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32氧化和燃燒教材分析本課選自浙教版八年級下冊第三章第2節內容從結構上看空氣與生命單元主要分為物質在空氣中的反應和空氣對生命的重要性兩塊本課在學生知道空氣的成分及氧氣的性質的基礎上開展的是對物質在氧氣中產生變化的進一
上傳時間：2023-09-05 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：9
第2節氧化和燃燒第三課時氧化反應物質與氧發生的反應氧化反應分劇烈氧化如燃燒爆炸等和緩慢氧化如呼吸鐵生銹等1緩慢氧化鐵生銹呼吸作用2燃燒可燃物質與氧氣發生的一種發光發熱劇烈的氧化反應燃燒的條件
上傳時間：2023-09-05 | 頁數：8 | 格式：DOC | 瀏覽：8
32氧化和燃燒一學習目標1知道氧化是自然界普遍存在的現象2能大致說出了解氧化反應及其概念3知道劇烈氧化和緩慢氧化的過程4知道燃燒的條件并具有安全意識二預習導學1物質跟發生的反應叫做氧化反應2氧化反應進行得非
上傳時間：2023-09-05 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：11
32氧化和燃燒學習目標1要認識氧化這一自然界普遍存在的想象了解氧化反應并能判斷2能通過實驗分析物質燃燒的條件明確三個條件缺一不可3能根據燃燒條件推測滅火的原原理并能列舉常見的滅火措施4要理解爆炸燃燒緩慢氧化自燃之間的
上傳時間：2023-09-05 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：16
322氧化與燃燒學習目標1能說出燃燒的定義和燃燒的條件2知道爆炸緩慢氧化和自然現象及它們與燃燒之間的區別和聯系3了解滅火和火災自救的一般方法重難點物質燃燒的條件一我預學1你知道碳在氧氣中和在空氣中燃燒有什么不同這其中的原因
上傳時間：2023-09-05 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：12
第2節氧化和燃燒第二課時開始接觸化學實驗通過常見的氣體制取實驗得出一般氣體制取實驗的方法和步驟常見儀器的名稱和功能燃燒匙由鐵絲和銅質小勺合成主要用途是少量固體物質燃燒時的反應燒杯燒瓶分圓底和平底主要用途1做反應器用于溶
上傳時間：2023-09-05 | 頁數：10 | 格式：DOC | 瀏覽：9
第2節氧化和燃燒第一課時學習檔案1氧氣的性質物理性質和化學性質物理性質無色無味不易溶于水的氣體熔點是218沸點是183密度比空氣大以后出現氣體如何與空氣密度比較大小方法三態變化常溫下為無色氣體降溫加壓時變為淡
上傳時間：2023-09-05 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：7
1燃燒泥巴和蠟發生了哪些變化在變化過程中構成它們的物質發生改變了嗎觀察比較紙的變化紙發生了什么變化折成紙飛機之后紙的形狀變了但還是紙觀察比較紙的變化并將變化情況記錄在活動手冊中實驗紙的這些變化有什么不同折成紙飛
上傳時間：2024-01-16 | 頁數：13 | 格式：PPT | 瀏覽：18
a課程基本信息課例編號學科小學科學年級六學期上課題蠟燭的燃燒第一課時教科書書名義務教育教科書科學六年級上冊出版社人民教育出版社湖北教育出版社教學人員姓名單位授課教師指導教師教學目標一教學目標科
上傳時間：2023-10-16 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：15
課程基本信息課例編號學科小學科學年級六學期上課題蠟燭的燃燒第二課時教科書書名義務教育教科書科學六年級上冊出版社人民教育出版社湖北教育出版社教學人員姓名單位授課教師指導教師教學目標一教學目標科學知
課題名稱燃燒和滅火教師姓名學習目標了解燃燒的條件；掌握滅火的原理和方法；知道防火自救的基本常識，培養自救自護的能力。教學重點難點重點：燃燒的條件和滅火的原理、方法。難點：燃燒條件和滅火原理的應用。探究方案的設計與實施。教學方法創設情境，巧妙引入。教學過程中突出學生的主體性，在教師的引導下學生自行發現規律，解決疑難。運用到的教學方法有：講授法、演示法、討論法、發現法、訓練和實踐法
