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小班歌唱活動教案兩只小小鳥活動目標1借助手指游戲熟悉記憶歌詞，學唱歌曲。2能大膽地為歌曲創編動作及仿編歌詞。3體驗與同伴互動交流的樂趣。活動準備小鳥指偶兩個活動過程1談話導入
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小班歌唱教案誰在叫設計意圖毫無疑問孩子們喜歡小動物。各種各樣小動物的外形、生活習性、行為習慣、聲音等都是會讓孩子們感到好奇的內容。有關動物的主題永遠是孩子們探究的重點之一。很多動物不僅
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小班歌唱教案小貓釣魚小班歌唱活動小貓釣魚活動目標1、在圖片的幫助下，理解、掌握歌詞；2、學習用自然、愉快的歌聲演唱歌曲；3、體驗小貓釣到大魚后的愉快心情。活動準備大魚（與幼兒人數相
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小班音樂歌唱活動聲音不吵架小班音樂歌唱活動聲音不吵架活動目標1、熟悉歌曲旋律，學唱歌曲。2、學習唱歌的正確方法，初步培養幼兒辨別音色的優劣。3、能愉快地參加音樂活動，交大膽地表現音樂。活動
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幼兒園中班歌唱活動在農場里活動目標、學習用領唱齊唱的方法演唱歌曲。、按原歌詞的格式和內容創編新歌詞。、體驗與同伴合作歌唱的樂趣。活動準備、對農場（村）的動物及叫聲有一定的認知經驗
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一、活動目標1、引導幼兒理解兩段歌詞及表達的不同情感，在學會唱歌的基礎上學習用輕柔、跳躍的歌聲加以表現。2、嘗試創編歌詞及制作圖譜，體驗歌唱活動的樂趣。3、感受人與動物間和諧美好的關系，培養幼兒關
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活動目標1感受小海軍原曲的堅定、雄壯、有力以及變速后音樂的輕柔與優美體驗音樂變化美的神奇。2嘗試運用語言、節奏、動作等方式表現小海軍原曲與變速后曲子的異同，重點感受與表現變速曲中所體現的小海
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活動目標1、能積極、愉快地參加歌唱活動。2、學會并能用輕快的聲音演唱歌曲。3、能友好的與同伴合作扮演理發師和小顧客的角色。活動準備1、角色表演用的自制剪刀和鏡子。2、活動前請家長帶幼兒到理發
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歌唱祖國教學目標：1、通過教唱，對學生進行愛國主義思想教育。2、培養學生控制力度變化及氣息支持歌唱的能力。3、講解分析曲式，習唱歌曲。教學難點：弱起，一字多音缺乏感染力，正確地掌握歌曲的速度及呼吸方法。教學方法：視唱法，賞聽法，討論法，歌唱法。教具：鋼琴、放音機、磁帶。教學內容：一、揭示課題：二、視唱旋律：1、視唱B段旋律：1)每兩小
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歌唱祖國1、有感情的演唱歌曲歌唱祖國。、感知音樂結構，以及所造成的藝術效果。3、復習鞏固樂理知識，了解詞曲作者。目標：欣賞思考：1、這首歌曲適合在什么場合運用？2、談一談你聽后的感受如何？歌曲介紹歌唱祖國創作于20世紀50年代，曲調是色彩鮮明的D大調，24拍，堅定有力，表現了中國人民昂揚的精神風貌和自豪感，表達了人民對祖國的歌唱和贊頌。音樂雄壯豪邁，積極向上，帶有行進風格
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歌唱二小放牛郎教學目標1.通過欣賞、演唱歌曲，了解抗日小英雄王二小的事跡，從中受到情緒的感染，接受愛國主義的思想教育。2.認識和分析歌曲敘事的方式。3.以情帶聲，用較連貫的氣息和自然而較委婉的聲音表現自己對音樂的感受。教學重、難點1.欣賞并演唱歌曲，感受并表現歌曲的情緒。2.能看著歌詞完整而有感情地演唱歌曲。3.多段歌詞連貫地聆聽和記憶。教學過程一、導入
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歌唱祖國教學目標：1、能準確演唱歌曲歌唱祖國的節奏、節拍、音準等要素。2、能有感情的演唱歌曲，較好的表現出歌曲歌唱祖國的進行曲節奏與力度不斷變化的演唱風格，培養學生對音樂的感受能力和歌曲表現力。3、喚起和培養學生熱愛祖國的情感，激發學生的愛國熱情。教學重點：1、通過在課堂上演唱歌曲達到背唱的目的。并準確演唱歌曲，把握歌曲風格，準確把握節奏、節拍、音準等音樂要素
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歌唱二小放牛郎欣賞歌曲松花江上，想一想你從歌曲中知道了些什么呢？日本的侵略戰爭給人民帶來的深重災難。站崗、放哨、送信等。今天，老師請同學們聽一個動人的故事，一個發生在抗日戰爭時期的一位抗日小英雄的故事。當時的孩子們是用怎樣的方式在抗日的呢？抗日戰爭時期，在河北省沫源縣出現了一位全國聞名的抗日小英雄，他的名字叫王二小。王二小犧牲時才七歲，在日本鬼子掃蕩一條山溝的時候，為了掩護幾千名
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歌唱二小放牛郎教學設計（欣賞課）一、教材分析這是一首以發生在抗日戰爭時期的真實故事為題材而創作的敘事歌曲。歌曲濃郁的民歌風格旋律，像陣陣清風傳頌著一個動人的故事：放牛娃王二小以自己的勇敢和機智，把日本侵略軍帶進了我軍的埋伏圈，使我們的老鄉和干部得到安全，敵人受到了懲罰，然而我們的小英雄卻獻出了自己的生命。這種敘事歌曲是在民間分節歌的基礎上發展起來的，采用了起承轉合的四句體單樂段結構
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中國最大型最專業的中小學教育資源門戶網站我在雨中歌唱教案教學目標1引導學生探索嘗試運用齊唱方法表現歌曲歡快的情緒和不同的角色2引導學生用動作表現歌曲內容3使幼兒喜歡參加音樂活動使之體驗在集體活動中的快樂教學準備音樂光盤教
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我在雨中歌唱在雨中歌唱唱出心中的吶喊感受歌曲散發出來的歡快拉上小伙伴一起子雨中歌唱看看美國的風景感受美國的民風
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哦，十分鐘教學目標1、知識與技能：能夠準確有感情地演唱歌曲哦，十分鐘，帶休止符切分音節奏的掌握。2、過程與方法：用聆聽、模唱、編創等多種音樂實踐活動中體驗歌曲曲式的特點，能夠用輕盈、活潑的聲音準確有感情地唱出來。3、情感態度和價值觀：通過學習本課，學生能深切地感受校園生活的美好，珍惜校園學習時光。教學重、難點1、重點：準確有感情地演唱歌曲哦，十分鐘。2、難點
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哦，十分鐘四年級上冊人民音樂出版社第三單元聽一聽哦，十分鐘歌曲的情緒是怎樣的？聽一聽活潑歡快的一起來做運動踢毽子|跳繩|籃球XO|XO小知識點強弱關系圖：24拍：以四分音符為一拍，每小節二拍強弱指揮圖示：學唱歌曲唱一唱下課啦！byebye
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