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氧氣教學(xué)設(shè)計(jì)一教材分析本課題講的是氧氣的性質(zhì)教材以氧氣的性質(zhì)為核心掌握物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)說明了氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的物質(zhì)最后介紹氧氣的物理性質(zhì)體現(xiàn)了化學(xué)與生活的聯(lián)系二學(xué)情分析氧氣對(duì)學(xué)生來說是一種非常熟悉的氣體學(xué)生已經(jīng)知
上傳時(shí)間：2023-08-25 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：15
第8課百家爭鳴課標(biāo)要求：知道老子和孔子，初步理解“百家爭鳴”對(duì)后世的深遠(yuǎn)影響教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：知道儒家、道家、墨家、法家等諸子百家的代表人物以及主要觀點(diǎn)。初步理解百家爭鳴對(duì)后世產(chǎn)生的影響。過程與方法：通過分析材料，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從材料中獲取關(guān)鍵信息。通過角色扮演、課堂討論，激發(fā)學(xué)生探索新知的興趣和表述歷史的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)孔子的教育成就，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；學(xué)習(xí)諸子百
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人教版一年級(jí)下冊(cè)道德與法治我們愛整潔教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)皮皮的故事體會(huì)儀表整潔在與人交往中的重要性，認(rèn)識(shí)到整潔、衛(wèi)生是自尊的第一步。2.“照鏡子”感受整潔的儀表帶給自己和他人的愉悅，從而形成重視儀態(tài)、儀表的衛(wèi)生習(xí)慣。3.通過“找一找，說一說，做一做”活動(dòng)，懂得保持身體的整潔對(duì)自己的健康成長有好處并能在實(shí)際生活中加以運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)：1.體會(huì)儀表整潔在與人交往中的重要性。2.知道
上傳時(shí)間：2022-01-02 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：19
我不拖拉教材分析:我不拖拉是一年級(jí)下冊(cè)第一單元我的好習(xí)慣第三課，教材以學(xué)生生活中的拖拉小片段為切入點(diǎn)，引出孩子生活中的拖拉現(xiàn)象，再讓孩子結(jié)合自己的生活實(shí)際進(jìn)行充分的討論，交流，知道拖拉的害處。讓學(xué)生感受時(shí)間的意義，引導(dǎo)學(xué)生和拖拉說再見，養(yǎng)成好的習(xí)慣。學(xué)情分析：歲是兒童時(shí)間觀念發(fā)生飛躍變化的時(shí)期，拖拉，磨蹭這些毛病在一些學(xué)生身上存在，所以教會(huì)他們認(rèn)識(shí)自己的拖拉現(xiàn)象，知道拖拉的危害是很有必要的
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風(fēng)兒輕輕吹教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.了解風(fēng)是生活中的一種常見現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)風(fēng)就在我們身邊。2.用多種方法制造風(fēng)，和風(fēng)一起玩游戲，感受和風(fēng)玩的樂趣；在這個(gè)過程中提高小組合作能力和思維動(dòng)手能力。3.了解風(fēng)給我們帶來的好處，激發(fā)對(duì)風(fēng)兒的感激之情。4.在整個(gè)課堂實(shí)踐中養(yǎng)成一定的規(guī)則意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)是感受風(fēng)兒就在我們身邊，感受和風(fēng)玩的樂趣。教學(xué)難點(diǎn)是了解風(fēng)給我們帶來的好處，激發(fā)對(duì)
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可愛的動(dòng)物教學(xué)目標(biāo)：1、通過猜謎語、互相交流等途徑，讓學(xué)生觀察、認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)物，了解動(dòng)物的一些基本特征。2、認(rèn)識(shí)到動(dòng)物的可愛，知道動(dòng)物是人類的好朋友，愿意和動(dòng)物交朋友。3、幫助學(xué)生初步建立動(dòng)物的保護(hù)意識(shí)，明確如何與動(dòng)物相處，能盡自己的能力保護(hù)動(dòng)物。教學(xué)重難點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)到動(dòng)物，知道動(dòng)物是人類的好朋友，愿意和動(dòng)物交朋友。3、幫助學(xué)生初步建立動(dòng)物的保護(hù)意識(shí)，能盡自己的能力保護(hù)動(dòng)物。教學(xué)過
