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8推翻帝制民族覺醒學習目標學習重難點補充資料思維導圖思考與探究例題講解每課一練【解析】孫中山從事的革命活動有：清朝末年，由孫中山領導和組織了一個統一的全國性資產階級革命政黨中國同盟會；1912年1月，革命黨人在南京建立了臨時政府，孫中山就任臨時大總統，宣告中華民國成立。武昌起義是在孫中山和其他革命黨人的影響下，武昌城內的新軍中的革命黨人和士兵發動的。【答案】C【解析
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2020人教統編版道德與法治五年級下冊第三單元百年追夢復興中華8.推翻帝制民族覺醒第1課時前面第7課的學習，我們了解到由于清政府的無能，清政府與英國和日本分別簽訂了喪權辱國的南京條約和馬關條約。如果長此以
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第8課推翻帝制民族覺醒教學目標1.知道辛亥革命后革命黨人為了民主共和理念的實現做出的努力。2.學習和繼承以孫中山為代表的先輩們的革命精神，樹立為振興中華努力奮斗的意識。教學重難點教學重點在活
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第8課推翻帝制民族覺醒教學目標1.知道孫中山為推進民主革命作出的貢獻，簡單了解他的革命思想。2.初步了解辛亥革命的過程及意義，認識到革命黨人為了救國救民浴血.奮戰的英雄氣概。3.學習和繼承以孫中山
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2020人教統編版道德與法治五年級下冊第三單元百年追夢復興中華8.推翻帝制民族覺醒第2課時1.在上節課結束后，孩子們都去收集了黃崗七十二烈士的英雄事跡，這節課我們先來講講這些先烈們的英勇故事。2.學生分小組講
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人民版小學中華民族大家庭第7課中華民族的語言文字人民出版社通過中華民族創造的多種語言文字領悟中華民族的智慧和中華文化的博大精深產生文化認同感認識到少數民族語言文字是國家歷史文化的重要組成部分需要保護0102通過討論
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人民版小學中華民族大家庭第8課豐富多彩的傳統節日人民出版社通過了解中國的傳統節日相關習俗文化內涵感受傳統節日的歡慶氛圍增強對中華文化對中華民族的認同鑄牢中華民族共同體意識0102通過情景模擬討論交流查閱資料
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人民版小學中華民族大家庭第6課共同建設美好家園人民出版社通過感受祖國翻天覆地的變化認識到這是黨帶領下全國各族人民共同努力的結果樹立對黨和國家的認同感民族共同體的意識和民族自豪感共同建設美好家園的責任感0102能夠結合
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中華民族大家庭第4課我們都是中國公民人民出版社樹立憲法意識和憲法的權威感樹立熱愛祖國的情感樹立民族自豪感和對中國公民身份的認同感用好公民的身份要求自己做到遵守憲法和法律遵守公共秩序尊重社會公德維護國家統一和民族團結01
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人民版中華民族大家庭第6課共同建設美好家園教學設計課題共同建設美好家園單元第二單元學科中華民族大家庭年級小學教材分析本課題為第6課共同建設美好家園是第二單元第3課時通過前2課時學生認識到我們是祖國的一分子對祖國對家鄉擁有認同感自豪
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人民版中華民族大家庭第7課中華民族的語言文字教學設計課題中華民族的語言文字單元第三單元學科中華民族大家庭年級小學教材分析第三單元共有共享中華文化分別從中華民族的語言文字豐富多彩的傳統節日絢麗多姿的民族風情三個方面展開中華民族的語言
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人教部編版五年級上冊道德與法治課件中華民族一家親01030204學習目標新課導入課堂檢測延伸拓展01學習目標視頻愛我中華民族知識知多少1在我國遼闊的土地上生活著多少個民族2我國最大的人口最多的民族是哪
上傳時間：2023-12-30 | 頁數：35 | 格式：PPTX | 瀏覽：34
綜合實踐活動第3課走近中國少數民族2023介紹中國少數民族少數民族的特色文化少數民族的傳統服飾少數民族的傳統節日介紹中國少數民族1介紹中國少數民族少數民族的生活方式民族概述少數民族的文化傳統介紹中國少數民族民族概述
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中華民族大團結教學計劃民族團結教育工作是新時期愛國主義教育和青少年學生素質教育的內容要使全體師生漢族離不開民族民族離不開漢族各民族之間也離不開的觀念牢固團結祖國反對民族歧視反對民族分裂的思想意識特制定民族團結教育工作計劃如
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人民版小學中華民族大家庭第5課美麗河山我們的家人民出版社感受祖國山河的美麗資源的豐富增強學生的國家認同感產生熱愛家鄉和祖國的情感樹立守護美麗家園的意識同時也認識到我們的祖國人均資源占有量相對較少我們要珍惜并合理利用資源
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第三節民族1使學生了解我國是由56個民族組成的統一的社會主義國家；了解我國的民族政策，知道各民族一律平等，民族區域自治，尊重少數民族的風俗習慣。2培養學生閱讀民族分布圖的能力。1我國民族構成
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第三節中國的民族“我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。”周恩來你知道我國有哪些民族嗎？各民族為我國創造了哪些值得我們自豪的文化呢？五十六個民族漢族：92%少數民族：8%超過500萬人的少數民族：壯族（超過1600萬）、滿族、回族、苗族、維吾爾族、彝族、土家族、蒙古族、藏族各民族不論大小，一律平等。中華人民共和國憲法五十六個民族小組合作：依據圖例，說出蒙古族、回族、維吾
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民族教案【教學目標】知識與技能認識我國是一個統一的多民族國家，理解和踐行我國的民族政策。過程與方法通過判讀中國民族分布圖，說出我國民族分布特點，培養學生的讀圖能力。情感態度與價值觀了解我國的民族構成和文化特色，養成各民族團結和睦的情感。【教學重點】（1）了解我國的民族構成和文化特色，養成各民族團結和睦的情感。（2）通過判讀中國民族分布圖，說出我國民族分布特點。【教學難點
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第三節民族教學要求1.知道我國民族的構成狀況，正確區分民族和少數民族的差異，認識到我國是一個統一的多民族的國家。2.了解我國一些主要少數民族的風土人情和文化特點。3.理解我國的少數民族政策，樹立各少數民族一律平等、互相尊重、共同維護祖國統一的正確觀點。4.讀圖并總結我國的民族分布特點。【總體教學設計】本課的內容涉及到我國民族的各個方面，內容全面廣泛，但是不要求講得太深。同時，這部分
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歌曲欣賞愛我中華第三節民族第一章從世界看中國學習目標1.了解我國的民族構成和民族文化。2.結合民族分布圖，識記我國的民族分布特點和主要分布地區。3.理解我國的民族政策
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