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教學反思本節課教學也存在一定的不足，例如，優生在課堂上仍是主角，學困生由于動手能力差，思維跟不上，大部分時間只能充當觀眾與聽眾，從課堂練習可以看出他們對所學的知識一知半解，課堂如果讓他們充分動手操
上傳時間：2019-11-11 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：103
長方體和正方體的表面積人教版五年級下冊學習目標培養和發展學生的空間觀念。理解并掌握長方體和正方體表面積的計算方法；理解長方體和正方體表面積的意義；長方體一般是由6個（特殊情況有兩個相對的面是）圍成的立體圖形。在一個長方體中，相對的面，相對的棱。正方體是由6個圍成的立體圖形。長方形正方形完全相同長度相等完全相同的正方形復
上傳時間：2023-06-24 | 頁數：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：12
長方體正方體表面積計算制作這樣一個電腦包裝箱至少需要多少平方厘米的紙板要求需要多少平方厘米的紙板就是求電腦包裝箱6個面的總面積將一個長方體的表面展開上上下前后上下前后左上下前后左右上下前后左
上傳時間：2023-09-18 | 頁數：28 | 格式：PPTX | 瀏覽：11
長方體和正方體的表面積人教版五年級下冊學習目標發展學生的空間觀念，培養學生概括、推理的能力。掌握長方體、正方體的表面積的計算方法，能計算長方體和正方體的表面積；探究長方體的表面積的概念和計算方法，初步培養學生的探求意識和探究能力（1）計算各長方體中正面的面積。（2）計算各長方體中右側面的面積。（3）計算各長方體中上面的面積。復習導入長方體或正方體6個面的總面積，叫做它的
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第3課時長方體和正方體的表面積長方體和正方體義務教育人教版五年級下冊3新課導入一個長方體或正方體的紙盒展開后是什么形狀的？探究新知小組合作1.將準備好的長方體和正方體紙盒展開。2.分別用“上”“下”“前”“后”“左”“右”標明6個面。3.回答教材第23頁的問題。把長方體的6個面分別展開，如下圖所示。前上
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第3單元長方體和正方體第3課時長方體和正方體的表面積【教學內容】教材第2324頁，以及第2526頁練習六第1、2、3、4、6、7題。【教學目標】1.學生通過操作掌握長方體和正方體的表面積的概念，并初步掌握長方體和正方體表面積的計算方法。2.會用求長方體和正方體表面積的方法解決生活中的簡單問題。3.培養學生分析能力，發展學生的空間概念
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第3單元長方體和正方體第4課時長方體和正方體的表面積練習課【教學內容】教材25頁練習六第5題、教材第26頁第9、10題。【教學目標】1.利用長方體和正方體的表面積計算方法，結合實際生活，求一些不是完整六個面的長方體、正方體的表面積。2.通過練習、操作發展空間想象能力。培養學生對數學的興趣與求知欲。【教學重難點】能根據生活實際，對不是完
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3.2長方體、正方體的表面積項目內容1.長方形的長為7cm寬為5cm長方形的面積是多少2.思考小明想要一張漂亮的包裝紙包一個正方體的禮物送給小華他應該怎樣選擇尺寸3.讀教材第42頁例1。長方體紙盒是由紙
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3.2長方體、正方體的表面積說課設計（1）教材分析教材的地位與作用本節課是在學生認識并掌握了長方體和正方體的基本特征的基礎上進行教學的。計算長方體和正方體的表面積在生活中有廣泛的應用，學習這部分
上傳時間：2019-12-21 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：56
3.2長方體、正方體的表面積u教學內容教材第42-44頁“表面積的定義和求長方體、正方體的表面積”，課堂活動及練習十三的相關內容。u教材提示表面積是在學生認識并掌握了長方體和正方體的基本特征的基礎上進
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3正方體的表面積項目內容1.填空。正方體有個面這幾個面的面積。2.一個正方體墨水盒棱長為6.5cm。制作這個墨水盒至少需要多少平方厘米的硬紙板分析求一個面的面積列式為因為正方體6個面的面
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3.4長方體、正方體的表面積1.一個長方體正好可以切成兩個棱長是3厘米的正方體，這個長方體的表面積是（）A108平方厘米B54平方厘米C90平方厘米2.正方體的棱長擴大2倍，正方體的表面積擴大（）A
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長方體和正方體的表面積的計算教材第23、第24的內容及練習六第16題。1.讓學生在操作、觀察活動中通過自主探索理解長方體和正方體的表面積及計算方法并能正確計算。2.結合具體情境經歷自主探索長方體和正
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長方體、正方體的表面積情境導入探究新知課堂小結課后作業長方體正方體課堂練習3填一填。（1）長方體有（）個面，一般都是（）形相對的面的（）相等；（2）正方體有（）個面，所有面都是完全相同的（）。6長方大
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3.2長方體、正方體的表面積u教學反思本節課在教學中有以下幾個方面的特點1.注重引導學生在操作中思考，在教學長方體表面積計算方法時，先讓學生動手操作，以長方體的特征為依據，把一個長方體拆分開，使學
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第三課時長方體正方體的表面積教學內容教材第38、39頁長方體正方體的表面積教學目標1、結合具體情境，經歷自主探索長方體、正方體表面積計算方法的過程。2、知道表面積的概念，掌握長方體、正方體表面積的計
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2長方體和正方體的表面積項目內容1.一個長方形的長是4厘米寬是3厘米求它的面積。2.讀教材第38頁例5。分析與解答求至少需要多少彩紙就是求紙盒六個面的面積即長方體的。因為長方體的相對面是的所
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第3課時長方體和正方體的表面積1.填空題。1一個長方體長4分米寬3分米高2分米它的表面積是平方分米。2一個正方體的棱長是10厘米它的占地面積是平方厘米它的表面積是平方厘米。3正方體的棱長之和是
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長方體和正方體的表面積情境導入探究新知課堂小結課后作業長方體和正方體課堂練習3情境導入聰聰親手制作一個長方體禮品盒（如圖所示），他要把紙盒的表面貼上漂亮的彩紙，至少需要多少彩紙（單位厘米）探究新知上
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2長方體和正方體的表面積第三課時反思整個課堂，我努力創設情境，積極組織引導，重視滲透數學思想方法，尋求解決問題的策略。在教學中我充分運用了“列舉、猜測、推理、驗證”的數學思考方法，“自由是創新的
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