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比和比例情境導入課堂小結課后作業整理和復習課堂練習6情境導入返回比例比例的應用比和比例比比的意義和性質比、分數和除法的關系比的應用比的應用按比分配比例的意義比例的基本性質正比例應用題反比例應用題返回
上傳時間:2019-11-30 | 頁數:20 | 格式:PPTX | 瀏覽:68
總復習比例尺教學設計教學目標1、通過復習使學生進一步掌握比例尺的意義及分類,能根據比例尺中的兩種量求第三種量。2、通過小組合作整理知識框架,使所學知識系統化,培養學生歸納、總結等自我復習能力及
上傳時間:2020-03-09 | 頁數:3 | 格式:DOC | 瀏覽:133
小學六年級上冊數學奧數知識點講解第2課比和比例試題附答案答案六年級奧數上冊第二講比和比例習題解答
上傳時間:2023-10-19 | 頁數:11 | 格式:DOC | 瀏覽:16
單元整體設計單元名稱比和比例單元教材分析由于比與除法有著天然的聯系這部分內容過去一直編排在分數除法單元內此次修訂把這部分內容分拆出來另成單元主要是為了突出比和比例的獨立性重要性比不僅與分數除法有聯系還與分數除法等知識
上傳時間:2024-05-18 | 頁數:62 | 格式:DOCX | 瀏覽:36
第6單元整理和復習1.數與代數第9課時比和比例(2)【教學目標】1.理解正反比例的意義并進行判斷。2.溝通知識之間的聯系,激發學生的興趣,培養學生的合作意識。【教學重難點】重難點:掌握正反比例的概念、判斷及應用。【教學過程】一、歸納整理復習正比例和反比例。(1)教師:請同學們回憶一下什么叫正比例,什么叫反比例?學生回答后,教師
上傳時間:2023-06-02 | 頁數:4 | 格式:DOCX | 瀏覽:12
第6單元整理和復習1.數與代數第8課時比和比例(1)【教學目標】1.使學生進一步理解比和比例的含義及性質,會化簡比和求比值,會解比例。2.經歷比和比例的復習,體驗對比、歸納的學習方法,培養學生歸納整理、靈活運用知識的能力。【教學重難點】重難點:理解比和比例、求比值及化簡比等知識。【教學過程】一、復習導入教師:我們已經學習了比和比例,你
上傳時間:2023-06-02 | 頁數:5 | 格式:DOCX | 瀏覽:14
環節一兩種相關聯的量一種量變化另一種量也隨著變化如果這兩種量中相對應的兩個數的比值一定這兩種量就叫作成正比例的量它們的關系叫作正比例關系y兩種相關聯的量一種量變化另一種量也隨著變化如果這兩種量中相對應的兩個數的乘積一定
上傳時間:2024-05-31 | 頁數:15 | 格式:PPTX | 瀏覽:22
關于比和比例的知識你知道什么環節一意義各部分名稱基本性質比比例兩個數相除又叫作這兩個數的比422前項后項比值表示兩個比相等的式子叫作比例63105內項外項比的前項和后項同時乘或者同時除以相同的數0除外比值不變
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式與方程、比和比例過關檢測卷姓名得分一、填空。17題2分,其余每空1分,共35分1、含有未知數的()叫作方程,例如()就是一個方程。2、表示兩個比()的式子叫作比例。用12的4個因數組成一個比例是()。3、用
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第5課時比和比例第五單元總復習1.數與代數情境導入同學們,上節課我們復習等式與方程有關的知識,這節課我們來復習比和比例相關的知識。情境導入(1)什么是比?比的基本性質是什么?怎樣化簡比?兩數相除,又叫做兩個數的比。比的前項和后項同時乘以或除以相同的數(0除外),比值不變,這叫做比的基本性質。化簡比是根據比的基本性質,把比的前項和后項同時乘或除以相同的數
上傳時間:2021-02-06 | 頁數:24 | 格式:PPT | 瀏覽:128
5.1.5比和比例u教學反思首先明確復習課的任務。復習課既不像新授課那樣有“新鮮感”,又不像練習課那樣有“成功感”。而是擔負著查漏補缺、系統整理和鞏固發展的任務。在設計復習課時,一要幫助學生建立清晰
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比和比例(1)1.電線桿高6米,小明量得電線桿在平地上的影長為5.4米,同時量得2米長的竹竿直立在地上時,平地上竹竿影長1.8米。1電線桿與竹竿的長度比是2電線桿與竹竿影長的比是3這兩個比能組成比例嗎
上傳時間:2019-12-15 | 頁數:2 | 格式:DOCX | 瀏覽:158
5.1.5比和比例u教學內容教科書第79頁議一議、例1、例2,教材的80頁課堂活動及教材第8082頁練習二十第15題。u教學提示本部分對比和比例的內容進行整理和復習,具體包括比例的意義及基本性質、比例尺
上傳時間:2019-12-15 | 頁數:9 | 格式:DOCX | 瀏覽:104
比和比例(2)1.小明配制一種糖水,水與糖的配制比例如下圖。1糖與水成什么比例為什么2用50克糖可以配制出多少克糖水3要配制1000克糖水,需要糖和水各多少克2.2014年第二屆青年奧運會在南京舉行,實驗小學準
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義務教育人教版六年級下冊第8課時比和比例(2)1.數與代數第6單元整理和復習整理復習正比例的意義兩種相關聯的量,一種量變化,另一種量也隨著變化,如果這兩種量中相對應的兩個數的比值一定,這兩種量就叫作成正比例的量它們的關系叫作正比例關系。yx反比例的意義兩種相關聯的量,一種量變化,另一種量也隨著變化,如果這兩種量中相對應的兩個數的乘積一定,這兩種量就叫作成反比例
上傳時間:2023-06-02 | 頁數:8 | 格式:PPTX | 瀏覽:16
義務教育人教版六年級下冊第7課時比和比例(1)1.數與代數第6單元整理和復習歸納整理比和比例的意義、性質意義各部分名稱基本性質比比例兩個數相除又叫作這兩個數的比。42=2前項后項比值表示兩個比相等的式子叫作比例。63105內項外項比的前項和后項同時乘或者同時除以相同的數(0除外)比值不變。在比例里,兩個內項的積等于兩
上傳時間:2023-06-02 | 頁數:8 | 格式:PPTX | 瀏覽:8
比和比例(1)復習導入鞏固練習課后作業總復習知識梳理5同學們,上節課我們復習了等式與方程的有關知識,這節課我們來復習比和比例的相關知識。復習導入(1)什么是比比的基本性質是什么怎樣化簡比兩數相除,又叫
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比和比例(2)復習導入鞏固練習課后作業總復習知識梳理5同學們,上節課我們復習了比和比例的相關知識,這節課我們來復習比例尺、正比例、反比例等相關知識。復習導入比例尺圖上距離實際距離比例尺圖上距離實際
上傳時間:2019-12-15 | 頁數:14 | 格式:PPTX | 瀏覽:72
1比例的意義和基本性質1.在學生學過比的知識的基礎上進行比例認識的教學。先講授比例的意義再講授比例的基本性質并根據這個基本性質講授解比例。我在講授這部分知識的時候通過復習求比值找出比值相等的比
上傳時間:2019-11-30 | 頁數:1 | 格式:DOCX | 瀏覽:59
6用比例解決問題1.通過本節課的學習使學生進一步熟練地判斷成正、反比例的量從而加深對正、反比例意義的理解有利于溝通知識間的聯系也為在以后的中學理科學習中應用比例知識解決一些問題做好準備。2.由于
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