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找尾巴（小班綜合）此活動適合放在主題找尾巴之中，適合小班年齡的班級。活動名稱找尾巴活動班級小二班活動形式集體設計思想針對小班幼兒年齡特點，領會綱要思想理念，結合多元智能創意課程
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活動目標1、初步培養對創編詩歌的興趣，進一步激發幼兒對動物尾巴探索的興趣。2、發展幼兒初步的語言組織能力和創編能力、細心傾聽的能力。3、引導幼兒在了解動物尾巴作用的基礎上，初步練習創編詩歌
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活動目標1、培養幼兒想說、愿說、會猜猜說說的習慣。2、豐富幼兒的知識，讓幼兒知道許多小動物都有它們相應的尾巴。重點與難點掌握一些常見小動物的尾巴特征。材料及環境創設長毛絨玩具老虎、松鼠、猴子
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一）活動名稱誰的尾巴（二）活動目標1.在猜猜、想想、找找、說說的過程中知道動物尾巴的各種功能。2.鼓勵幼兒仔細觀察并大膽想象，能發現問題并提出疑問。（三）活動準備1.課件猜猜我是
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大班科學活動設計神奇的尾巴作者張寧來源壽光市文家街道南馬幼兒園【活動目標】1.認識各種動物的尾巴。2.了解動物尾巴的作用。【活動準備】歌曲小畫家磁帶、故事神奇的尾巴磁帶，各種動物身
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活動目標1、初步理解故事的內容，了解“小尾巴”的真正含義。2、通過表演及學做不同的事情，理解幫助爸爸做事情是一件快樂的事情。3、通過表演活動，感受做事情的快樂，樂意參與各種勞動。活動準備幼
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比尾巴說課部編版一年級語文上冊大家好今天我說課的內容是部編版一年級上冊比尾巴下面我將從說教材說學情說教學目標說教學重難點說教學法說教學過程板書設計及教學反思這八個方面展開接下來開始我的說課懇請大家批評指正一說教材
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比尾巴趣味導入bwib比尾巴輕聲讀懂題目出聲朗讀課文不認識的字仔細拼讀音節讀準每個字的讀音初讀課文比尾巴誰長短把傘兔最公我會認b巴字族識字b把扌扌提手旁和手有關打拍門把手一把傘識字方法wib尾巴
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比尾巴說課稿一教材分析比尾巴一文抓住各種小動物的尾巴的特點以比的形式為主線以對話的形式向孩子們介紹了猴子兔子松鼠公雞鴨子孔雀六種小動物尾巴的特點激發學生學習興趣二教學目標根據語文新課程標準對低年級閱讀教學的要求以
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