、盆栽綠植、各種植物莖的圖片、小刀、放大鏡、墊板、實驗記錄單、彩筆等。l活動過程l活動過程l活動過程認識植物的莖l活動過程活動一:植物的莖有什么共同特點?1.觀察枝條,哪個部分是莖?莖上長有什么2.這幾種植物的莖有什么相同
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44植物的莖與物質運輸一學案學習目標1區別直立莖攀緣莖匍匐莖纏繞莖2通過合作觀察莖的結構知道木質莖的基本結構及其功能3通過活動培養學生實驗觀察能力以及小組合作能力學習重點和難點莖的結構和功能學習流程1
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第4節植物的莖與物質運輸1教學目標區別直立莖攀緣莖匍匐莖和纏繞莖概述莖的基本結構及其功能通過圖片和實物觀察養成采集信息的能力通過閱讀書本養成歸納總結的能力通過對木質莖結構的學習進一步明確大自然中生物結構的嚴整性通過本節課的
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植物的莖與物質運輸導學案親本節課你需要完成以下關卡目標1區別植物莖的分類2掌握植物莖的結構與功能3了解年輪的知識情境導入復習提問葉制造的有機物要送到根花果實等器官根吸收的水和無機鹽要送往葉花果實等器官而莖正好連接
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第4節植物體中物質的運輸一教案教學目標1通過觀察植物的莖區分直立莖攀援莖匍匐莖纏繞莖2通過合作觀察莖的結構知道木質莖的基本結構及其功能3通過活動培養學生實驗觀察能力以及小組合作能力重點難點分析莖的結構和功能教學過
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植物的莖粵教粵科版四年級上課前問答同學們,你們知道這些是植物的什么器官嗎這是植物的莖。思考課前問答觀察植物莖的形態,說一說你認為植物的莖有什么作用思考我認為植物的莖可以起到支撐植物的作用。我認為植
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1.3植物的莖1、填空題。1、莖是植物的主要組成部分。莖上有(),節上生()。2、()和()都生長在莖上。3、植物的莖()不同,()各異。4、草莓的莖()在地上。5、植物的莖具有()和
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粵教粵科版科學三年級下冊第三單元第13課時教學設計課題植物的莖單元三學科科學年級三學習目標科學知識1.知道植物莖的四種形態直立莖、匍匐莖、攀緣莖、纏繞莖。2.知道植物莖的作用是運輸水分和養料
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粵教粵科版小學科學三下第三單元第13課時植物的莖練習一.填空題1.益母草的莖上長著、等器官。2.觀察圖片,請寫出下列圖片中植物莖上長著什么()()3.植物的莖上長著、等器官。莖上有
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植物的莖粵教粵科版三年級下新知導入同學們,你知道這是植物的什么器官嗎新知導入這是益母草的莖,你發現了什么植物的莖都有什么特點讓我們一起來探究吧新知講解活動1莖上長著什么莖是植物的一種主要器官。觀察益
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第2單元植物的生活2.3植物的莖科學概念目標(1)知道莖的特點。(2)了解植物的莖有支撐植物“身體”和運輸水分的功能。科學探究目標(1)觀察、比較不同的莖,發現莖的特點,認識特殊的莖。(2)做莖的運輸水分
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太空里的植物精品教案(造型表現)一、學情分析小學一年級學生想象力豐富,對太空世界充滿好奇,很感興趣,教師抓住學生的興趣點,引導學生去探索身邊的大自然中奇特植物的“奇特”之處,想象我們身邊的植物
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TAIKONGLIDEZHIWU太空里的植物我國的神舟飛船多次進入太空。看看種子在太空旅行后,種出來的太空植物有哪些變化呢植物的形狀和顏色變了。這節課,就讓我們展開想象的翅膀,畫一畫太空里的植物。先來看看常見植物
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教學課件生物八年級下冊RJ第七單元生物圈中生命的延續和發展第一章生物的生殖和發育第一節植物的生殖金秋時節,你見過一株菊花植株上盛開著顏色、形態各異的菊花嗎通過什么方法能讓一株菊花植株盛開不同的菊花呢
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蘇教版科學三年級下2.6沙漠中的植物教學設計課題沙漠中的植物單元2學科科學年級3學習目標科學知識1、認識許多沙漠中的植物2、觀察仙人掌的莖和葉及其特點3、了解沙漠植物根的特點科學探究1、觀察
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