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歌唱二小放牛郎欣賞歌曲松花江上，想一想你從歌曲中知道了些什么呢？日本的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的深重災(zāi)難。站崗、放哨、送信等。今天，老師請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一個(gè)動(dòng)人的故事，一個(gè)發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一位抗日小英雄的故事。當(dāng)時(shí)的孩子們是用怎樣的方式在抗日的呢？方冰，1914年出生，安徽淮南人。原名張世方，筆名方冰，到延安后改名。1938年入陜北公學(xué)學(xué)習(xí)。同年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。創(chuàng)作的詩(shī)歌歌唱二小放牛郎曾
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歌唱二小放牛郎欣賞歌曲松花江上，想一想你從歌曲中知道了些什么呢？日本的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的深重災(zāi)難。站崗、放哨、送信等。今天，老師請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一個(gè)動(dòng)人的故事，一個(gè)發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一位抗日小英雄的故事。當(dāng)時(shí)的孩子們是用怎樣的方式在抗日的呢？抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在河北省沫源縣出現(xiàn)了一位全國(guó)聞名的抗日小英雄，他的名字叫王二小。王二小犧牲時(shí)才七歲，在日本鬼子掃蕩一條山溝的時(shí)候，為了掩護(hù)幾千名
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人音版五年級(jí)音樂(lè)欣賞上冊(cè)第二課歌唱二小放牛郎教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)欣賞歌曲理解歌曲中所表達(dá)的內(nèi)容。抒發(fā)對(duì)王二小的敬佩和懷念之情。2、生會(huì)唱歌唱二小放牛郎。初步了解中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，激發(fā)其愛(ài)國(guó)主義思想。我們多么幸福1945年8月15日，日本鬼子投降，長(zhǎng)達(dá)8年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)終于結(jié)束了，請(qǐng)學(xué)生記住歷史。勿忘國(guó)恥。同學(xué)們你們知道在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期孩子們是用怎樣的方式抗日的嗎？站崗
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英雄少年歌唱二小放牛郎請(qǐng)用你的動(dòng)作和表情表達(dá)你感受到的情緒。聽(tīng)一聽(tīng)，動(dòng)一動(dòng)1、牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道哪兒去了，不是他貪玩耍丟了牛，那放牛的孩子王二小。665|66132|3535|6|九月十六的那天早上，535|6165|35321|2|敵人向一條山溝掃蕩
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欣賞歌曲松花江上，想一想你從歌曲中知道了些什么呢？日本的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的深重災(zāi)難。歌唱二小放牛郎站崗、放哨、送信等。今天，老師請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一個(gè)動(dòng)人的故事，一個(gè)發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一位抗日小英雄的故事。當(dāng)時(shí)的孩子們是用怎樣的方式在抗日的呢？抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在河北省沫源縣出現(xiàn)了一位全國(guó)聞名的抗日小英雄，他的名字叫王二小。王二小犧牲時(shí)才七歲，在日本鬼子掃蕩一條山溝的時(shí)候，為了掩護(hù)幾千名老
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殺光燒光搶光用u音來(lái)唱用lu音來(lái)唱24xx|xx|xx|xx|xx|xx.|x|xxxxxxxx|沖啊殺乒乒乓乓嗒嗒嗒嗒人們對(duì)王二小的懷念和歌頌
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跡紅色之旅小英雄的足歌唱二小放牛郎歌唱二小放牛郎歌曲講述了什么內(nèi)容敘事頌歌：為歌頌、贊揚(yáng)一個(gè)歷史故事或者事件，而創(chuàng)作的歌曲。常用第三人稱(chēng)來(lái)演唱。歌唱二小放牛郎歌曲作者：詞：方冰曲：劫夫合唱改編：鐘維國(guó)第1、2段：敵人進(jìn)村1234歌曲分析第3段：二小被抓歌曲分析第4段：敵入埋伏圈歌曲分析第5段：愚蠢的敵人敵人進(jìn)了那埋伏圈，傻頭傻腦地往里鉆
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歌唱二小放牛郎歌唱二小放牛郎歌唱二小放牛郎歌唱二小放牛郎體裁：敘事歌曲整首歌曲講訴一件事情或者一個(gè)故事的歌曲寫(xiě)作形式。歌唱二小放牛郎歌唱二小放牛郎歌唱二小放牛郎歌唱二小放牛郎歌唱二小放牛郎歌唱二小放牛郎歌唱二小放牛郎歌唱二小放牛郎歌唱二小放牛郎歌唱二小放牛郎敵人進(jìn)入了埋伏圈傻頭傻腦地往里鉆地下聽(tīng)一聽(tīng)，山上看一看。他們放心大膽地跟著二小走
