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一、活動目標會用對應的方法比較5個以內物體的多、少和一樣多。二、重點和難點讓幼兒利用一一對應的方法發現兩個物體集合之間的數量關系。說明一一對應是比較物休的集合是否相等的最簡便、最直接
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：86
第1單元準備課第2課時比多少課題比多少新授課設計說明首先我考慮的是這節課的主要目的是讓學生學會比多少，明白原來事物之間是可以進行比較的，而且不同事物之間會有不同的比較方式和不同的比較方法。相對于后面兩個部分“比多少”還算是比較基礎的，對學生的要求不高。但因為是作為引入的部分，比多少最重要的是讓學生能夠接受比較這一思想，同時學會運用一一對應的思想去進行比較。為了保
上傳時間：2023-03-20 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：10
第4單元100以內數的認識第7課時比多少【教學目標】1.結合生活實際，理解多一些、少一些、多得多、少得多的含義。2.引導學生獨立思考，初步學習對數量的估計，逐步建立數感。3.培養學生合作交流、勇于發表意見等良好的學習習慣，滲透估計的思想，發展估計意識。【教學重難點】重點:使學生理解多一些、少一些、多得多、少得多的含義。難點：能夠結合生活實
上傳時間：2023-04-21 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：17
創新教案大小多少教學設計一創設情境導入新課引入新課今天我們進行新一輪的學習請小朋友一起讀課題二師生合作學習詞語1出示圖你認識這些星球嗎它們大小是怎樣的呢指名說月亮大地球小地球大月亮小2認識大小3小
上傳時間：2023-12-29 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：11
生活污水知多少第1課時課題生活污水知多少課型活動課幾課時完成3教學目標1知道河水受污染的原因記錄生活污水來源增強生活知識2了解家里有哪些生活污水源算一算家里一個星期產生的生活污水3了解生活污水的危害了解生物在不同環境里的生存狀況
上傳時間：2024-02-18 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：263
上傳時間：2024-06-26 | 頁數：11 | 格式：PDF | 瀏覽：29
節日知多少教案教學目標知識與技能1學習和了解一些重要的節日名稱時間和由來2能夠正確運用所學的知識進行簡單的節日介紹和討論過程與方法1培養學生主動參與的能力通過小組合作和討論的方式進行學習2培養學生的觀察能力和歸納總
上傳時間：2024-07-17 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：9
目標使幼兒知道，任何7個一組的實物，都可用數字7來表示。準備l7數字卡片若干套，畫有不同數目的圖片若干套（兩個小人；兩件衣服；一個杯子、一頂帽子；3只鴨；一根蚊香、一瓶香水、一枝月季；一個蘋果
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：80
一、教學目的1、引導幼兒正確感知10以內數比較10以內數量的多、少。2、啟發幼兒能根據圖形的標記變化進行數數。培養幼兒觀察、分析、比較的能力。二、教學準備19的數字每人一份、小貓的圖形
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：135
小班科學比較多少設計意圖三至四歲的孩子是自我認知、自我意識初步形成的時期，他們對周圍事物越來越感興趣。我在設計這活動時，從幼兒的興趣點著手，結合小班幼兒的年齡特點，選題不宜太難，以情景表演引入課
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：94
小班科學比較多少小班科學比較多少楊汛橋鎮中心幼兒園樊玲娣設計意圖三至四歲的孩子是自我認知、自我意識初步形成的時期，他們對周圍事物越來越感興趣。我在設計這活動時，從幼兒的興趣點著手，結合小班幼
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：326
湘科版小學科學三下1.2能溶解多少教案課題能溶解多少單元一單元學科科學年級三年級教材分析本課是在學生建立了溶解的概念，在已知水能溶解一些物質的基礎上，引導學生進一步思考探究一杯水里能無限溶
上傳時間：2020-03-03 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：98
教師備課活頁課題第1課信息工具知多少課型新授主備人教學目標1、了解什么是信息和信息技術，知道信息工具的作用及常見的智能信息工具有哪些，能說出它們的主要功能。2、初步了解電腦的基本組成和主要功能及其對促進社會發展的重要作用。3、會操作電腦的開機、關機。教學重點掌握電腦的基本組成及主要功能。教學難點掌握電腦的開機、關機的方法。課前準備多媒體教室教學過
上傳時間：2020-11-24 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：232
7大小多少教學目標1.認識“多、少”等12個生字，會寫“小、少”等5個生字。學習“犭、鳥”2個偏旁和1種筆畫。2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。重點難點1.掌握本課生字，并能正確、美觀書寫。2.朗讀書寫，背誦課文。教學準備生字卡片、多媒體課件等。教學課時1課時教學步驟教學內容一、舉例導入，揭示課題1.出示兩張大小不同的紙張，請學生說說哪張紙大，哪張紙小。比一比男生和女
上傳時間：2021-01-17 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：85
第二課時求一個數的百分之幾是多少教學內容課本第4647頁求一個數的百分之幾是多少。教學目標1、結合具體實例，經歷“求一個數的幾分之幾是多少”用乘法計算的總結及應用過程。2、理解求一個數的幾分之幾用
上傳時間：2019-11-11 | 頁數：11 | 格式：DOCX | 瀏覽：96
1.3.2求比一個數多（或少）百分之幾的數是多少u教學內容教科書第9頁例2，第1011頁練習三710題。u教學提示例2是解決比一個數多（或少）百分之幾的問題。教學時要注意引導學生一是要注意把分數問題和百
上傳時間：2019-12-15 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：80
第2課時常見的百分率和求一個數的百分之幾是多少教學內容人教版六年級上冊教材第8485頁例1、例2及相關練習。內容簡析例1是教學求一個數是另一個數的百分之幾教學中包含兩個教學目標:一是會解決“求一個數是另一個數的百分之幾”的問題二是在解決問題的過程中學會把分數、小數化成百分數的方法。教材通過求投籃命中率的情景引入并直接給出命中率的概念引導學生明白:要把最終結果化成百分數再進行比較
上傳時間：2021-09-11 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：24
第4課時求比一個數多(少)百分之幾的數是多少教學內容人教版六年級上冊教材第9091頁例4、例5及相關練習。內容簡析例4是解決求比一個數多(或少)百分之幾的數是多少的問題這類問題的數量關系與求比一個數多(或少)幾分之幾的數是多少的問題相同。學生先前有相關知識作為基礎因此學習的難度不大。教材提供了兩種基本的解法體現不同的解題思路使學生看到每種解法中先算什么再算什么著重理解“增加了1
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第5課一袋空氣的質量是多少(教材P3233)授課時間：______________累計____1____課時課題一袋空氣的質量是多少課型新授課教學目標科學知識目標知道一定量的空氣有一定的質量，質量的多少可以用常用的物體來衡量。科學探究目標1.能夠使用簡單的儀器測量空氣質量，并使用恰當的方式進行記錄。2.能夠嘗試運用所學知識和經驗解決一個相對復雜的問題。科學態度目標1
上傳時間：2021-09-28 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：265
5.一袋空氣的質量是多少【教材簡析】學生通過上節課的探究已經知道了空氣是有質量的，運用綠豆這種對比物，能直觀地了解20筒空氣的質量大概是多少。本課課題提出“一袋空氣的質量是多少”這個問題，這是一個比較復雜的問題。本課需要學生應用上節課的方法，來測量一袋空氣的質量，感受一定量的空氣究竟有多重，進一步確認空氣是有質量的。同時，本課用多種物體作為參照物去測量20筒空氣的質量，希望學生通過對比
上傳時間：2021-10-20 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：139
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