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教學目標認識與了解動物的基本特征。用橡皮泥抓住動物的特征做自己喜歡的動物，進一步掌握做泥塑過程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能，培養學生的立體造型能力。激發學生愛護動物的情感與團結合作的精神。教學
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：67
第一單元沉和浮第3課時橡皮泥在水中的沉浮【教學目標】科學概念1、改變物體排開的水量，物體在水中的沉浮可能發生改變。2、鋼鐵制造的船能夠浮在水面上，原因在于它排開的水量很大。過程與方法1、用刻
上傳時間：2020-04-12 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：70
教科版科學五年級下冊第一單元第二課橡皮泥在水中的沉浮同步訓練一、填空題1、我們把物體在水中排開水的體積叫。答案排開的水量解析解答著名的阿基米德定律指出浸入靜止流體氣體或液體中
上傳時間：2020-04-20 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：61
教科版科學五年級下1.3橡皮泥在水中的沉浮課時教學設計課題橡皮泥在水中的沉浮單元1學科科學年級5學習目標科學知識1、改變物體排開的水量，物體在水中的沉浮可能發生改變2、鋼鐵制造的船能夠浮在水面上，原因在于它排開的水量很大科學探究1、用刻度杯測量橡皮泥排開的水2、用橡皮泥制作成不同的形狀，使之能夠浮在水面上3、根據橡皮泥排開的水量，做出沉浮判斷科學態度1、認識
上傳時間：2021-03-03 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：266
1.3橡皮泥在水中的沉浮同步練習一、填空題1、我們把體在水中排開水的體積叫做_______。2、量杯裝有200ml的清水，一塊橡皮泥沉入后，水面刻度為225ml，這塊橡皮泥的體積是_____。3、浮在水面上的物體排開的水量等于_______。4、觀察刻度時，視線與量筒內液體的______的最低處保持水平。5、各種形狀的實心橡皮泥因_____和_____都沒改變，它在水中的沉浮狀態會保
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橡皮泥在水中的沉浮科學教科版五年級下新知導入想一想：物體放入水中會出現什么現象？新知導入同樣都是鐵，鐵塊在水中是沉的，鋼鐵造的大輪船卻能浮在水面上，還能裝載貨物，是用什么辦法能改變它們的沉浮？新知導入我們還是從一塊小小的橡皮泥著手研究做起吧。橡皮泥具有可塑性新知講解1.觀察實心橡皮泥的沉浮把一塊橡皮泥放入水里，觀察它的沉浮把一塊橡皮泥做成各種不同的形狀，放入水中，觀察它的
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14橡皮泥在水中的沉浮學習目標教材內容解讀達標訓練豎直向上浮力會體積ACBAABDC大小（體積）相同的物體，質量大的沉得深，質量小的浮得高。Thankyou
上傳時間：2022-03-21 | 頁數：25 | 格式：PPT | 瀏覽：150
第四單元第14課橡皮泥在水中的沉浮橡皮泥會沉還是浮？科學實踐1探究沉浮的秘密學習任務1：研究物體在水中的沉浮現象。請你先預測依次將塑料球、氣球、裝有沙帶蓋的小瓶、小石頭、橡皮、木塊、橡皮泥、玻璃片等物體放入水中，哪些會沉，哪些會浮，然后進行實驗，并將實驗結果記錄在活動手冊上。物體的沉浮與哪些因素有關？學習任務2：（1）將同一塊橡皮切成大小不同的塊，放入水中，看它們在水中沉浮狀態
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第四單元學習用品中的科學第14課橡皮泥在水中的沉浮教學目標：科學知識：1.知道有些物體在水中沉，有些物體在水中浮。2.知道物體在水中沉浮與物體的大小（體積）和重量有關，大小（體積）相同，輕的物體上浮，重的物體下沉。3.知道物體在水中都會受到浮力的作用。科學探究：1.能設計實驗研究物體在水中的沉浮與什么有關。2.能設計實驗研究沉在水中的物體也會受到浮
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橡皮泥在水中的沉浮【學習目標】科學知識：1知道有些物體在水中沉，有些物體在水中浮。2知道物體在水中沉浮與物體的大小（體積）和重量有關，大小（體積）相同，輕的物體上浮，重的物體下沉。3知道物體在水中都會受到浮力的作用。科學探究：1能設計實驗研究物體在水中的沉浮與什么有關。2能設計實驗研究沉在水中的物體也會受到浮力的作用。科學態度：養成善于合作交流
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14、橡皮泥在水中的沉浮教學目標1.知道有些物體在水中沉有些物體在水中浮。2.知道物體在水中的沉浮與物體的大小(體積)和質量(重量)有關。3.知道物體在水中都會受到浮力的作用4.能設計實驗研究物體在水中的沉浮與什么有關。5.能設計實驗研究沉在水中的物體也會受到浮力的作用6.養成善于合作交流的習慣二、教學內容本課是本單元的第三課通過橡皮泥在水中的沉浮引出物體的
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橡皮泥在水中的沉浮【教學目標】科學知識：1知道有些物體在水中沉，有些物體在水中浮。2知道物體在水中沉浮與物體的大小（體積）和重量有關，大小（體積）相同，輕的物體上浮，重的物體下沉。3知道物體在水中都會受到浮力的作用。科學探究：1能設計實驗研究物體在水中的沉浮與什么有關。2能設計實驗研究沉在水中的物體也會受到浮力的作用。科學態度：養成善于合作交流
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第三單元體驗合作的樂趣不沉的橡皮泥走進創新五年級活動1標創新意識創新能力創新思維創新人格目通過設計制作不沉橡皮泥的裝置，來激發學生的團隊創新意識及團隊合作意識。通過團隊合作力訓練，啟發學生靈活多樣的創新思維，并學會分析、歸納、總結等思維方式。在動手動腦的挑戰活動中，充分釋放學生的創新能力，提高學生的動手實踐能力，從而學會利用創新思
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