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歡樂歌教案一、教材分析：歡樂歌選自人音版八年級(jí)上冊(cè)第五單元第三課時(shí)，歡樂歌這首樂曲是江南絲竹八大曲之一，曲調(diào)明快熱情，起伏多姿，旋律流暢由慢漸快，情緒逐漸高漲，常用于喜慶廟會(huì)等熱鬧場面，表達(dá)了人們?cè)谙矐c節(jié)日中歡樂的情緒！本課著重欣賞了民樂合奏歡樂歌，并借助歡樂歌使學(xué)生了解“江南絲竹”這種音樂體裁，以江南水鄉(xiāng)音樂為主線，通
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你知道這是哪個(gè)地方嗎？江南歡樂歌人音版八年級(jí)上冊(cè)第五單元第三課時(shí)初聽樂曲：音樂帶給你怎樣的感受？江南絲竹音樂風(fēng)格：小、細(xì)、輕、雅緊密連貫、密不透風(fēng)思考：這首樂曲是由哪些樂器演奏的？笙笛子蕭琵琶二胡揚(yáng)琴絲竹江南絲竹已有200多年的歷史，流行于江蘇南部、上海、浙江北部一帶的器樂曲。因樂隊(duì)以絲弦和竹管樂器為主，所以稱為絲竹。江南絲竹城市絲竹樂風(fēng)格典雅
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課題第14課歡樂一家親課時(shí)第1課時(shí)課型新授總第1課時(shí)主備人教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技:掌握文件打包的方法，能獨(dú)立的完成打包操作，能解決打包中的常見問題過程方法：以個(gè)人或小組的形式探索和解決遇到的問題。在交互評(píng)價(jià)中鍛煉表達(dá)，發(fā)現(xiàn)問題，提高作品制作水平情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)理念，滲透感恩和關(guān)心父母、家人、朋友和他人的情懷教學(xué)重點(diǎn)
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歡樂的小雪花教學(xué)內(nèi)容1、認(rèn)識(shí)小節(jié)、小節(jié)線和終止線2、唱唱歡樂的小雪花教學(xué)目標(biāo)1、情感與價(jià)值：學(xué)唱歌曲歡樂的小雪花，感受歌曲優(yōu)美抒情的情緒，激發(fā)學(xué)生不畏嚴(yán)寒，勇于鍛煉的美好愿望。2、知識(shí)與技能：（1）引導(dǎo)學(xué)生用柔美的聲音演唱歌曲歡樂的小雪花。（2）唱好歌曲中的附點(diǎn)四分音符與休止符。3、過程與方法：在看看、聽聽、畫畫、演演等活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生
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歡樂的小雪花教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)本課，了解四分符點(diǎn)音符。2、能夠準(zhǔn)確的演唱出旋律連音與符點(diǎn)節(jié)奏音。3、通過本課的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀、熱愛大自然的生活態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)四分之三拍的的強(qiáng)弱規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)能夠準(zhǔn)確的演唱出旋律連音與符點(diǎn)節(jié)奏音。教學(xué)準(zhǔn)備鋼琴、多媒體、圖片教學(xué)過程一、組織教學(xué)1、播放歡樂的小雪花的伴奏，為學(xué)生進(jìn)入情境做鋪墊，引
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歡樂的小雪花一種花兒真奇怪，夏天不開冬天開。不長葉子不結(jié)果，漫天遍野一片白。xxxxxxxxxxxx讀一讀，拍一拍dadadadadadadadadadadadaxxxxxxxxxxxxxxxxdadadadadadadadadadadadadadadadaxxxxxxxxxxxxxx
