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第三節(jié)氧氣氧氣的性質觀察與思考1觀察下列幾幅圖片它們屬于什么變化2這些變化都與哪種物質有關鐵生銹動植物呼吸燃料燃燒學習目標1通過實驗探究認識氧氣的化學性質2能從微觀角度分析化學反應現(xiàn)象的不同3了解自然界中氧的
上傳時間：2023-08-04 | 頁數(shù)：14 | 格式：PPT | 瀏覽：21
第三節(jié)氧氣第2課時氧氣的性質和用途魯教版九年級化學上冊新課導入同學們還記得空氣的主要成分是什么嗎在空氣中體積分數(shù)占第二的是什么氣體呢氧氣推進新課氧氣的性質1無色無味的氣體2密度比空氣略大3不易溶于水4有三態(tài)
上傳時間：2024-08-06 | 頁數(shù)：24 | 格式：PPT | 瀏覽：23
課題氧氣的性質學情分析學生初接觸化學，實驗探究能力較弱，不知道該如何設計實驗、觀察實驗。基本操作能力較弱，需要細致的引導。氧氣是學生熟悉的一種氣體，但對它的性質并未做過系統(tǒng)的研究。本節(jié)內容為氧氣的性質，對于初學化學的學生來說比較難于理解。因此教學中要利用實物觀察和實驗探究，培養(yǎng)學生實驗觀察和探究，分析推理與歸納的能力。教學目標知識與技能：（1）能通過觀察歸納氧氣的物理性質
上傳時間：2022-03-12 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：73
第1節(jié)性質活潑的氧氣學習目標：知識與技能：1認識氧氣的主要物理性質；2觀察和描述木炭、鐵絲、蠟燭等在空氣中燃燒的現(xiàn)象，從中歸納出氧氣的化學性質；3了解氧氣的主要用途、氧氣與人類關系密切；4了解氧氣的工業(yè)制法，學習實驗室制備氧氣的原理、裝置和操作過程與方法：1觀察與描述物質與氧氣反應的現(xiàn)象，學會從中歸納出物質的化學性質的方法；2能夠根據(jù)反應物的性質來
上傳時間：2023-05-25 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：20
第二章身邊的化學物質滬教版九年級全一冊化學課件第一節(jié)性質活潑的氧氣學習目標學習目標1.了解空氣的組成；2.了解什么是混合物和純凈物，并能進行區(qū)別；3.了解排水集氣法的基本原理；4.簡單了解氮氣和稀有氣體的特性和用途以及空氣的污染和污染防治的有關知識。新課講解新課講解空氣的組成及氧氣的循環(huán)氮氣(78%)氧氣(21%)稀有氣體(0.94%)其
上傳時間：2023-05-25 | 頁數(shù)：28 | 格式：PPTX | 瀏覽：12
第三節(jié)氧氣氧氣的實驗室制法你所知道的制取氧氣的方法有哪些分離液態(tài)空氣法植物的光合作用它們適合在實驗室制取氧氣嗎反應較慢成本較高條件太高操作困難反應太慢難以收集我回憶活動天地1實驗室制取氧氣藥品的選擇若在實驗室中
上傳時間：2023-08-04 | 頁數(shù)：17 | 格式：PPT | 瀏覽：19
課題第二單元我們周圍的空氣課題2氧氣課型新授教學媒體實驗器材教學目標知識技能1知道氧氣的物理性質2掌握氧氣的化學性質碳硫鐵等物質在氧氣里的燃燒中所表現(xiàn)出來的化學性質認識硫碳鐵與氧氣反應的現(xiàn)象文字表達式3能說出化合反應
上傳時間：2023-08-25 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：15
氧氣教學設計一教材分析本課題講的是氧氣的性質教材以氧氣的性質為核心掌握物質與氧氣的反應說明了氧氣是一種化學性質比較活潑的物質最后介紹氧氣的物理性質體現(xiàn)了化學與生活的聯(lián)系二學情分析氧氣對學生來說是一種非常熟悉的氣體學生已經(jīng)知
上傳時間：2023-08-25 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：15
氣體的制取與收集教學設計一復習目標1常見氣體的實驗室制法及原理2鞏固實驗室制取氣體的一般規(guī)律3能根據(jù)所學知識靈活的設計和選擇裝置二復習重點1氧氣二氧化碳的制取原理儀器裝置收集方法檢驗方法驗滿方法等的區(qū)別比較三復習過
上傳時間：2023-08-25 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：23
第四單元第三節(jié)氧氣第1課時教案教學目標1知識與技能1知道實驗室制取氧氣的原理實驗裝置收集法驗滿法以及催化劑2過程與方法1通過觀察與實驗掌握研究化學問題的科學方法3情感態(tài)度和價值觀1培養(yǎng)學生動手實驗的能力和嚴
上傳時間：2023-08-27 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：16
