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上傳時間：2019-11-17 | 頁數(shù)：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：96
科學(xué)觀念通過觀察手掂以及簡單工具稱量等不同方法比較不同物體的輕重知道物體有輕有重科學(xué)思維通過觀察手掂和簡單工具測量比較不同物體的輕重并排序探究實踐初步掌握使用簡易天平測量物體輕重的方法認(rèn)識到用簡單工具測量輕重更準(zhǔn)確態(tài)度
上傳時間：2025-04-14 | 頁數(shù)：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：3
信息與信息技術(shù)第1單元第1節(jié)請各位同學(xué)回憶到目前為止一天之內(nèi)所親身經(jīng)歷的事1今天你獲得哪些消息2通過哪些途徑或方式獲得3對你產(chǎn)生的作用是什么實踐學(xué)習(xí)一不同的事物所包含的信息是不同的人們通過自己的感覺器官利用耳聞目睹
上傳時間：2024-02-06 | 頁數(shù)：10 | 格式：PPTX | 瀏覽：27
第5課時比較大小100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識義務(wù)教育人教版一年級下冊4他們誰說得對？小組討論：怎樣比較42和37的大小。想一想，說一說。4237方法一：借助小棒比較。42在37的后面。方法二：借助數(shù)的順序比較。方法三：利用數(shù)的組成比較。42是由（）個十和（）個一組成的。37是由（）個十和（）個一組成的。42374個十比3個十多方法四：借助計數(shù)器比較
上傳時間：2023-04-21 | 頁數(shù)：13 | 格式：PPTX | 瀏覽：15
第4課時小數(shù)的大小比較小數(shù)的意義和性質(zhì)4義務(wù)教育人教版四年級下冊復(fù)習(xí)導(dǎo)入比一比。說說怎樣比較整數(shù)的大?。啃〗M討論比較這幾個小數(shù)的方法。探究新知下面是四名同學(xué)的跳遠(yuǎn)成績，你能給他們排出名次嗎？誰跳得最遠(yuǎn)？先比較整數(shù)部分。小明跳得最遠(yuǎn)。剩下的3個數(shù)怎樣比較呢？整數(shù)部分相同就比較十分位。小林、小東沒有小軍跳得遠(yuǎn)。剩下的小林、小東該怎樣比較呢
上傳時間：2023-04-21 | 頁數(shù)：13 | 格式：PPTX | 瀏覽：20
觀察與比較探索1.比較下面的兩幅圖，找出5個不同點(diǎn)。我通過眼睛看，發(fā)現(xiàn)______。像我這樣說我通過耳朵聽，發(fā)現(xiàn)這個物品是______，因為______。像我這樣說按照滴入醋的量從少到多排序挑選出仿真水果通過討論，我們
上傳時間：2020-04-26 | 頁數(shù)：9 | 格式：PPTX | 瀏覽：58
比較情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)數(shù)學(xué)百花園課堂練習(xí)10情境導(dǎo)入每只小狗重8千克，小貓重多少千克？26382（千克）答：小貓重2千克。探究新知每只小狗和小貓各重多少千克？重26千克探究新知每只小狗和小貓各重多少千克？重26千克第一組多出的2只小貓，體重之和就是：30千克比26千克多出的4千克。探究新知每只小狗和小貓各重多少千克？重2
上傳時間：2021-04-21 | 頁數(shù)：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：42
第1課時用天平比較物體輕重1.請在重的括號里畫，輕的括號里畫2.那個動物最重請在他身邊畫3.在里填上
上傳時間：2019-11-17 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：204
第一課時用天平比較輕重（一）教學(xué)內(nèi)容教科書37頁、38頁，用天平測量物品的質(zhì)量。教學(xué)提示本節(jié)課是在學(xué)生已有的生活經(jīng)驗和比較物體質(zhì)量的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，選擇的物品都是學(xué)生經(jīng)常見到的。本節(jié)課的用天平比
上傳時間：2019-11-17 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：122
一、填空題。1.要研究水和油哪個輕得用相同______的水和油來比。2.我們制訂的簡單的探究計劃應(yīng)該包括_______、_______、_______、_______等內(nèi)容。體積實驗?zāi)康膶嶒炂鞑膶嶒灧椒▽嶒炗涗?.分層飲料就是根據(jù)不同的
上傳時間：2020-04-10 | 頁數(shù)：6 | 格式：PPTX | 瀏覽：368
