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氣體壓強的測量【教學目標】知識與技能1認識氣體壓強的現象和日常生活中有關的簡單現象。2初步學會使用無液氣壓計。過程與方法觀察與描述跟氣壓有關的現象，學習用粒子模型解釋氣壓及其變化，通過對粒子模型的具體圖形的分析和處理來發展學生的分析能力和表達能力。情感態度與價值觀體會跟氣壓有關的各種情境，感受用粒子模型解釋物質特性的意義。【教學重難點】大氣壓強及其現象分析，學會使用五液氣壓計
上傳時間：2022-07-20 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：21
大氣壓強【教學目標】【知識與技能】1知道氣壓是由大量氣體粒子不斷撞擊容器壁而產生的。2知道氣壓是可以改變的：氣體粒子越多，氣壓越大；氣體粒子運動越快，氣壓就越大。3知道大氣壓強的存在并且是很大的。4認識氣體壓強的現象和日常生活中有關的簡單現象。【過程與方法】觀察與描述跟氣壓有關的現象，學習用粒子模型解釋氣壓及其變化，通過對粒子模型的具體圖形的分析和處理來發展學生的分析能力和表達能力
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第三節氣體的壓強第十章壓強和浮力逐點導講練課堂小結作業提升課時講解1課時流程2大氣壓強的存在大氣壓的測量大氣壓的變化大氣壓的應用流體壓強與流速的關系飛機的升力知識點大氣壓強的存在知1講11.大氣壓強大氣對處在其中的物體有壓強，這種壓強叫作大氣壓強，簡稱大氣壓.2.大氣壓強產生的原因大氣受到重力作用，且具有流動性.3.平時
上傳時間：2022-12-14 | 頁數：48 | 格式：PPTX | 瀏覽：54
課題名稱氣體的壓強教學目標知識與技能知道大氣壓的存在，并知道“如何使大氣壓顯現出來”；了解估測大氣壓方法知道標準大氣壓的數值；在閱讀和體驗中，了解馬德保半球實驗；會用大氣壓知識解釋相關的現象。過程與方法通過實驗探究，體驗大氣壓的存在；通過估測大氣壓值活動，學習間接測量、等效替代、建模等方法，形成科學的思維習慣；在合作交流中，提高分析數據的能力，提出問題、解決問題的能
上傳時間：2022-03-30 | 頁數：10 | 格式：DOCX | 瀏覽：52
第九章壓強911壓力和壓強學習目標1知道壓力概念會畫壓力的示意圖和會求壓力大小2知道壓強的概念壓強公式和單位會用壓強公式進行計算重點難點1影響壓強大小的因素及壓強的計算2壓力與重力的區別壓力的畫法學習內容壓強學習指
上傳時間：2024-05-27 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：12
第2節液體的壓強第1課時液體壓強的特點和計算公式知識要點基礎練知識點1液體壓強的特點1.如圖所示在瓶的側壁兩處各扎一個小孔并將孔封住。在瓶中注滿水打開兩孔后觀察到圖示的現象這說明水對容器的
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第1節壓強第1課時壓力與壓強知識要點基礎練知識點1壓力1.下列關于壓力的說法中正確的是DA.壓力就是重力所以物體越重壓力越大B.壓力都是由重力產生的所以壓力的方向總是豎直向下的C.壓力可以小
上傳時間：2020-03-26 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：71
第2課時壓強的應用知識要點基礎練知識點1增大或減小壓強的方法1.推土機具有寬大的履帶是通過增大受力面積的方式減小壓強的電鉆的鉆頭做得比較尖是為了增大壓強。2.細心的鄭明飛發現家里用過一段時
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第2課時連通器和液體壓強的應用知識要點基礎練知識點1連通器1.如圖是三峽船閘工作過程的示意圖。它是利用連通器原理來工作的。當閥門A打開閥門B關閉水從上游流向閘室當它的水面與上游相平時上游
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練習題第五單元大象版科學三年級下冊4.氣體一、填空。1.通過實驗證實，空氣沒有確定的（）但空氣有（）。2.空氣和液體一樣是（）的，沒有確定的（），所以不能用尺子測量。體積質量流動形狀二、我會選。1.放氣后
