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歐姆定律的應(yīng)用教學(xué)案課程分析：（本課的作用和學(xué)習(xí)本課的意義）歐姆定律的應(yīng)用是蘇科物理九年級(jí)第14章的一節(jié)以實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證為主的教學(xué)新課(文本分析)物理實(shí)驗(yàn)對于學(xué)生來說是能培養(yǎng)探測未知知識(shí)的欲望，積極動(dòng)手操作的能力，感受運(yùn)用物理知識(shí)成功解決問題的喜悅。(學(xué)習(xí)者特征分析)問題設(shè)計(jì)問題:1、前面我們學(xué)習(xí)了電學(xué)中的一條什么重要定律？內(nèi)容是什么？2、表達(dá)式如何寫？你會(huì)對這個(gè)式子變形嗎
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第三節(jié)歐姆定律的應(yīng)用教案教學(xué)目標(biāo)1知道伏安法測電阻的原理：R。2會(huì)選擇合適的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，會(huì)畫實(shí)驗(yàn)電路圖，連實(shí)物圖；會(huì)分析處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。3能識(shí)別短路，知道短路的危害。了解測電阻的一些特殊方法；掌握一些解決問題研究方法。4通過學(xué)生親自動(dòng)手測算和分析討論弄清燈絲的電阻隨溫度變化的規(guī)律和短路的危害。5體驗(yàn)利用所學(xué)規(guī)律分析、解決實(shí)際問題的樂趣感受科學(xué)知識(shí)與社會(huì)生活的聯(lián)系。教學(xué)
上傳時(shí)間：2022-03-26 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOC | 瀏覽：115
電路故障分析教學(xué)設(shè)計(jì)1、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)：1、充分體現(xiàn)“從生活到物理，從物理到社會(huì)”的教學(xué)理念。“電路故障分析”這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與日常生活聯(lián)系非常緊密，學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)雖然不足，但是也會(huì)有所接觸或耳聞，所以在教學(xué)過程中可以適時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行用電安全教育，培養(yǎng)他們自覺遵守安全規(guī)范和實(shí)驗(yàn)規(guī)范的習(xí)慣，利用科學(xué)為人類造福的社會(huì)責(zé)任感。2、充分發(fā)揮物理實(shí)驗(yàn)的積極作用，幫助學(xué)生養(yǎng)成實(shí)事求是、尊重自然規(guī)
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電路故障分析教學(xué)設(shè)計(jì)1、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)：1、充分體現(xiàn)“從生活到物理，從物理到社會(huì)”的教學(xué)理念。“電路故障分析”這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與日常生活聯(lián)系非常緊密，學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)雖然不足，但是也會(huì)有所接觸或耳聞，所以在教學(xué)過程中可以適時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行用電安全教育，培養(yǎng)他們自覺遵守安全規(guī)范和實(shí)驗(yàn)規(guī)范的習(xí)慣，利用科學(xué)為人類造福的社會(huì)責(zé)任感。2、充分發(fā)揮物理實(shí)驗(yàn)的積極作用，幫助學(xué)生養(yǎng)成
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歐姆定律的應(yīng)用第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能通過解決“非常規(guī)”下電阻測量問題，體會(huì)靈活運(yùn)用歐姆定律解決問題；會(huì)用一只電壓表和一個(gè)已知電阻測量未知導(dǎo)體的電阻.知道電壓表的電阻很大.2.過程與方法通過用特殊方法測量電阻，體會(huì)轉(zhuǎn)換研究問題角度的研究方法。能設(shè)計(jì)在只有一只電壓表和一個(gè)已知電阻的情況下測量未知電阻的實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn).通過對電流表、電壓表的電阻了解，認(rèn)識(shí)在測量中