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歌唱二小放牛郎教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)欣賞、演唱歌曲，了解抗日小英雄王二小的事跡，從中受到情緒的感染，接受愛(ài)國(guó)主義的思想教育。2.認(rèn)識(shí)和分析歌曲敘事的方式。3.以情帶聲，用較連貫的氣息和自然而較委婉的聲音表現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)的感受。教學(xué)重、難點(diǎn)1.欣賞并演唱歌曲，感受并表現(xiàn)歌曲的情緒。2.能看著歌詞完整而有感情地演唱歌曲。3.多段歌詞連貫地聆聽(tīng)和記憶。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入
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歌唱二小放牛郎教學(xué)設(shè)計(jì)（欣賞課）一、教材分析這是一首以發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的真實(shí)故事為題材而創(chuàng)作的敘事歌曲。歌曲濃郁的民歌風(fēng)格旋律，像陣陣清風(fēng)傳頌著一個(gè)動(dòng)人的故事：放牛娃王二小以自己的勇敢和機(jī)智，把日本侵略軍帶進(jìn)了我軍的埋伏圈，使我們的老鄉(xiāng)和干部得到安全，敵人受到了懲罰，然而我們的小英雄卻獻(xiàn)出了自己的生命。這種敘事歌曲是在民間分節(jié)歌的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，采用了起承轉(zhuǎn)合的四句體單樂(lè)段結(jié)構(gòu)
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歌唱二小放牛郎教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)欣賞、演唱歌曲，了解抗日小英雄王二小的事跡，從中受到情緒的感染，接受愛(ài)國(guó)主義的思想教育。2.認(rèn)識(shí)和分析歌曲敘事的方式。3.以情帶聲，用較連貫的氣息和自然而較委婉的聲音表現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)的感受。教學(xué)重、難點(diǎn)：1.欣賞并演唱歌曲，感受并表現(xiàn)歌曲的情緒。2.能看著歌詞完整而有感情地演唱歌曲。3.多段歌詞連貫地聆聽(tīng)和記憶。教學(xué)過(guò)程：一
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歌唱祖國(guó)圖片欣賞開(kāi)國(guó)大典油畫(huà)作品“國(guó)慶”一詞，本指國(guó)家喜慶之事，最早見(jiàn)于西晉。西晉的文學(xué)家陸機(jī)在五等諸侯論一文中就曾有“國(guó)慶獨(dú)饗其利，主憂莫與其害”的記載、我國(guó)封建時(shí)代、國(guó)家喜慶的大事，莫大過(guò)于帝王的登基、誕辰（清朝稱(chēng)皇帝的生日為萬(wàn)歲節(jié)）等。因而我國(guó)古代把皇帝即位、誕辰稱(chēng)為“國(guó)慶”。今天稱(chēng)國(guó)家建立的紀(jì)念日為國(guó)慶。在我國(guó)，國(guó)慶節(jié)特指中華人民共和國(guó)正式宣告成立的10月1日。民富國(guó)強(qiáng)國(guó)
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我的祖國(guó)，我深深?lèi)?ài)戀的祖國(guó)。你是昂首高吭的雄雞喚醒拂曉的沉默，你是沖天騰飛的巨龍叱咤時(shí)代的風(fēng)云，你是威風(fēng)凜凜的雄獅舞動(dòng)神州的雄風(fēng)，你是人類(lèi)智慧的起源點(diǎn)燃文明的星火。你有一個(gè)神圣的名字，那就是中國(guó)！那就是中國(guó)啊，我的祖國(guó)。我深深?lèi)?ài)戀的祖國(guó)。我的祖國(guó)歌唱祖國(guó)創(chuàng)作于20世紀(jì)50年代，由（王莘）作詞作曲。曲調(diào)是色彩鮮明的（D大調(diào)），（24）拍，（中速）、堅(jiān)定有力，表現(xiàn)了中國(guó)人
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歌唱祖國(guó)1、有感情的演唱歌曲歌唱祖國(guó)。、感知音樂(lè)結(jié)構(gòu)，以及所造成的藝術(shù)效果。3、復(fù)習(xí)鞏固樂(lè)理知識(shí)，了解詞曲作者。目標(biāo)：欣賞思考：1、這首歌曲適合在什么場(chǎng)合運(yùn)用？2、談一談你聽(tīng)后的感受如何？歌曲介紹歌唱祖國(guó)創(chuàng)作于20世紀(jì)50年代，曲調(diào)是色彩鮮明的D大調(diào)，24拍，堅(jiān)定有力，表現(xiàn)了中國(guó)人民昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌和自豪感，表達(dá)了人民對(duì)祖國(guó)的歌唱和贊頌。音樂(lè)雄壯豪邁，積極向上，帶有行進(jìn)風(fēng)格
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課前律動(dòng)彈跳組XXXX|X0|滾鐵環(huán)X|XX|溜溜球0XX活潑歡快優(yōu)美抒情視唱“5534|50|”這段旋律，找一找它出現(xiàn)了幾次。歡快活潑第一樂(lè)段哦，十分鐘245534|50|24拍凳拍手|拍凳捻指|24XX|XX|5534505
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哦，十分鐘四年級(jí)上冊(cè)人民音樂(lè)出版社第三單元聽(tīng)一聽(tīng)哦，十分鐘歌曲的情緒是怎樣的？聽(tīng)一聽(tīng)活潑歡快的一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)踢毽子|跳繩|籃球XO|XO小知識(shí)點(diǎn)強(qiáng)弱關(guān)系圖：24拍：以四分音符為一拍，每小節(jié)二拍強(qiáng)弱指揮圖示：學(xué)唱歌曲唱一唱下課啦！byebye
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我在雨中歌唱在雨中歌唱唱出心中的吶喊感受歌曲散發(fā)出來(lái)的歡快拉上小伙伴一起子雨中歌唱看看美國(guó)的風(fēng)景感受美國(guó)的民風(fēng)
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