準(zhǔn)備單元大象版科學(xué)三年級下冊比較液體的輕重學(xué)習(xí)目標(biāo)1能夠根據(jù)生活現(xiàn)象提出問題并進(jìn)行合理的猜想假設(shè)。2會根據(jù)已有的知識，指定簡單的探究計劃，按照探究計劃進(jìn)行實驗，記錄實驗結(jié)果。3通過分析記錄的實驗結(jié)果
上傳時間：2020-04-10 | 頁數(shù)：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：602
比較物體的輕重教學(xué)設(shè)計教材分析本課程旨在引導(dǎo)一年級學(xué)生進(jìn)一步理解物質(zhì)的特性特別是物體的外部特征如輕重薄厚顏色和形狀等隨著課程的深入我們將重點(diǎn)從物體的一般外部特征轉(zhuǎn)向兩個基本特性輕重和形狀雖然所有物質(zhì)都具有質(zhì)量但對一年級
上傳時間：2025-04-14 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：2
13比較物體的輕重教學(xué)設(shè)計本課的教學(xué)內(nèi)容對應(yīng)課標(biāo)11物質(zhì)具有一定的特征與功能中的第一點(diǎn)觀察并描述物體的輕重薄厚顏色表面粗糙程度形狀等外部特征能根據(jù)物體的外部特征對其進(jìn)行簡單分類從這一課開始學(xué)習(xí)內(nèi)容將逐步聚焦在輕重和形
上傳時間：2025-04-14 | 頁數(shù)：8 | 格式：DOCX | 瀏覽：4
第五單元大象版科學(xué)三年級下冊1.不一樣的物體能夠給物體分類，并說出分類的理由。學(xué)習(xí)目標(biāo)會觀察比較固體、液體和氣體的共同之處和不同之處。新知導(dǎo)入老師帶來一個神秘的箱子，猜猜里面都有什么晃一晃，有硬的東
上傳時間：2020-05-06 | 頁數(shù)：14 | 格式：PPTX | 瀏覽：255
第五單元大象版科學(xué)三年級下冊5.混合的物體會運(yùn)用物體的特性，使用恰當(dāng)?shù)姆椒▽⒒旌显谝黄鸬牟煌?em>物體分離。學(xué)習(xí)目標(biāo)了解生活中更多的物體分離方法和技術(shù)。12新知導(dǎo)入我們把兩種或多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì)叫做混合
上傳時間：2020-05-06 | 頁數(shù)：14 | 格式：PPTX | 瀏覽：169
第五單元大象版科學(xué)三年級下冊6.變化的物體會描述物體發(fā)生的變化，知道其中的物質(zhì)有沒有發(fā)生變化。通過制作水果沙拉拼盤，觀察水果發(fā)生的變化。12學(xué)習(xí)目標(biāo)新知導(dǎo)入世界是由物質(zhì)構(gòu)成的，物質(zhì)總在不斷的發(fā)生著變化
上傳時間：2020-05-06 | 頁數(shù)：13 | 格式：PPTX | 瀏覽：282
第1課時觀察物體（1）觀察物體（二）2義務(wù)教育人教版四年級下冊情境導(dǎo)入同一幅畫，為什么他們觀察到的結(jié)果不同呢？苦惱開心是的，今天我們來學(xué)習(xí)觀察物體。因為觀察的角度不同。探究新知擺一擺，看一看。小組探究：（1）用4個同樣的小正方體擺出如圖所示的物體。（2）說一說你從前面、上面、左面看到的圖形。（3）把你從前面、上面、左面看到的圖形畫到方格紙上。前面
上傳時間：2023-04-21 | 頁數(shù)：14 | 格式：PPTX | 瀏覽：34
第2課時觀察物體（2）觀察物體（二）2義務(wù)教育人教版四年級下冊復(fù)習(xí)導(dǎo)入圖是從圖的什么方向看到的？上面圖圖探究新知擺一擺，看一看。拿出4個同樣的小正方體擺出上面的3個物體。小組探究：（1）說一說你從上面、左面和前面觀察到的圖形。（2）把從不同方向看到這3個物體的圖形畫在方格紙上。（3）從哪個位置看這3個物體的圖形是相同的？從上面看這3個物體，圖形相
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第1課時觀察物體觀察物體（三）義務(wù)教育人教版五年級下冊1復(fù)習(xí)導(dǎo)入連一連。從左面看從上面看從前面看按要求擺一擺。（1）用4個同樣的小正方體擺出從前面看是的幾何體。探究新知小明這樣擺：小紅這樣擺：你們發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律嗎？你是怎樣擺的？想從前面看到（2）如果再增加1個同樣的小正方體
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物體的運(yùn)動三下第一單元第四節(jié)物體在斜面上運(yùn)動聚焦01我們周圍有許多斜坡物體在斜坡上會怎樣運(yùn)動靜止不動滾動滑動探索02活動一用圖中的材料模仿斜坡做一個坡度較小的斜面制作方法將小木塊豎著搭起來形成一個類似橋
上傳時間：2025-02-01 | 頁數(shù)：28 | 格式：PPTX | 瀏覽：4
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