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比尾巴教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)12個(gè)生字。讀好問(wèn)句。了解一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。過(guò)程與方法:在不同方式的“讀”中認(rèn)識(shí)生字了解一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)感受兒歌“瑯瑯上口簡(jiǎn)明易懂富有兒童情趣”的特點(diǎn)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:激發(fā)學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢字和觀察其他動(dòng)物尾巴特點(diǎn)的興趣。2教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):能認(rèn)讀12個(gè)生字。教學(xué)難點(diǎn):讀好文中問(wèn)句。3學(xué)情分析一年級(jí)小朋友非常喜歡小動(dòng)物對(duì)于奇特的動(dòng)
上傳時(shí)間：2020-12-11 | 頁(yè)數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：82
南關(guān)學(xué)校：姚麗芳學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、發(fā)揮想象，看圖片，編兒歌。誰(shuí)的尾巴（）？（）的尾巴（）。bh壁虎dxing大象馬jny金魚(yú)ynzi燕子的尾巴，的尾巴，的尾巴像。老鼠細(xì)小狗卷燕子剪刀我會(huì)填燕子的尾巴有平衡和掌握方向的作用。馬的尾巴可以保持身體平衡。x誰(shuí)的尾巴細(xì)？c誰(shuí)的尾巴粗？pioling誰(shuí)的尾巴最
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人音版三年級(jí)下冊(cè)第7課老師您好每當(dāng)我走過(guò)老師窗前教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)理念為深入落實(shí)習(xí)近平書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和指示以品質(zhì)課堂融合創(chuàng)新為主題深化音樂(lè)課程改革促進(jìn)音樂(lè)教師教學(xué)方式變革提高課堂教學(xué)質(zhì)量結(jié)合2022年版新課標(biāo)的指示要求
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時(shí)間像小馬車(chē)教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)內(nèi)容1學(xué)唱歌曲體驗(yàn)輕松愉快的音樂(lè)情緒2學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)漸強(qiáng)記號(hào)漸弱記號(hào)二教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)學(xué)唱歌曲通過(guò)感受小馬車(chē)由遠(yuǎn)到近和由近到遠(yuǎn)的聲音變化引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)和表現(xiàn)聲音的漸強(qiáng)與漸弱2能力目標(biāo)1
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哦十分鐘教學(xué)設(shè)計(jì)景賢小學(xué)黃舒琳課型歌唱課教材人音版第七冊(cè)第3課授課時(shí)數(shù)一課時(shí)授課對(duì)象四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀能準(zhǔn)確有感情地演唱歌曲哦十分鐘表現(xiàn)孩子們對(duì)課間十分鐘由衷歡迎的愉快心情過(guò)程與方法在簡(jiǎn)單模仿與探究中掌
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人教版小學(xué)三年級(jí)音樂(lè)草原上教案第一課時(shí)草原上一教學(xué)目標(biāo)1學(xué)習(xí)用聽(tīng)視唱結(jié)合學(xué)習(xí)歌曲草原上引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)地聆聽(tīng)音樂(lè)初步感受內(nèi)蒙古的民族民間音樂(lè)的民族風(fēng)格2學(xué)會(huì)misolla三個(gè)音的柯?tīng)栁氖謩?shì)引導(dǎo)學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)四分音符八分
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課題四季童趣所需課時(shí)1課時(shí)執(zhí)教者教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)學(xué)唱歌曲四季童趣感受自然之美從而更加熱愛(ài)大自然熱愛(ài)生活過(guò)程與方法1能用天真活潑的情緒演唱出歌曲中的趣2引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)地聆聽(tīng)音樂(lè)感受歌曲中出現(xiàn)的一幅幅生動(dòng)而饒
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課題：升華和凝華科目：物理年級(jí)：九年級(jí)課時(shí)：1課時(shí)講課教師：工作單位：1、教材分析升華和凝華是前面汽化、液化、熔化和凝固的延續(xù)，由此讓學(xué)生完整地知道物質(zhì)狀態(tài)之間的六種變化，又為下一節(jié)學(xué)習(xí)自然界中的水循環(huán)做好準(zhǔn)備。教材從升華和凝華的現(xiàn)象出發(fā)，在讓學(xué)生進(jìn)行觀察實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，感知什么是升華，什么是凝華，在實(shí)驗(yàn)中用對(duì)碘加熱來(lái)揭示固體升華是需要吸熱的，其逆過(guò)程凝華則可通過(guò)分析推斷其
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讓燈泡亮起來(lái)教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱(chēng)讓燈泡亮起來(lái)授課人學(xué)校名稱(chēng)長(zhǎng)治市實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)對(duì)象九年級(jí)科目物理課時(shí)安排1一、教材分析本節(jié)選自上海市教育出版社九年級(jí)第一學(xué)期第七章11.2節(jié)電路的組成及連接方式本節(jié)內(nèi)容是初中電學(xué)開(kāi)端，是后面學(xué)好電學(xué)知識(shí)的關(guān)鍵；甚至于對(duì)學(xué)生將來(lái)參加生產(chǎn)勞動(dòng)也有指導(dǎo)作用。在小學(xué)科學(xué)中接觸過(guò)，實(shí)際生活中用過(guò)手電筒，但具體動(dòng)手操作沒(méi)有，所以學(xué)
