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課題3制取氧氣教學目標1.知識與技能（1）了解實驗室中制取氧氣的主要方法和原理，初步了解通過化學實驗制取新物質的方法；（2）練習連接儀器的操作，學習檢查裝置的氣密性，動手制取氧氣；（3）認識分解反
上傳時間：2020-03-05 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：99
小學一年級道德與法治（下冊）第一單元主題：我的好習慣教學目標：1.體會保持儀表整潔在人際交往中的重要性，養成良好的衛生習慣。2.重視自己的儀表，愿意做干凈、整潔的孩子。3.知道保持整潔的方法。要保持整潔，并不是不參加游戲、勞動、體育鍛煉等。學情分析從學生的心理特點與認知程度來看，一年級孩子年齡小，天性活潑好動，自理能力較弱，一些孩子還沒有掌握正確的洗臉刷牙等保持整潔的好方法。整潔干凈
上傳時間：2022-01-02 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：41
氧氣的實驗室制法教學設計一教材分析氧氣的實驗室制法位于義務教育課程標準教科書魯教版九年級化學第四單元我們周圍的空氣第三節氧氣的第一課時第四單元屬于新課標中身邊的化學物質這個一級主題是初中化學內容的重要組成部分氧氣是學生具體地從化
上傳時間：2023-08-27 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：19
31空氣與氧氣教案老師姓名教學內容1空氣的主要組成及驗證氧氣在空氣中含量的實驗認識純凈物與混合物及其區別2氧氣氮氣稀有氣體的性質及用途保護空氣3氧氣的化學性質化學變化與物理變化的區別化合反應與氧化反應的聯系與區別
上傳時間：2023-09-05 | 頁數：8 | 格式：DOC | 瀏覽：7
人教版一年級下冊道德與法治我們愛整潔教學設計教學目標：1.學習皮皮的故事體會儀表整潔在與人交往中的重要性，認識到整潔、衛生是自尊的第一步。2.“照鏡子”感受整潔的儀表帶給自己和他人的愉悅，從而形成重視儀態、儀表的衛生習慣。3.通過“找一找，說一說，做一做”活動，懂得保持身體的整潔對自己的健康成長有好處并能在實際生活中加以運用。教學重點：1.體會儀表整潔在與人交往中的重要性。2.知道
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第1節性質活潑的氧氣學習目標：知識與技能：1認識氧氣的主要物理性質；2觀察和描述木炭、鐵絲、蠟燭等在空氣中燃燒的現象，從中歸納出氧氣的化學性質；3了解氧氣的主要用途、氧氣與人類關系密切；4了解氧氣的工業制法，學習實驗室制備氧氣的原理、裝置和操作過程與方法：1觀察與描述物質與氧氣反應的現象，學會從中歸納出物質的化學性質的方法；2能夠根據反應物的性質來
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課題第二單元我們周圍的空氣課題2氧氣課型新授教學媒體實驗器材教學目標知識技能1知道氧氣的物理性質2掌握氧氣的化學性質碳硫鐵等物質在氧氣里的燃燒中所表現出來的化學性質認識硫碳鐵與氧氣反應的現象文字表達式3能說出化合反應
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人教版道德與法制一年級下冊第一單元第1課我們愛整潔教學設計教學目標：1、教育學生初步懂得什么叫整潔，人和環境為什么要整潔。2、培養學生愛整潔的良好習慣。教學重、難點：教學重點：在平時生活中如何做才算整潔。教學難點：培養學生在生活中愛整潔的良好習慣。課前準備：PPT、課本等。教學過程：一、導入新課師：同學們已經是小學生了，很多事情已不需要爸爸媽媽幫助了。能告訴大家，你每天起
上傳時間：2022-01-02 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：78
活動目的：通過活動，培養學生講衛生愛清潔的好習慣。活動內容：講故事，看照片，洗手方法，講衛生的拍手歌活動準備：用相機記錄班上同學不講衛生的鏡頭。準備有關講衛生的小故事。正確的洗手方法掛圖。活動形式：討論，表演等形式活動主持活動流程：課前導入1、個人衛生篇（1）、個人衛生之刷牙1.觀看動畫不愛刷牙的小獅子2.討論：小獅子為什么沒有朋友？刷牙有哪些好處？我們一般在什么
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1我們愛整潔教科書來源：小學一年級道德與法治教科書人民教育出版社2017版內容來源：小學一年級道德與法治（下冊）第一單元主題：我的好習慣課時：共兩課時，本課時為第1課時授課對象：一年級學生一、教學目標：1、通過觀察、交流和自主實踐體驗，意識到整潔的意義。2、通過現象分析，懂得要注重保持個人和環境的整潔衛生，并能在校內外的實際生活中加以運用。3、體會儀表整潔在人際交往中的重要作
