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5.16測量氣溫同步練習一、填空題1、氣溫是最重要的______要素之一。2、氣溫通常用______來測量。3、溫度的常用單位是______，用符號“______”表示。4、______是用來放置氣溫計等儀器的木箱。二、判斷題
上傳時間：2020-05-06 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：283
測量氣溫科學蘇教版三年級下新知導入平時著裝的多少是由什么決定的隨著氣溫的高低變化不斷增減衣服。新知導入氣溫不僅可以影響到我們穿衣，對天氣的影響也是很大的。氣溫是最重要的氣象要素之一。氣溫通常用氣溫
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蘇教版科學三年級下5.16測量氣溫教學設計課題測量氣溫單元5學科科學年級3學習目標科學知識1.通過討論，認識到氣溫作為天氣要素的重要性。2.學習使用氣溫計，掌握溫度的正確讀、寫方法。3.閱讀資料
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第3課測量氣溫(教材P4546)授課時間：______________累計____1____課時課題測量氣溫課型新授課教學目標科學知識目標1.知道氣溫是指室外陰涼、通風地方的空氣溫度，為了比較，每天可以選同一時間點來測量氣溫。2.知道一天的氣溫變化有一定的規律。科學探究目標1.能夠正確使用氣溫計測量并記錄教室外一天中的氣溫，并繪制成柱狀統計圖，分析獲得一天的氣溫變化規律
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第2課認識氣溫計(教材P4344)授課時間：______________累計____1____課時課題認識氣溫計課型新授課教學目標科學知識目標1.知道氣溫計是測量氣溫的專用工具。2.知道常用的溫度單位是攝氏度，用符號表示。科學探究目標利用氣溫計模型練習掌握氣溫計的正確讀數方法。科學態度目標養成運用氣溫計測量氣溫的興趣。科學、技術、社會與環境目標知道工具的使用可以提
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3.測量氣溫【教材簡析】本課是天氣單元的第三課。在前一節課中，學生已經學會了氣溫計的正確使用方法，這節課就要使用氣溫計測量氣溫，并由此發現一天的氣溫變化規律。聚焦版塊，首先明確這節課的主題是測量氣溫。探索版塊，回顧氣溫計的使用方法，使用氣溫計到校園各個地點測量氣溫。研討版塊，探討“為什么要嚴格按照氣溫計的使用方法來測量氣溫”展示各組同學前一節課后的觀察氣溫的數據，繪
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2.認識氣溫計【教材簡析】本課是三上天氣單元的第二課。通過第一課的學習，學生明確了本單元的學習主題，對天氣現象有了粗淺的認識對天氣的變化有了一些直觀的感受意識到天氣影響著他們的生活。本節課轉入對“氣溫”這一具體的天氣特征的觀測，重點是氣溫計的研究與認識。聚焦部分，先直述“太陽可以使地球變熱”，從宏觀的視角，理解太陽熱量與氣溫的關系，然后聚焦問題:用什么工具去測量氣溫呢探索部分，安
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湘科版小學科學三下3.1觀測氣溫教案課題觀測氣溫單元三單元學科科學年級三年級教材分析教材直入主題，揭示空氣的溫度就是氣溫，用來測量氣溫的溫度計叫氣溫計。表明“氣溫”是描述天氣的一個重要的
上傳時間：2020-04-14 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：62
教科版版科學四年級上冊第一單元第三節溫度與氣溫同步練習一、填空題1、測量氣溫時應該選擇的地方，這個地方的溫度才能反映當地的氣溫。答案室外陰涼、通風解析解答根據氣溫的概念，測量氣溫時應該選擇室
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1測量氣溫今天氣溫怎么樣？觀看視頻：天氣預報我們平時如何知道氣溫？除了看天氣預報，我們可不可以自己測量氣溫呢？關于氣溫，你還想知道什么？小貼士認識氣溫計物體的冷熱程度叫作溫度通常用攝氏度()來表示。氣溫計是測量氣溫的科學儀器。觀察氣溫計的結構弄清楚氣溫計的測量單位、測量范圍和刻度。安全提示觀察氣溫計時要輕拿輕放。如發現氣溫計破裂要立即向老師報告。小貼士測量氣溫時
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第四章天氣與氣候氣溫的變化與差異說說你對平日里的氣溫變化有什么感受我們來看一下西安市民的感受03氣溫的差異天氣與氣候氣溫和氣溫觀測在日常生活中我們所說的今天很冷或者很熱實際上指的是大氣的冷和熱我們把大氣的冷熱程度稱之為
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第二節氣溫的變化與差異課題氣溫的變化與差異課型新授課課時安排1課時教學目標知識與技能1知道什么是氣溫及其單位測量氣溫的工具及方法2會計算某地的日平均氣溫月平均氣溫年平均氣溫3知道什么是氣溫的日變化氣溫的年變化4學會繪制
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第節第二章目錄12世界的氣溫世界的降水熱帶沙漠熱帶雨林冰雪世界熱帶海濱世界的氣溫011什么是等溫線等溫線密集的地方和等溫線稀疏的地方氣溫的差異各是怎樣的2對照圖例在圖中找出氣溫在20以上地區的分布范圍
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第二章天氣與氣候第二節氣溫浙教版八年級上冊科學生活中我們是怎樣獲得天氣信息的說一說說一說1豬銜草寒潮到2雞在高處鳴雨止天要晴3朝起紅霞晚落雨晚起紅霞曬死魚4燕子低飛天將雨螞蟻搬家天將雨天氣諺語天氣諺語天氣app
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課題22氣溫教學目標1理解天氣的概念2知道什么是氣溫以及測量和度量氣溫的常用儀器和方法3學會測量氣溫4了解氣溫與人們的生活和其它生物的關系重點難點1氣溫的觀測探究為什么氣象觀測中溫度計要放在百葉箱教學課時1課時教學過
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氣溫教學目標1理解天氣的概念2知道什么是氣溫以及測量和度量氣溫的常用儀器和方法3學會測量氣溫4了解氣溫和人們生活的其他生物的關系教學重點理解天氣的概念天氣的主要組成要素氣溫的觀測學會測量氣溫教學難點天氣的含義如何
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22氣溫導學案班級姓名學習目標1知道組成天氣的要素了解天氣的概念2初步學會測量體溫3知道氣溫與生物的關系密切對人類生產和生活的影響也很大學習重點組成天氣的要素天氣的概念學習難點氣溫與生物的關系課前自學課中交
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一二天氣是什么1天氣的概念51頁2天氣的要素51頁3天氣現象
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