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我的氣墊船模型教學分析：1教材分析：本課是二年級下冊第一課，沒有具體的科學知識目標，二年級下冊重點落實“表達交流”和“反思評價”這兩個科學探究要素，所以本課在老師的引導下，學生通過簡單有趣的氣墊船的制作與比賽，對探究過程與結論進行簡單的講述，通過與同學討論、交流，能初步體驗反思探究的過程。設計的目的是讓學生在設計制作活動中感知科學探究中表達和交流的益處，同時在表達交流中學會反思與改進。也
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