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歡樂的小雪花猜謎語猜謎語你們見過雪花嗎？聽過雪花的歌嗎？答案：雪花節(jié)奏XXXXX|XXXXX0請(qǐng)你說一說還有哪些關(guān)于雪花的歌曲，能夠給大家唱一唱嗎？謝謝觀賞
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歡樂頌教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)歡樂頌讓學(xué)生了解歌曲表達(dá)的中心思想只有當(dāng)人們都成為兄弟時(shí)，人類才能得到幸福；培養(yǎng)學(xué)生樂觀、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的精神品質(zhì)。體會(huì)博愛，自由，平等，友愛，勇敢拼搏的精神。教學(xué)重點(diǎn)：拓展學(xué)生的思維想象能力，了解貝多芬的生平，學(xué)習(xí)他與社會(huì)、與疾病、與命運(yùn)抗?fàn)幍降椎膫ゴ笕烁瘢鄣睦斫夂驮忈尅＝虒W(xué)難點(diǎn)：跨小節(jié)的切分節(jié)奏，要唱足時(shí)值，唱出重音，并控制好音量。歌
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德國音樂家貝多芬貝多芬是偉大的德國作曲家，他一生坎坷，但憑著非凡的才能、堅(jiān)強(qiáng)的意志和革命的熱情，為全人類留下了許多寶貴的音樂財(cái)富，被人們稱“樂圣”。主要作品有：交響曲命運(yùn)、英雄、田園等。序曲愛格蒙特。鋼琴奏鳴曲悲愴月光暴風(fēng)雨黎明熱情等。鋼琴小品致愛麗絲。歡樂女神，圣潔美麗，燦爛光芒照大地，我們懷著火樣的熱情，來到你的圣殿里！你的力量能把人類重新團(tuán)結(jié)在一起，在你光輝照耀下面
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歡樂頌教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)歡樂頌讓學(xué)生了解歌曲表達(dá)的中心思想只有當(dāng)人們都成為兄弟時(shí)，人類才能得到幸福；培養(yǎng)學(xué)生樂觀、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的精神品質(zhì)。體會(huì)博愛自由平等友愛勇敢拼搏的精神。教學(xué)重點(diǎn)：拓展學(xué)生的思維想象能力，了解貝多芬的生平，學(xué)習(xí)他與社會(huì)與疾病與命運(yùn)抗?fàn)幍降椎膫ゴ笕烁瘢鄣睦斫夂驮忈尅＝虒W(xué)難點(diǎn)：跨小節(jié)的切分節(jié)奏，要唱足時(shí)值，唱出重音，并控制好音量，歌曲感
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花城版小學(xué)音樂2年級(jí)下冊(cè)第2課第八單元德國音樂家貝多芬貝多芬是偉大的德國作曲家，他一生坎坷，但憑著非凡的才能、堅(jiān)強(qiáng)的意志和革命的熱情，為全人類留下了許多寶貴的音樂財(cái)富，被人們稱“樂圣”。主要作品有：交響曲命運(yùn)、英雄、田園等。序曲愛格蒙特。鋼琴奏鳴曲悲愴月光暴風(fēng)雨黎明熱情等。鋼琴小品致愛麗絲。歡樂女神，圣潔美麗，燦爛光芒照大地，我們懷著火樣的熱情，來到你的圣殿里！你的力
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天王星水星金星地球火星木星土星海王星冥王星月亮太陽系木星歡樂使者英霍爾斯特選自管弦樂組曲：行星組曲第一樂章火星戰(zhàn)爭之神第二樂章金星和平之神第三樂章水星飛行使者第四樂章木星歡樂使者第五樂章土星老年使者第六樂章天王星魔術(shù)師第七樂章海王星神秘主義者木星歡樂使者木星，為太陽系八大行星之一，距太陽（由近及遠(yuǎn)）順序?yàn)榈谖澹酁樘栂刁w積最大、自轉(zhuǎn)最快
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歡樂頌教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)。教學(xué)用具：鋼琴、音響、多媒體教學(xué)設(shè)備等。教學(xué)目的：1、通過欣賞與學(xué)唱歡樂頌使學(xué)生了解“樂圣”貝多芬的生平、作品和他的創(chuàng)作風(fēng)格。2、激發(fā)學(xué)生二聲部合唱的能力，培養(yǎng)學(xué)生與他人合唱和自身協(xié)調(diào)能力。3、提高學(xué)生的音樂欣賞能力和培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、友愛、積極向上的樂觀主義情趣。教材分析：歡樂頌選自貝多芬著名的第九交響曲終曲合唱。作
