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5.比較相同距離內(nèi)運(yùn)動(dòng)的快慢【教學(xué)目標(biāo)】1.掌握比較相同距離內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法。2.知道物體運(yùn)動(dòng)的速度是不一定的，速度是單位時(shí)間內(nèi)通過的距離。3.經(jīng)歷比較相同距離內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)快慢的實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)細(xì)致、認(rèn)真
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教科版小學(xué)科學(xué)三下1.5比較相同距離內(nèi)運(yùn)動(dòng)的快慢教案課題比較相同距離內(nèi)運(yùn)動(dòng)的快慢單元一單元學(xué)科科學(xué)年級(jí)三年級(jí)學(xué)情分析人們通常用速度描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢。3年級(jí)的學(xué)生雖然沒有學(xué)習(xí)過速度的概念和
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1.5比較相同距離內(nèi)運(yùn)動(dòng)的快慢科學(xué)科教版三年級(jí)下冊(cè)劉老師工作室新課聚焦怎樣來比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢觀看視頻新課聚焦怎樣來比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢在相同的距離內(nèi)，獵豹的速度最快，鴕鳥第二，羚羊最慢。觀察上面的圖片
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1.5.比較相同距離內(nèi)運(yùn)動(dòng)的快慢（練習(xí)題）一、填空題1.在相同距離內(nèi)，物體運(yùn)動(dòng)所用的時(shí)間越，說明物體運(yùn)動(dòng)得越。2.在同一條軌道上，要比較不同小球運(yùn)動(dòng)的快慢，可以用測量不同小球運(yùn)動(dòng)相同距離所花的用，并
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第一單元物體的運(yùn)動(dòng)比較相同距離內(nèi)運(yùn)動(dòng)的快慢各種物體運(yùn)動(dòng)的快慢不一樣，怎樣來比較他們運(yùn)動(dòng)的快慢呢探索一動(dòng)物王國賽跑名次排列第一名第四名第二名第三名第六名第五名探索二比較小球運(yùn)動(dòng)的快慢在兩條一樣長的軌
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比較相同距離內(nèi)運(yùn)動(dòng)的快慢教學(xué)設(shè)計(jì)杭州市和家園小學(xué)陳媚妮【教材簡介】三年級(jí)下冊(cè)的“物體的運(yùn)動(dòng)”單元共有8課，以物質(zhì)科學(xué)領(lǐng)域主要概念“物體的運(yùn)動(dòng)可以用位置、快慢和方向來描述”為線索，組織有層次的學(xué)習(xí)
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比較相同距離內(nèi)運(yùn)動(dòng)的快慢浙江省杭州市和家園小學(xué)陳媚妮從快到慢給動(dòng)物排排名次兩條軌道、比較兩個(gè)小球的快慢實(shí)驗(yàn)方法以軌道的最高處為起點(diǎn)，以軌道的最低處為終點(diǎn)；把兩個(gè)小球擺放在起點(diǎn)處，同時(shí)輕輕松手，讓它
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比較相同距離內(nèi)運(yùn)動(dòng)的快慢教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】比較相同距離內(nèi)運(yùn)動(dòng)的快慢是三年級(jí)下冊(cè)物體的運(yùn)動(dòng)單元的第5課，本課與下一課都是研究物體運(yùn)動(dòng)快慢問題，本課通過比較相同距離內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)時(shí)間來比較運(yùn)動(dòng)速度。為探究相同距離內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)快慢問題，本課安排了三個(gè)活動(dòng)。活動(dòng)一：根據(jù)動(dòng)物王國百米賽跑的成績給動(dòng)物們排列名次；活動(dòng)二：比較在兩條一樣的軌道上同時(shí)出發(fā)的兩個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的快慢；活動(dòng)三：在一條軌道上，比較不同時(shí)出發(fā)
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第三課怎樣比較運(yùn)動(dòng)的快慢一教學(xué)目標(biāo)1科學(xué)知識(shí)知道測量距離和時(shí)間的常用方法知道用速度的大小來描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢能夠舉例說出運(yùn)輸技術(shù)給個(gè)人生活帶來便利的產(chǎn)品知道自行車火車飛機(jī)等常用交通工具的速度范圍2科學(xué)探究會(huì)用路程除以時(shí)間計(jì)