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道德與法制一年級(jí)下冊(cè)第8課大自然，謝謝您教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1了解大自然與我們的生活息息相關(guān)，給予辛勤勞動(dòng)的人民豐厚的回報(bào)。2.增強(qiáng)對(duì)自然現(xiàn)象的觀察力、感受力和欣賞力，主動(dòng)去保護(hù)環(huán)境.4過程與方法通過小組交流、課件展示、觀看錄像，了解大自然帶給我們的禮物，做到感謝大自然，保護(hù)環(huán)境。教學(xué)重難點(diǎn)1重點(diǎn)：知道大自然與我們的生活息息相關(guān)，給予辛勤勞動(dòng)的人民豐厚的回報(bào)。2難點(diǎn)：通過了解大自
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我們有精神教學(xué)目標(biāo)1、知道怎樣做才是有精神2、學(xué)習(xí)正確的坐、立、走的姿勢。3、養(yǎng)成上課時(shí)正確的坐姿，回答問題聲音要洪亮。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：1、知道怎樣做才是有精神難點(diǎn)：2、學(xué)習(xí)正確的坐、立、走的姿勢。教學(xué)過程：活動(dòng)一：繪本故事誰精神？表演導(dǎo)語：同學(xué)們，今天森林王國里舉行大賽快看熊裁判都來了.他們都說自己最精神那你認(rèn)為到底誰最精神呢來說一說你的想法吧!反饋指導(dǎo)：同桌或
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道德與法治一年級(jí)下冊(cè)第三單元我愛我家9.我和我的家第一課時(shí)教材分析：我和我的家是道德與法治一年級(jí)下冊(cè)第三單元我愛我家的第一課。本課引導(dǎo)學(xué)生從了解自己的出生給家人帶來的喜悅開始，進(jìn)一步了解自己與家人間的血緣關(guān)系和法律關(guān)系，以及家庭的結(jié)構(gòu)，最后落實(shí)到對(duì)家庭的愛與責(zé)任。本課是學(xué)生家庭關(guān)系的啟蒙，讓他們了解自己與家人的關(guān)系，幫助學(xué)生構(gòu)建良好的家庭倫理關(guān)系。教學(xué)目標(biāo):1.了解自己與家人之間的血脈
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我想和你們一起玩教學(xué)設(shè)計(jì)師：今天上課我們先一起來讀一篇語文課文怎么都快樂。怎么都快樂一個(gè)人玩，很好！獨(dú)自一個(gè)，靜悄悄的，正好用紙折船，折馬踢毽子，跳繩，搭積木，當(dāng)然還有看書，畫畫，聽音樂兩個(gè)人玩，很好！講故事得有人聽才行，你講我聽，我講你聽。還有下象棋，打羽毛球，坐蹺蹺板三個(gè)人玩，很好！講故事多個(gè)人聽更有勁，你講我們聽，我講你們聽。兩個(gè)人甩繩子，你跳，我跳，輪流
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請(qǐng)幫我一下吧教學(xué)設(shè)計(jì)課題第（14）課請(qǐng)幫我一下吧第（1）課時(shí)版本（部編）版（一）年級(jí)（下）冊(cè)執(zhí)教者解讀理念課程標(biāo)準(zhǔn)指出：負(fù)責(zé)任、有愛心地生活是兒童自身的道德需求，也是社會(huì)的要求。它旨在使兒童形成對(duì)集體和社會(huì)生活的正確態(tài)度，學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)愛，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任，養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣。請(qǐng)幫我一下吧是道德與法治一年級(jí)下冊(cè)第四單元“我們?cè)谝黄稹敝械囊徽n。本單元以一個(gè)主題單元的方
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一年級(jí)道德與法治下冊(cè)第15課分享真快樂教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)體會(huì)與他人分享時(shí)的快樂和自我滿足感，愿意與他人分享。情感目標(biāo)培養(yǎng)與人分享快樂的情感，明白分享也是獻(xiàn)出關(guān)愛，相互幫助，體現(xiàn)了一種生存的道德智慧。行為目標(biāo)實(shí)際參與合作，學(xué)會(huì)與他人交流、感受分享的快樂，體驗(yàn)來自合作和分享的成就感。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)與他人交流、感受分享的快樂，體驗(yàn)來自合作和分享的成就感。教學(xué)難點(diǎn)：理解分享
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416大家一起來（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)教科書來源：小學(xué)一年級(jí)道德與法治教科書人民教育出版社2016版內(nèi)容來源：小學(xué)一年級(jí)道德與法治（下冊(cè)）第四單元主題：我們?cè)谝黄鹫n時(shí)：共兩課時(shí)，第1課時(shí)授課對(duì)象：一年級(jí)學(xué)生一、教學(xué)目標(biāo)：參考人教版教師教學(xué)用書相應(yīng)內(nèi)容（我們提供，老師不用編寫）。二、課程標(biāo)準(zhǔn)：品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)提出負(fù)責(zé)任、有愛心地生活是兒童自身的道德需求，也是社會(huì)的要求。它旨在