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木星歡樂使者（片段）教學(xué)目標(biāo)：1、通過聽賞音樂的方法，感受音樂所表現(xiàn)的情緒。2、通過分析、旋律記憶等方法，反復(fù)聆聽音樂，分辨主題音樂出現(xiàn)了幾次。促進(jìn)學(xué)生對(duì)旋律的理解，培養(yǎng)學(xué)生分析音樂的能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、記憶樂曲的主題旋律。2、分辨主題旋律出現(xiàn)了幾次。教材分析：管弦樂合奏木星歡樂使者由英國作曲家古斯塔夫霍爾斯特創(chuàng)作。教材選取的是第四樂章，樂曲一
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歡樂頌教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)唱歌曲歡樂頌，讓學(xué)生理解歌曲的中心思想人類只有團(tuán)結(jié)才能獲得自由、平等、幸福。2、領(lǐng)會(huì)旋律、節(jié)奏及力度在音樂表現(xiàn)中的作用，體會(huì)博愛自由平等友愛勇敢拼搏的精神。3、掌握不在同一小節(jié)的切分節(jié)奏和重音。教學(xué)重點(diǎn)：用莊重而熱情的情緒演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)歌曲的感情和意義的理解以及位于兩小節(jié)間的切分節(jié)奏時(shí)值的掌握。教學(xué)準(zhǔn)備
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歡樂頌節(jié)選自第九交響曲基本信息歡樂頌，又稱快樂頌，是1785年由德國詩人席勒所寫的詩歌。貝多芬為之譜曲，成為他的第九交響曲第四樂章的主要部份，包含四獨(dú)立聲部、合唱、樂團(tuán)。而這由貝多芬所譜曲的音樂（不包含文字）成為了現(xiàn)今歐洲聯(lián)盟的盟歌。詩樂結(jié)合作品大約創(chuàng)作于1819到1824年間，是貝多芬全部音樂創(chuàng)作生涯的最高峰和總結(jié)。1=F調(diào)，44拍。這是一首龐大的變奏曲，充滿了莊嚴(yán)的宗
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貝多芬音樂思考：歡樂頌合唱中有哪幾種演唱形式？聽完這首合唱曲，你最深的感受是什么？氣勢磅礴、一氣呵成。男中音領(lǐng)唱、獨(dú)唱、重唱、合唱。音樂思考這首歌曲的節(jié)奏、速度有何特點(diǎn)？大量運(yùn)用了xxxx的節(jié)奏型。速度為中速。第九交響曲1824年5月在維也納刻倫特納托爾戲院初次演出時(shí)，聽眾反映的熱烈是空前的。貝多芬出場時(shí)，受到聽眾五次的鼓掌歡呼，以致遭到了警察的干涉，但站在樂
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唱歌歡樂的小雪花教材簡析這首歌曲是湘藝版第三冊(cè)音樂第十一課的學(xué)習(xí)內(nèi)容這是一首歡快短小的三拍子歌曲歌曲將小雪花擬人化為我們描繪了一幅美麗的雪景歌曲為四三拍子大調(diào)式優(yōu)美而熱情根據(jù)教材內(nèi)容我把本課設(shè)計(jì)為集唱歌和表演為一體的音樂
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歡樂的牧童1教學(xué)目標(biāo)能夠隨著音樂進(jìn)行歌唱律動(dòng)綜合性表演活動(dòng)2學(xué)情分析小學(xué)二年級(jí)初次接觸鋼琴曲3重點(diǎn)難點(diǎn)分別體驗(yàn)歡快和優(yōu)美的音樂情緒4教學(xué)過程活動(dòng)1導(dǎo)入歡樂的牧童1教師上課11探索實(shí)踐安靜地聽一聽說說音樂的情緒是怎樣的播放課件
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