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保護(hù)小羊教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1能用悠閑緊張害怕焦急等不同情緒演唱歌曲保護(hù)小羊2在歌曲的學(xué)唱及表演過程中自然的滲透助人為樂團(tuán)結(jié)友愛的良好品質(zhì)教學(xué)重點(diǎn)聲情并茂的演唱歌曲保護(hù)小羊教學(xué)難點(diǎn)創(chuàng)設(shè)情景使學(xué)生進(jìn)入角色自然的融入到不同動(dòng)
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人教版一年級(jí)音樂下保護(hù)小羊教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析保護(hù)小羊是云南傈僳族民歌四二拍由兩個(gè)樂句構(gòu)成的一段體五聲宮調(diào)式歌曲由兩個(gè)相似樂句構(gòu)成結(jié)束音的不同形成了上句與下句的區(qū)別歌曲緊湊采用了級(jí)進(jìn)和跳進(jìn)相結(jié)合的旋律進(jìn)行上句前兩小節(jié)的節(jié)奏和
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教學(xué)目標(biāo)1通過保護(hù)小羊音樂故事的講述熟悉歌曲所表現(xiàn)的內(nèi)容明確故事情節(jié)的內(nèi)涵能用歌聲把故事表演出來2把握歌曲節(jié)奏采取多種形式學(xué)唱歌曲保護(hù)小羊3通過保護(hù)小羊音樂故事的角色扮演學(xué)生在情境中表演感受參與演出短小情景劇的快樂在
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保護(hù)小羊教案與反思一教學(xué)內(nèi)容學(xué)唱歌曲保護(hù)小羊二教學(xué)目標(biāo)1能表演唱歌曲2能區(qū)分第二樂句和第四樂句的最后一個(gè)音的區(qū)別3了解有關(guān)傈僳族的知識(shí)三教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)學(xué)唱歌曲保護(hù)小羊難點(diǎn)能有感情的表演唱歌曲教學(xué)準(zhǔn)備課件歌
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保護(hù)小羊教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1通過保護(hù)小羊音樂故事的講述熟悉歌曲所表現(xiàn)的內(nèi)容明確故事情節(jié)的內(nèi)涵能用歌聲把故事表演出來2鞏固三種節(jié)奏型采取多種形式學(xué)唱歌曲保護(hù)小羊3通過保護(hù)小羊音樂故事的角色扮演學(xué)生在情境中表演感受參與演出短
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保護(hù)小羊教材分析保護(hù)小羊是一首傈僳族民歌歌曲優(yōu)美以敘述小動(dòng)物們勇敢團(tuán)結(jié)保護(hù)小羊不受三只狼的侵害為內(nèi)容極具兒童趣味性教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能有感情的演唱歌曲分辨兩個(gè)樂句的旋律有什么不同能正確的打擊簡單的節(jié)奏2過程與方法
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班級(jí)一年級(jí)學(xué)科音樂課題保護(hù)小羊執(zhí)教者課時(shí)共二課時(shí)課題保護(hù)小羊課型唱歌課時(shí)第一課時(shí)授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)技能學(xué)唱歌曲保護(hù)小羊并且能用自然明亮的聲音演唱歌曲2過程方法通過學(xué)習(xí)能根據(jù)旋律
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小班音樂兩只羊活動(dòng)目標(biāo)1、能分辨樂曲的快慢，會(huì)用碎步、弓箭步表現(xiàn)小羊、老羊走路的節(jié)奏。2、能用簡單的表情表現(xiàn)高興、害怕、勇敢的神態(tài)，感受戰(zhàn)勝大灰狼的喜悅。活動(dòng)準(zhǔn)備1、請(qǐng)大班三名幼兒戴頭飾
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小班音樂兩只羊小班音樂兩只羊活動(dòng)目標(biāo)1、能分辨樂曲的快慢，會(huì)用碎步、弓箭步表現(xiàn)小羊、老羊走路的節(jié)奏。2、能用簡單的表情表現(xiàn)高興、害怕、勇敢的神態(tài)，感受戰(zhàn)勝大灰狼的喜悅。活動(dòng)準(zhǔn)備1、請(qǐng)大班三
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一、問題的提出（表演游戲的目標(biāo)）表演游戲是幼兒以故事（來自于文藝作品或自己創(chuàng)編的故事）為線索展開的游戲活動(dòng)。他們按自己的理解，運(yùn)用聲音、動(dòng)作、手勢、表情等非言語手段來扮演各種角色表現(xiàn)故事。所謂
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木偶表演吃飯活動(dòng)名稱木偶表演吃飯活動(dòng)目標(biāo)1、有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，會(huì)知道坐端正、手扶碗、專心地一口接一口地吃飯。2、學(xué)習(xí)念吃飯的兒歌。活動(dòng)準(zhǔn)備木偶兔子、鴨子活動(dòng)過程一、幼兒觀看情景表演并引導(dǎo)討論1