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第五單元大象版科學三年級下冊4.氣體學習目標討論空氣的體積和質量是否可以測量，并設法進行研究。能通過實驗，認識到空氣能被壓縮，沒有確定的體積，但有質量。整理固體、液體和氣體的特點，了解它們之間的相同
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認識氣體粵教版上三年級上新知導入謎語一種東西圍著我，又無形色又無聲，暫時離開它片刻，包你馬上活不成。打一自然物空氣新知導入我們時時刻刻離不開空氣你知道空氣有哪些特征嗎今天讓我們一起走進課文認識氣體
上傳時間：2019-11-25 | 頁數：18 | 格式：PPT | 瀏覽：176
氣體的熱脹冷縮粵教版上三年級上新知導入播放視頻氣球鼓起來了新知講解活動1乒乓球能鼓起來嗎我們在打乒乓球時容易把乒乓球壓癟。癟了的乒乓球受熱后會重新鼓起來嗎新知講解實驗材料熱水、癟了的乒乓球實驗過程把
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粵教版科學三上3.15認識氣體教案課題認識氣體單元三單元學科科學年級三年級學習目標1.通過實驗探究，知道空氣能夠流動。2.通過實驗探究，知道空氣具有質量。3.通過實驗探究，知道空氣容易被壓縮和恢
上傳時間：2019-11-25 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：138
氣體的熱脹冷縮同步練習一、填空1.空氣具有（）的性質。2.夏季天氣炎熱，車胎里的空氣太多了，會容易發生（）的危險。二、選擇1.灌熱水后，暖瓶的塞子有時會跳出來的原因（）。A.水減少了B.氣體膨脹
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粵教版科學三上4.21氣體的熱脹冷縮教案課題氣體的熱脹冷縮單元四單元學科科學年級三年級學習目標1.知道氣體具有熱脹冷縮的性質。2.用實驗的方法探究氣體熱脹冷縮的性質，學習科學的觀察、記錄方法
上傳時間：2019-11-25 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：63
認識氣體同步練習一、填空1.空氣沒有固定的________，但能________。2.給皮球充氣，皮球會________，里面裝滿了________，說明氣體會占一定的________。3.空氣是有________的，但是比較________。二、選擇1
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6.固體、液體和氣體青島版小學科學三年級上冊配套課件（五四學制）活動過程橡皮、課本能直接放在課桌上，墨水為什么要裝在瓶子里才能放在桌子上呢？活動準備教師準備：木塊、螺母、石塊、裝有水的玻璃杯、形狀不同的瓶子、袋裝醋、袋裝奶、水槽、實驗記錄單、多媒體課件等。學生準備：橡皮、課本、墨水瓶、裝有空氣的塑料袋課下實踐活動：將畫掛在墻上（加深水等液體能保持液面水平的認識）。活動一活
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固體、液體和氣體教學設計【教材分析】固體、液體和氣體是青島版小學科學（五四學制）三年級上冊第二單元物體的形態的第一課時。本課通過觀察、比較、實驗等方法，讓學生認識了固體、液體和氣體的特征，明確了它們的概念，并讓學生體驗到交流合作的快樂及尊重實驗中觀察到的事實根據。【學生分析】生活中有多種多樣的物體，學生在生活中已經積累了一些與物質狀態有關的感性知識，對固體、液體和氣體這些詞匯也有了一定的了
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粵教科技版科學教學設計科學三年級上冊第15課認識氣體教學設計一教材分析本課是粵教科技版三年級上冊第三單元固體液體和氣體的第四課本課安排了給籃球充氣和氣體有質量嗎及空氣的體積會變嗎三個探究活動進行教學活動一是通過給籃球充氣
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