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動(dòng)態(tài)電路分析與計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì)電學(xué)在初中物理中占有舉足輕重的作用，其中動(dòng)態(tài)電路的分析與計(jì)算是難點(diǎn)。本節(jié)課通過幾個(gè)典型例題的分析，帶著學(xué)生復(fù)習(xí)引起電路變化的原因，并總結(jié)出相應(yīng)的解題例技巧。首先讓學(xué)生回顧所學(xué)知識(shí)并列出引起電路變化的原因大致有三個(gè)方面：一是滑動(dòng)變阻器及可變電阻引起；二是由開關(guān)的斷開與閉合引起；三是由電路故障引起。再分析例題1：在如圖所示電路中，當(dāng)閉合開關(guān)K后，滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移
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復(fù)習(xí)歐姆定律（一）一、復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)自主復(fù)習(xí)（5分鐘）（1）會(huì)畫探究電流與電壓、電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)電路圖（2）知道實(shí)驗(yàn)步驟（3）知道實(shí)驗(yàn)結(jié)論學(xué)習(xí)檢測（1）本實(shí)驗(yàn)至少要用到幾根導(dǎo)線？（2）在本實(shí)驗(yàn)中用到的實(shí)驗(yàn)方法是什么？（3）本實(shí)驗(yàn)中要多測幾組數(shù)據(jù)，目的是什么？（4）在實(shí)驗(yàn)中，小明不時(shí)地移動(dòng)劃片保持電壓表的示數(shù)不變。他在探究什么？（5）探究電流與電壓關(guān)系、探究電流與電阻關(guān)
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復(fù)習(xí)課動(dòng)態(tài)電路(一)【教學(xué)目標(biāo)】1、理解并掌握“動(dòng)態(tài)分析法”，會(huì)運(yùn)用此法判斷動(dòng)態(tài)電路常見的三種類型2、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)物理規(guī)律推理判斷及自覺運(yùn)用“動(dòng)態(tài)分析法”的能力，形成嚴(yán)密的邏輯思維能力，養(yǎng)成良好的解題規(guī)范和習(xí)慣。3、培養(yǎng)學(xué)生尊重物理規(guī)律、不盲目臆斷的科學(xué)求知態(tài)度。【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】1、重點(diǎn)：動(dòng)態(tài)分析法的基本要點(diǎn)及其運(yùn)用。2
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歐姆定律復(fù)習(xí)動(dòng)態(tài)電路分析專題學(xué)習(xí)教案教學(xué)三維目標(biāo)：（1）知識(shí)與技能1.讓學(xué)生熟練利用歐姆定律的基礎(chǔ)上掌握動(dòng)態(tài)電路的分析。2.滑動(dòng)變阻器在電路中的應(yīng)用及電流表和電壓表在電路中的動(dòng)態(tài)作用。（2）過程與方法1.利用例題的講解讓學(xué)生加深對電路分析過程的理解2.培養(yǎng)學(xué)生的物理思維模式和方法（3）情感、態(tài)度和價(jià)值觀讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體味克服困難、解決問題的成功喜悅，培養(yǎng)學(xué)生的自信心教學(xué)重點(diǎn)
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第17章歐姆定律一、選擇題（每題8分，共64分）1.如圖所示，用鉛筆芯做成一個(gè)滑動(dòng)變阻器，移動(dòng)左端的銅環(huán)可以改變鉛筆芯接入電路的長度。當(dāng)銅環(huán)從A端向B端滑動(dòng)時(shí)，電壓表示數(shù)和小燈泡亮暗的變化情況是()A.V示數(shù)變小，燈變亮B.V示數(shù)變大，燈變亮C.V示數(shù)變小，燈變暗D.V示數(shù)變大，燈變暗解析：變阻器與燈泡串聯(lián)，當(dāng)銅環(huán)從A向B移動(dòng)時(shí)，電路電阻變小，根據(jù)歐姆定律可知，電路中電流增大
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歐姆定律教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：（1）使學(xué)生會(huì)同時(shí)使用電壓表和電流表測量一段導(dǎo)體兩端的電壓和其中的電流（2）通過實(shí)驗(yàn)探究電流與電壓和電阻的關(guān)系會(huì)觀察、收集實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)并對數(shù)據(jù)進(jìn)行分。（3）理解歐姆定律的內(nèi)容和公式，能熟練運(yùn)用歐姆定律的公式及其變換式，分析、解決簡單的電路問題。2、過程與方法：讓學(xué)生通過科學(xué)探究的一般過程，進(jìn)一步了解和運(yùn)用控制變量法等科學(xué)探究的方法。培養(yǎng)