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花兒草兒真美麗教學(xué)目標(biāo)：1.情感與態(tài)度：（1）培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然，同自然界有共在感。（2）喜歡花草樹木，和同學(xué)交流討論時(shí)態(tài)度大方，友好相處。2.行為與習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生不摘花、不踏草坪、不折樹枝、不搖小樹等愛護(hù)花草樹木、保護(hù)生態(tài)的文明習(xí)慣。3.知識(shí)與技能：（1）知道花草也是有生命的，懂得怎樣愛護(hù)花草。（2）了解花草，能夠在與大自然相處時(shí)保護(hù)自己。4.過程與方法：經(jīng)歷現(xiàn)場體驗(yàn)、模擬表
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人音版小學(xué)六年級(jí)音樂課歡樂頌教學(xué)設(shè)計(jì)1、教學(xué)內(nèi)容：1、欣賞貝多芬第九交響樂第四樂章歡樂頌。3、學(xué)習(xí)并了解音樂家貝多芬。二、教學(xué)目標(biāo)：1、了解什么是延音線。2、能熟練掌握歡樂頌主題音樂。3、能夠從音樂作品中感受與體驗(yàn)人世間的美好，激發(fā)學(xué)生歌頌愛心、培育愛心、關(guān)注人類團(tuán)結(jié)的情懷。4、初步了解“樂圣”貝多芬及其在世界樂壇的地位和貢獻(xiàn)，并學(xué)習(xí)他與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍木?。三、教學(xué)重
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第四課美好祝愿明天會(huì)更好音樂教案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、讓同學(xué)們?cè)诟鞣N愛心故事、演唱、表演等活動(dòng)中體驗(yàn)、感受：愛-人類永恒不變的主題。2、在學(xué)習(xí)中，探索學(xué)唱新歌的方法，練習(xí)自然而有感情地演唱。學(xué)習(xí)內(nèi)容：讓世界充滿愛學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、探索學(xué)唱新歌的方法，練習(xí)自然而有感情地演唱2、能全身心投入各種表演活動(dòng)中體驗(yàn)和感受教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地探索并積極參與活動(dòng)教具：多媒體電子琴教
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質(zhì)量守恒定律一教學(xué)內(nèi)容分析教學(xué)大綱對(duì)本節(jié)課要求1通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律并會(huì)利用質(zhì)量守恒定律解釋一些化學(xué)現(xiàn)象2從微觀角度上理解質(zhì)量守恒本節(jié)課在教材中地位從本節(jié)課開始從量的方面研究化學(xué)反應(yīng)為化學(xué)方程式的學(xué)習(xí)提供理論支持本
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氣體的制取與收集教學(xué)設(shè)計(jì)一復(fù)習(xí)目標(biāo)1常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法及原理2鞏固實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般規(guī)律3能根據(jù)所學(xué)知識(shí)靈活的設(shè)計(jì)和選擇裝置二復(fù)習(xí)重點(diǎn)1氧氣二氧化碳的制取原理儀器裝置收集方法檢驗(yàn)方法驗(yàn)滿方法等的區(qū)別比較三復(fù)習(xí)過
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課題第二單元我們周圍的空氣課題2氧氣課型新授教學(xué)媒體實(shí)驗(yàn)器材教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1知道氧氣的物理性質(zhì)2掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)碳硫鐵等物質(zhì)在氧氣里的燃燒中所表現(xiàn)出來的化學(xué)性質(zhì)認(rèn)識(shí)硫碳鐵與氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象文字表達(dá)式3能說出化合反應(yīng)
氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法教學(xué)設(shè)計(jì)一教材分析氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法位于義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教科書魯教版九年級(jí)化學(xué)第四單元我們周圍的空氣第三節(jié)氧氣的第一課時(shí)第四單元屬于新課標(biāo)中身邊的化學(xué)物質(zhì)這個(gè)一級(jí)主題是初中化學(xué)內(nèi)容的重要組成部分氧氣是學(xué)生具體地從化
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