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課題2氧氣教學目標（1）初步了解研究具體物質的方法，并知道性質與用途之間的關系；（2）知道氧氣的性質和用途。認識硫、碳、鐵與氧氣反應的現象、文字表達式；（3）認識化學反應，了解化學反應的基本特征
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我們愛整潔教學設計教學目標：1.使學生懂得注重保持個人衛生，養成愛衛生的好習慣。2.知道保持整潔給自己帶來的好處，喜歡愿意做一個干凈整潔的孩子。學情分析：一年級的學生年齡偏小，好動自制能力較差，很難保持做到儀表整潔，而有一部分學生都沒有意識到什么叫做個人衛生以及該怎么做。只有當學生懂得了整潔給人帶來好的東西時才會主動去整理自己的儀容，注意自己的衛生，這一階段需要在成年人督促下完成，所以需要
第四單元第三節氧氣第1課時教案教學目標1知識與技能1知道實驗室制取氧氣的原理實驗裝置收集法驗滿法以及催化劑2過程與方法1通過觀察與實驗掌握研究化學問題的科學方法3情感態度和價值觀1培養學生動手實驗的能力和嚴
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2.2氧氣【教學目的】1.初步了解研究具體物質的方法，知道性質和用途之間的關系；知道氧氣的性質和用途；2.培養學生觀察與分析、合作交流的能力。【教學重點】氧氣的化學性質及化合反應的概念。【教學難點】理解氧氣的化學性質比較活潑。【教學過程】導入氧氣是我們身邊熟悉的物質，它與世間萬物形影不離，你對它有哪些了解呢？活動實驗2-2把帶有火星的木條伸入盛有氧氣的集氣瓶中，觀察木條是否復燃
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教師姓名單位名稱填寫時間學科化學年級冊九年級（上）教材版本人教版課題名稱第二單元課題3制取氧氣教學目標雙氧水制取氧氣與高錳酸鉀制取氧氣的不同點重難點分析重點分析知道實驗室制取氧氣的兩套儀器裝置、收集方法，從而學習一般由反應物的狀態，反應條件等決定實驗裝置；氣體的性質決定氣體的收集方法；初步建立“理論分析-實驗設計-實驗操作”的科學思路。難點分析
上傳時間：2022-03-12 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：78
1、我們愛整潔教學設計一年級道德與法治(下冊)教學目標：1、教育學生初步懂得什么叫整潔，人和環境為什么要整潔。2、培養學生愛整潔的良好習慣。教學重點、難點：在平時生活中如何做才算整潔，培養學生愛整潔的良好習慣。教學準備：教師準備：PPT、紙巾、鏡子、手帕（干凈與不干凈的）。教學過程：一、導入新課：同學們好，過新年，穿新衣，歡歡喜喜來上學。剛開學我們班好多小朋友都穿著新衣服。老師
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31空氣與氧氣教案一教學目標一知識與技能1知道空氣的組成各成分的性質及用途能用實驗說明空氣是混合物2了解氧氣的主要物理性質和化學性質能通過氧氣的性質理解氧氣的廣泛用途了解氧氣是空氣中最活躍的成分也是和我們人類生命最
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人教版道德與法治一年級下冊我們愛整潔教案我們愛整潔教學設計教學目標：1、知識與技能：知道什么是整潔，儀表整潔在健康成長和人際交往中的重要性。2、過程與方法：聯系生活初步掌握儀表整潔的方法。3、情感與態度：重視個人衛生，初步養成良好的整潔習慣。教學重點：通過學習，使學生學會整潔的小本領。教學難點：促進學生養成良好的個人衛生習慣。教學課時：一課時教學準備：學生：每人自
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氧氣教學設計一教材分析本課題講的是氧氣的性質教材以氧氣的性質為核心掌握物質與氧氣的反應說明了氧氣是一種化學性質比較活潑的物質最后介紹氧氣的物理性質體現了化學與生活的聯系二學情分析氧氣對學生來說是一種非常熟悉的氣體學生已經知
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氣體的制取與收集教學設計一復習目標1常見氣體的實驗室制法及原理2鞏固實驗室制取氣體的一般規律3能根據所學知識靈活的設計和選擇裝置二復習重點1氧氣二氧化碳的制取原理儀器裝置收集方法檢驗方法驗滿方法等的區別比較三復習過
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