氧氣的實驗室制法教學設計一教材分析氧氣的實驗室制法位于義務教育課程標準教科書魯教版九年級化學第四單元我們周圍的空氣第三節(jié)氧氣的第一課時第四單元屬于新課標中身邊的化學物質這個一級主題是初中化學內容的重要組成部分氧氣是學生具體地從化
上傳時間：2023-08-27 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOC | 瀏覽：19
2.2氧氣【教學目的】1.初步了解研究具體物質的方法，知道性質和用途之間的關系；知道氧氣的性質和用途；2.培養(yǎng)學生觀察與分析、合作交流的能力。【教學重點】氧氣的化學性質及化合反應的概念。【教學難點】理解氧氣的化學性質比較活潑。【教學過程】導入氧氣是我們身邊熟悉的物質，它與世間萬物形影不離，你對它有哪些了解呢？活動實驗2-2把帶有火星的木條伸入盛有氧氣的集氣瓶中，觀察木條是否復燃
上傳時間：2022-03-12 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：59
教師姓名單位名稱填寫時間學科化學年級冊九年級（上）教材版本人教版課題名稱第二單元課題3制取氧氣教學目標雙氧水制取氧氣與高錳酸鉀制取氧氣的不同點重難點分析重點分析知道實驗室制取氧氣的兩套儀器裝置、收集方法，從而學習一般由反應物的狀態(tài)，反應條件等決定實驗裝置；氣體的性質決定氣體的收集方法；初步建立“理論分析-實驗設計-實驗操作”的科學思路。難點分析
上傳時間：2022-03-12 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：78
課題2氧氣答案1略大2不易3氧化4復燃5二氧化碳6二氧化硫7四氧化三鐵8化合1氧氣的物理性質1在標準狀況下，氧氣是無色、無味氣體，密度為1.429gL，比空氣的密度1.293gL略大。它不易溶于水1L水
上傳時間：2020-03-05 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOC | 瀏覽：53
課題氧氣一、學習目標1.了解氧氣的主要物理性質。2.掌握氧氣的檢驗方法，知道碳、硫、鐵在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象，能夠寫出這些反應的文字表達式；知道氧氣具有氧化性。3.掌握化合反應的特點并能利用該特點對
上傳時間：2020-03-05 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：78
課題2氧氣教學目標（1）初步了解研究具體物質的方法，并知道性質與用途之間的關系；（2）知道氧氣的性質和用途。認識硫、碳、鐵與氧氣反應的現(xiàn)象、文字表達式；（3）認識化學反應，了解化學反應的基本特征
上傳時間：2020-03-05 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：63
課題3制取氧氣教學目標1.知識與技能（1）了解實驗室中制取氧氣的主要方法和原理，初步了解通過化學實驗制取新物質的方法；（2）練習連接儀器的操作，學習檢查裝置的氣密性，動手制取氧氣；（3）認識分解反
上傳時間：2020-03-05 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：99
31空氣與氧氣教案一教學目標一知識與技能1知道空氣的組成各成分的性質及用途能用實驗說明空氣是混合物2了解氧氣的主要物理性質和化學性質能通過氧氣的性質理解氧氣的廣泛用途了解氧氣是空氣中最活躍的成分也是和我們人類生命最
上傳時間：2023-09-05 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：6
31空氣與氧氣教案老師姓名教學內容1空氣的主要組成及驗證氧氣在空氣中含量的實驗認識純凈物與混合物及其區(qū)別2氧氣氮氣稀有氣體的性質及用途保護空氣3氧氣的化學性質化學變化與物理變化的區(qū)別化合反應與氧化反應的聯(lián)系與區(qū)別
上傳時間：2023-09-05 | 頁數(shù)：8 | 格式：DOC | 瀏覽：7
實驗活動1氧氣的實驗室制取一、教學思路本節(jié)課是人教版化學九年級上冊第二單元實驗活動1的內容，通過實驗活動讓學生學會制取氧氣并驗證氧氣的性質。本節(jié)課是學生開始學習化學以來第一次接觸物質的制法，也是初中唯一一次用加熱固體的方法來制取氣體。該實驗的順利完成，對激發(fā)學生學習化學的興趣會產(chǎn)生很大的影響。上節(jié)課學習了制取氧氣的反應原理，本節(jié)課將復習制取氧氣的制取裝置，教師演示實驗并且學生要親自動手實驗
上傳時間：2022-03-12 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：75
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