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小班表演“我愛洗澡”設(shè)計(jì)意圖小班孩子年齡小，但都對(duì)歌表演有著濃厚的興趣，但對(duì)于自己創(chuàng)編動(dòng)作就顯的相對(duì)較弱，所以為了讓孩子加強(qiáng)這一方面的能力，特準(zhǔn)備了此次活動(dòng)。重點(diǎn)難點(diǎn)1重點(diǎn)感受音樂帶來的
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小班語言活動(dòng)戲劇表演寄小貓（戲劇表演一）活動(dòng)目標(biāo)1、通過觀看表演讓幼兒了解寄信的過程。2、激發(fā)幼兒表演的欲望。活動(dòng)準(zhǔn)備1、寄小貓三段情景表演。2、小貓的家，以及表演所需要的道具。活動(dòng)過程一
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老公公歌表演一、活動(dòng)目標(biāo)1、熟悉歌曲旋律，初步學(xué)唱歌曲。2、引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。3、讓幼兒在愉快的音樂聲中體驗(yàn)并享受音樂活動(dòng)的快樂。二、活動(dòng)準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶、電鋼琴
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寧波華光幼兒園張錦杰設(shè)計(jì)意圖藝術(shù)是實(shí)施美育的主要途徑作為教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人事物豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情感激發(fā)他們表現(xiàn)美創(chuàng)造美的情趣。寧波是個(gè)服裝之鄉(xiāng)幾屆的
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舞蹈表演螞蟻搬豆一只螞蟻在洞口（左手叉腰，右手食指伸出指對(duì)面）看見一粒豆（手臂兩邊從頭頂?shù)絻蓚?cè)劃圓，比喻豆子非常大）用力搬也搬不動(dòng)（兩手搖一搖，表示搬不動(dòng)）急得直搖頭（插腰
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食物中能量的釋放教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能探究食物中儲(chǔ)存的能量，說明燃燒和呼吸作用本質(zhì)的共性與區(qū)別說明能量來自細(xì)胞中有機(jī)物的氧化分解，闡述呼吸作用的實(shí)質(zhì)和意義能夠了解檢測氧氣和二氧化碳的方法2過程與方法通過探究食物儲(chǔ)存的能量，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和解釋現(xiàn)象的能力通過實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)人體吸入和呼出氣體成分變化的方法3情感態(tài)度與價(jià)值觀通過測定食物中的能量的釋放，明確呼吸作用的重要意義在于為
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第三節(jié)激素調(diào)節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)說出外分泌腺與內(nèi)分泌腺的區(qū)別說出激素的概念指出生長激素、甲狀腺激素、胰島素和性激素產(chǎn)生的部位和主要功能2、能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生理解、表達(dá)、形象描述能力3、情感教育感悟人體結(jié)構(gòu)的精妙，珍愛生命二、教學(xué)重、難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：生長激素、甲狀腺激素、性激素、胰島素產(chǎn)生的部位和主要功能2、教學(xué)難點(diǎn)：各種激素對(duì)人體
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北師大七年級(jí)下冊(cè)生物第13章健康地生活第三節(jié)人體免疫教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、描述人體的免疫功能，區(qū)別人體的非特異性免疫和特異性免疫；2、說明計(jì)劃免疫的意義。二、情感態(tài)度與價(jià)值觀1、結(jié)合自身親身經(jīng)歷，深刻認(rèn)識(shí)到黨和國家關(guān)心下一代健康成長，為提高人口素質(zhì)所進(jìn)行的計(jì)劃免疫的重要性；2、培養(yǎng)關(guān)愛生命的情感。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)分析1、教學(xué)重點(diǎn)：非特異性免疫與特異性免疫的區(qū)別2
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課題：人體免疫一、課題名稱第十三章健康地生活第3節(jié)人體免疫版本出處北師大版二、課標(biāo)要求1、描述人體的免疫功能；2、區(qū)別人體的非特異性免疫和特異性免疫；3、說明計(jì)劃免疫的意義。三、教學(xué)內(nèi)容分析在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于人體消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、血液循環(huán)系統(tǒng)、及皮膚等的相關(guān)結(jié)構(gòu)及其功能，知道粘膜、溶菌酶、吞噬細(xì)胞等這些名詞及其作用。所以，本節(jié)課可以在聯(lián)系前面所學(xué)知識(shí)的基
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