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編創(chuàng)與活動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容：小學(xué)音樂(lè)（簡(jiǎn)譜）人民音樂(lè)出版社義務(wù)教育教科書(shū)三年級(jí)下冊(cè)第七單元老師您好編創(chuàng)與活動(dòng)教材分析：三年級(jí)學(xué)生對(duì)生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展，體驗(yàn)感受與探索編創(chuàng)的活動(dòng)能力增強(qiáng)。通過(guò)小組合作的方式，充分想象，進(jìn)行節(jié)奏、旋律、歌詞的編創(chuàng)，給學(xué)生一個(gè)展示的平臺(tái)，讓小組與小組間進(jìn)行交流，或用其他樂(lè)器輔助把創(chuàng)編的旋律表現(xiàn)出來(lái)。編創(chuàng)與活動(dòng)教學(xué)需要有一定的節(jié)奏
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6比尾巴教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“比、尾”等11個(gè)生字和提手旁、八字頭2個(gè)偏旁。會(huì)寫(xiě)“長(zhǎng)、比”等4個(gè)字和豎提1個(gè)筆畫(huà)。2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3.認(rèn)識(shí)問(wèn)號(hào)、句號(hào)。學(xué)會(huì)朗讀問(wèn)句，懂得回答問(wèn)題要完整，先問(wèn)的先答，后問(wèn)的后答。教學(xué)重難點(diǎn)1.指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀問(wèn)句、答句，理解“長(zhǎng)、短、彎、扁”等字的意思。2.注意人字頭和八字頭的區(qū)別。教學(xué)課時(shí)2課時(shí)
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6比尾巴教學(xué)目標(biāo)1.掌握本課生字詞，會(huì)認(rèn)2個(gè)偏旁和1種筆畫(huà)。2.準(zhǔn)確、流利地朗讀課文，背誦課文。3.認(rèn)識(shí)問(wèn)號(hào)、句號(hào)。學(xué)會(huì)朗讀問(wèn)句，懂得回答問(wèn)題要完整，先問(wèn)的先答，后問(wèn)的后答。重點(diǎn)難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀問(wèn)句、答句，理解“長(zhǎng)”“短”“彎”“扁”等字的意思。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、生字詞卡。教學(xué)課時(shí)2課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容一、游戲?qū)耄ぐl(fā)興趣1.課件出示“森林王國(guó)
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找尾巴（小班綜合）此活動(dòng)適合放在主題找尾巴之中，適合小班年齡的班級(jí)。活動(dòng)名稱(chēng)找尾巴活動(dòng)班級(jí)小二班活動(dòng)形式集體設(shè)計(jì)思想針對(duì)小班幼兒年齡特點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)綱要思想理念，結(jié)合多元智能創(chuàng)意課程
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活動(dòng)目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒想說(shuō)、愿說(shuō)、會(huì)猜猜說(shuō)說(shuō)的習(xí)慣。2、豐富幼兒的知識(shí)，讓幼兒知道許多小動(dòng)物都有它們相應(yīng)的尾巴。重點(diǎn)與難點(diǎn)掌握一些常見(jiàn)小動(dòng)物的尾巴特征。材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)長(zhǎng)毛絨玩具老虎、松鼠、猴子
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一）活動(dòng)名稱(chēng)誰(shuí)的尾巴（二）活動(dòng)目標(biāo)1.在猜猜、想想、找找、說(shuō)說(shuō)的過(guò)程中知道動(dòng)物尾巴的各種功能。2.鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察并大膽想象，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出疑問(wèn)。（三）活動(dòng)準(zhǔn)備1.課件猜猜我是
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大班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)神奇的尾巴作者張寧來(lái)源壽光市文家街道南馬幼兒園【活動(dòng)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物的尾巴。2.了解動(dòng)物尾巴的作用。【活動(dòng)準(zhǔn)備】歌曲小畫(huà)家磁帶、故事神奇的尾巴磁帶，各種動(dòng)物身
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活動(dòng)目標(biāo)1、初步培養(yǎng)對(duì)創(chuàng)編詩(shī)歌的興趣，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物尾巴探索的興趣。2、發(fā)展幼兒初步的語(yǔ)言組織能力和創(chuàng)編能力、細(xì)心傾聽(tīng)的能力。3、引導(dǎo)幼兒在了解動(dòng)物尾巴作用的基礎(chǔ)上，初步練習(xí)創(chuàng)編詩(shī)歌
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活動(dòng)目標(biāo)1、初步理解故事的內(nèi)容，了解“小尾巴”的真正含義。2、通過(guò)表演及學(xué)做不同的事情，理解幫助爸爸做事情是一件快樂(lè)的事情。3、通過(guò)表演活動(dòng)，感受做事情的快樂(lè)，樂(lè)意參與各種勞動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備幼
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比尾巴趣味導(dǎo)入bwib比尾巴輕聲讀懂題目出聲朗讀課文不認(rèn)識(shí)的字仔細(xì)拼讀音節(jié)讀準(zhǔn)每個(gè)字的讀音初讀課文比尾巴誰(shuí)長(zhǎng)短把傘兔最公我會(huì)認(rèn)b巴字族識(shí)字b把扌扌提手旁和手有關(guān)打拍門(mén)把手一把傘識(shí)字方法wib尾巴
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比尾巴說(shuō)課部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)大家好今天我說(shuō)課的內(nèi)容是部編版一年級(jí)上冊(cè)比尾巴下面我將從說(shuō)教材說(shuō)學(xué)情說(shuō)教學(xué)目標(biāo)說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)說(shuō)教學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思這八個(gè)方面展開(kāi)接下來(lái)開(kāi)始我的說(shuō)課懇請(qǐng)大家批評(píng)指正一說(shuō)教材
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