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歐姆定律教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)設(shè)計(jì)1.教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1.知道導(dǎo)體中的電流與電壓、電阻的關(guān)系。2.會(huì)同時(shí)使用電壓表和電流表測量一段導(dǎo)體兩端的電壓和其中的電流。（二）過程與方法1.通過實(shí)驗(yàn)探究，找出電流與電壓、電阻的關(guān)系，歸納得出歐姆定律的內(nèi)容，學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀1.激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、勇于探究的精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和與人合作的精神。2.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
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15.2探究歐姆定律一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.理解掌握歐姆定律及其表達(dá)式。2會(huì)用歐姆定律計(jì)算電流、電壓、電阻。過程與方法1.通過歐姆定律的應(yīng)用，加深對電流與電壓、電阻的認(rèn)識(shí)2.通過歐姆定律的運(yùn)用，掌握運(yùn)用歐姆定律解決問題的方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1通過歐姆定律的運(yùn)用，養(yǎng)成科學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用意識(shí)。2通過歐姆生平的介紹，學(xué)習(xí)科學(xué)家獻(xiàn)身科學(xué)，勇于探索真理的
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探究歐姆定律設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過實(shí)驗(yàn)探究電壓、電流和電阻的關(guān)系，并記住關(guān)系。2、理解歐姆定律，并能進(jìn)行簡單計(jì)算。3、學(xué)生學(xué)會(huì)使用電壓表和電流表測量一段導(dǎo)體兩端的電壓和其中的電流。會(huì)用滑動(dòng)變阻器改變部分電路兩端的電壓。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn):歐姆定律難點(diǎn)：設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究歐姆定律【自主預(yù)習(xí)】1、在電阻一定時(shí)，與成，在電壓一定時(shí)，與成。2.德國物理學(xué)家歐姆通
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17.2歐姆定律【教學(xué)目標(biāo)】（1）理解歐姆定律，能進(jìn)行簡單的計(jì)算。（2）通過圖象處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生利用圖象分析，研究物理問題的能力【教學(xué)重點(diǎn)】1、用控制變量法研究電流與電壓、電阻關(guān)系的活動(dòng)探究。2、歐姆定律的內(nèi)容和表達(dá)式。【教學(xué)難點(diǎn)】探究電路中的電流與電壓、電阻的關(guān)系的活動(dòng)中實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)及評估【教學(xué)器材】每組配：額定電壓為1.5V的干電池3節(jié)、導(dǎo)線若干、開關(guān)（1個(gè)），電
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考點(diǎn)21歐姆定律【知識(shí)回顧】考點(diǎn)一、電流與電壓和電阻的關(guān)系1.由于電壓是形成電流的原因，說明電流的大小與導(dǎo)體兩端的電壓有關(guān)；由于導(dǎo)體的電阻對電流有阻礙作用，所以，電流的大小與導(dǎo)體電阻有關(guān)。2.為了
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專題17歐姆定律專題學(xué)啥一、歐姆定律1.內(nèi)容導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體兩端的電阻成反比。2.公式為IUR變形公式有UIRRUI3.歐姆定律使用注意單位必須統(tǒng)一，電流用A，電壓用V，電阻用
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第11課時(shí)歐姆定律一、選擇題12019菏澤當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向b端滑動(dòng)時(shí)，下列四種接法中，變阻器阻值變大的是C22019襄陽如圖所示，電源電壓保持不變。閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P向右滑動(dòng)過程中，下
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十七、歐姆定律一、選擇題1（2019宿遷）如圖所示，電源電壓為3V保持不變，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)為2V。下列選項(xiàng)符合題意的是（）R2R1SVA.電壓表測R2兩端電壓B.R1、R2組成并聯(lián)電路C.若開關(guān)斷開
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