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第五節(jié)比較相同距離內(nèi)運(yùn)動(dòng)的快慢一教材分析通過上一課的學(xué)習(xí)學(xué)生發(fā)現(xiàn)了物體在斜面上的運(yùn)動(dòng)情況不一樣也意識(shí)到了斜面上物體的運(yùn)動(dòng)有快有慢本課和下一課就將引導(dǎo)學(xué)生研究物體運(yùn)動(dòng)快慢的問題本課探索部分的設(shè)計(jì)思路是先通過比較不同動(dòng)物跑完相同距離
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物體的運(yùn)動(dòng)三下第一單元第五節(jié)比較相同距離內(nèi)運(yùn)動(dòng)的快慢聚焦01各種物體運(yùn)動(dòng)的快慢不一樣怎樣來比較它們運(yùn)動(dòng)的快慢呢探索02活動(dòng)一動(dòng)物王國進(jìn)行賽跑請(qǐng)根據(jù)圖表將動(dòng)物按照運(yùn)動(dòng)的快慢排列名次并記錄下來六種動(dòng)物都奔跑100
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6.比較相同時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的快慢【教學(xué)目標(biāo)】1.掌握比較相同時(shí)間內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法。2.知道物體運(yùn)動(dòng)的速度是不一定的，速度是單位時(shí)間內(nèi)通過的距離。3.經(jīng)歷比較相同時(shí)間內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)快慢的實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)細(xì)致、認(rèn)真
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7.運(yùn)動(dòng)的快慢【教學(xué)目標(biāo)】1.懂得通常用速度描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢，速度等于物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程，單位時(shí)間內(nèi)通過的路程越長，速度越大。2.通過和同伴互測走路的速度，進(jìn)一步體會(huì)速度的概念。3.了解日常生活中常見物體的運(yùn)動(dòng)速度，懂得同一物體運(yùn)動(dòng)的速度越大，沖擊力也越大。4.在日常生活中，我們要注意控制好速度，注意安全。【教學(xué)重點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生理解速度的概念，了解日常生活中常見物體的運(yùn)動(dòng)速度
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1.3運(yùn)動(dòng)的快慢教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1知道比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的幾種方法。2理解速度的概念，計(jì)算公式及速度的單位。3.會(huì)進(jìn)行速度的單位換算，能利用公式v=st及其變形公式的計(jì)算。4.知道勻速直線運(yùn)動(dòng)的概念。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：速度的物理意義及速度公式【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】：速度概念的建立；研究物體運(yùn)動(dòng)的方法“頻閃攝影”【學(xué)習(xí)過程】：一、新課導(dǎo)入播放視頻：動(dòng)物的各種運(yùn)動(dòng)，引入新課
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第3節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢教學(xué)目標(biāo)一知識(shí)與技能1能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)2能用速度公式進(jìn)行簡單的計(jì)算3知道勻速直線運(yùn)動(dòng)的概念4了解平均速度的概念二過程與方法體驗(yàn)比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法認(rèn)識(shí)速度概念在實(shí)際中的意義三情感態(tài)度與價(jià)值
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比較相同時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的快慢教學(xué)設(shè)計(jì)杭州市求是教育集團(tuán)浙大附小葉文曉【教材簡析】三年級(jí)下冊(cè)的“物體的運(yùn)動(dòng)”單元共有8課，以物質(zhì)科學(xué)領(lǐng)域主要概念“物體的運(yùn)動(dòng)可以用位置、快慢和方向來描述”為線索，組織有
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