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實驗活動3燃燒的條件一、設計思想本節課著重體現化學學習內容的現實性，將化學知識與社會知識緊密聯系起來，突出化學在科技、社會、生活中的作用，體現化學的應用價值。同學們從生活走向化學，從化學走向社會。本節課以學生分組實驗為主，學生通過自主探究自主學習，得出的燃燒的條件、從探究中發現問題，分析問題，有利于提高學生在生活生產解決實際問題，使學生由“學會”變為“會學”適應了新課標的要求。二、教材分
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課題1燃燒和滅火教學目標1、知識與技能認識燃燒條件和滅火原理；初步學會滅火器的選擇和使用；了解易燃物和易爆物的安全知識；2、過程與方法通過實驗認識探究問題方法；利用實驗學習對比在化
上傳時間：2020-03-05 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：86
燃燒的秘密【教學目標】（一）知識目標：1認識燃燒過程中發生的變化及生成的新物質。2了解燃燒與生活的關系以及給人類帶來的危害，加強防火意識。（二）能力目標：1通過活動與探究，使學生學會對獲得的事實進行分析得出結論的科學方法。2培養學生的思維能力和創新意識。（三）情感目標：使學生樹立辯證的、客觀的看待實驗現象的科學態度，體驗合作學習的快樂。【教學重難
上傳時間：2023-02-27 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：139
第二課燃燒的秘密教學目標科學知識1.能說出物體燃燒后構成物體的物質發生了改變。2.能說出蠟燭燃燒后生成了二氧化碳和水。3.能說出預防燒燙傷的方法。科學探究1.能從物體燃燒后構成物體的物質是否發生變化的角度提出探究性問題。2.能通過觀察、實驗等方式獲取有關物體燃燒時發生變化的信息。3.能用記錄表等形式記錄整理實驗現象，表述物體燃燒的實驗結果。4.能用分析
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課題燃燒和滅火一、學習目標1.知道燃燒的條件和滅火的原理；2.了解幾種常見滅火器的滅火原理和使用范圍；3.了解易燃物和易爆物的安全知識。【課前知識積累】1.描述燃燒與我們社會和生活的聯系（有利和有害
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第六單元燃燒與燃料單元備課（上）第一節燃燒與滅火第二節化石燃料的利用第三節大自然中的二氧化碳單元備課（下）單元備課（上）第六單元燃燒與燃料單元教材地位本單元從學生司空見慣的燃燒和滅火現象入手，目的是以學生已有的生活經驗為學習起點，讓學生體會到化學就在身邊，化學就是生活，激發學生學習化學的興趣和愿望，進而讓學生思考如何控制化學反應的條件就能控制反應的進
上傳時間：2021-09-08 | 頁數：17 | 格式：DOC | 瀏覽：78
課程基本信息課例編號11學科小學科學年級五年級學期第一學期課題燃燒教科書書名：科學出版社：湖南科學技術出版社出版日期：2020年7月教學目標教學目標：科學知識：知道有些物體發生了變化，如燃燒，構成物體的物質也發生了改變。知道空氣是一種混合物質，氮氣和氧氣是空氣的主要成分。科學探究：通過紙的形狀變化和燃
上傳時間：2021-09-27 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：669
第二課燃燒的秘密1、教學目標1、知道物質燃燒后生成新物質2、通過實驗的方法探究燃燒的秘密，學習科學的觀察、記錄方法，嘗試對實驗現象做出合理的解釋。3、了解生活中燒燙傷的預防措施二、教學重難點重點：通過實驗得出蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水難點：實驗操作過程及對實驗現象的解釋三、教學準備PPT課件、棉紗布、木片、紙片、燒杯、蠟燭、細鐵絲、澄清石灰水、學生科學
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第1節常見的化學反應燃燒1、教學目標（1）知識與技能通過探究學習認識燃燒發生的條件；了解滅火原理，學會常見的滅火方法（2）過程與方法能利用物質燃燒的條件解釋日程生活的現象；能利用滅火原理，處理一些突發的燃燒失控情況（3）情感態度與價值觀培養學生合作交流意識和探索精神；激發學生熱愛生活，關注社會的責任感2、重難點（1）教學重點
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