浙美版四年級上冊美術15.正負圖形 教案.docx

第十五課正負圖形一教材分析正負圖形最大的特征就是正形與負形相互借用相互轉換在一個圖形中存在兩種不同的含義本課教材前半部分為我們展現了最具有代表性的正負圖形特別是魯賓杯清晰且簡潔地標示出了正負形之間的關系即圖底關系正形為圖負形

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浙美版四年級上冊美術15.正負圖形 課件.pptx

給大腦熱熱身請根據老師提供的不規則圖形進行想象想到之后請舉手說一說游戲請根據老師為大家留出圖形進行想象游戲難度升級浙教版正負圖形開動你的小腦筋挑選合適的形狀拼一拼剪一剪將你拿到的黑圖變成有趣的正負圖形吧創作你覺

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浙美版四年級上冊美術15課《正負圖形》課件+配套教案.rar

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冀教版六年級下冊數學 1.2初步認識正負整數和整數 教案

2初步認識正負整數和整數教學內容教材第35頁，初步認識正負數和整數.教學提示學生在第一課時通過對生活中比較常見的溫度的學習，已初步了解天氣預報圖中數字信息的實際意義，會用數學符號表示氣溫，并且初

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冀教版六年級下冊數學 1.2初步認識正負整數和整數 教學反思

教學反思本節課的教學目的是讓學生通過日常生活中的事例，進一步熟悉正、負數的意義，會用正、負數來表述日常生活中的事物。“負數”這一概念雖然是第一次出現且比較抽象，但學生對此并不是一無所知。溫度計學

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冀教版六年級下冊數學 1.3 用正負數表示相反意義的量 同步練習題

1.3用正負數表示相反意義的量1.下在是某倉庫周一至周六出、入庫情況記錄，用正負數分別出、入庫情況。周一入庫280噸，出庫240噸；周二入庫120噸，出庫270噸；周三入庫480噸，出庫150噸；周四入庫170噸，出庫

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冀教版六年級下冊數學 1.3 用正負數表示相反意義的量 教學課件

用正負數表示相反意義的量情境導入探究新知課堂小結課后作業生活中的負數課堂練習1在實際生活中，有許多地方用到負數。如，葉魯番盆地比海平面大約低155米，記作-155米。-155米以海平面為“0米”線，低于海平面用

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