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水中的倒影教案教學目標：1、知識目標：學習了解對印的方法，運用對印的方法表現美麗的倒影。2、能力目標：掌握簡單的對印技巧，提高動手能力。3、情感目標：增強學生的環境保護意識。教學重點：用對印的方法表現湖邊美麗的倒影。教學難點：對印方法的掌握。教學過程：一、創設情境，導入新課1、讓學生欣賞一些有倒影的風景圖片。2、學生說說美麗的倒影二、欣賞畫家作品，學習對印的方法1、教師
上傳時間：2022-05-03 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：63
水中的倒影猴子們為什么會到水中去撈月？同學們，我們看到水邊的景物有什么特點呢？對稱的圖形阿讓特伊的游艇（油畫）19世紀莫奈（法國
上傳時間：2022-05-03 | 頁數：12 | 格式：PPT | 瀏覽：159
贛美版小學美術二年級上冊水中的倒影第4課水中倒影同學們你們觀察過湖面的倒影嗎下面就來看看這些倒影說一說倒影和真實的景物有什么關系你知道嗎湖面就顯示一面鏡子利用光的反射將岸上的景物的倒影投在湖面上所以倒影和景物是一實
上傳時間：2023-07-27 | 頁數：13 | 格式：PPTX | 瀏覽：15
水中倒影教案教學目標1通過學習擠色對印作畫使學生了解對印畫畫畫法及特點2了解水粉顏料的特性掌握簡單的水粉畫技法3學習欣賞美術作品以及生活中的對稱美教學重點掌握用水粉顏料進行對折拓印的步驟方法教學難點對折拓印技法掌握和運
上傳時間：2023-07-27 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：14
水中倒影同學們你們觀察過湖面的倒影嗎下面就來看看這些倒影說一說倒影和真實的景物有什么關系你知道嗎湖面就顯示一面鏡子利用光的反射將岸上的景物的倒影投在湖面上所以倒影和景物是一實一虛一正一反的我們可以通過畫筆將倒影呈現
上傳時間：2023-07-27 | 頁數：11 | 格式：PPT | 瀏覽：15
教科版小學科學六上16觀察水中微小的生物教案課題觀察水中微小的生物單元一單元學科科學年級六年級教材分析本課是六年級上冊微小世界單元的第6課在學生已經能使用顯微鏡觀察生物細胞的基礎上指導學生利用顯微鏡觀察水中微小生物了解這些微小的生物
上傳時間：2023-09-06 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：21
第六章溶解現象滬教版九年級全一冊化學課件第一節物質在水中的分散學習目標學習目標1.了解物質的分散現象，能說出幾種生活中的分散現象及乳化現象。2.理解溶液的概念及特征。3.初步分清懸濁液、乳濁液和溶液。4.知道一些常見的乳化現象。新課講解新課講解請同學們發揮你們的想象力，在日常生活中，有哪些物質能分散到水中？這樣形成的混合物在生活中有何用途？新課講解探究一：幾種物
上傳時間：2023-05-25 | 頁數：22 | 格式：PPTX | 瀏覽：38
第12課魚兒水中自在游教材分析：本節課通過設置魚兒在水中來回反復游動的情境來介紹循環結構。循環結構主要由循環體和循環條件組成，魚兒來回游動、碰到邊緣反彈是循環體，而循環條件是無限循環。在編寫腳本的過程中，自然地遇到角色的更換和旋轉模式的設置，這也是Scratch的兩個新知識點。另外、教材中通過“做一做”環節的練習，讓學生進一步體驗多角色（兩個小魚）的腳本的編寫。通過“知識庫”詳細介
上傳時間：2023-05-29 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：208
第13課海龜魚兒水中戲教材分析：教材的前一課著重介紹了重復執行指令，學生能通過重復執行指令讓角色不停地游動。本課是Scratch編程單元的第5課，在上節課的基礎上繼續學習重復指令的使用。案例中的海龜、小魚以及海底背景均為外部素材，其中海龜有兩個造型，這也是本課內容的一個重難點。面向指令是本課的另一個重點，通過設置小魚面向鼠標指針方向移動，海龜面向小魚移動，增加交互性，讓作品更有趣味
上傳時間：2023-05-29 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：100
水中游戲活動要求1讓幼兒了解水的一些特性，并通過操作，培養幼兒的探索精神，激發幼兒對一些自然向象的興趣。2引導幼兒積極思維，大膽操作和較完整連貫地表達?；顒訙蕚?瓶子
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：106
1、教學目標進一步感知磁鐵能吸鐵的特性，嘗試運用各種方法取出水中的東西并進行分類。大膽探索并能講述自己的發現。體驗探索磁鐵的樂趣。2、教學準備磁鐵；探索材料回形針，玩具，一元硬幣，夾子，茶葉
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：142
水中游戲利用資源水池參加對象10中班家庭目標1、發展幼兒的平衡能力。2、鍛煉幼兒的腳部小肌肉。準備1、水中放水，水深不超過幼兒膝蓋。2、每個家庭一個籃子，內放泡沫塊若干、鵝卵石、玻璃球若干。（不傷害
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：100
青島版小學科學三下2.5誰在水中溶解的多教案課題誰在水中溶解的多單元二單元學科科學年級三年級教材分析誰在水中溶解的多是青島版小學科學（六三學制）三年級下冊混合與分離單元的第二課時。食鹽和小
上傳時間：2020-03-03 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：97
5.誰在水中溶解的多教學設計陳常娟【教材分析】誰在水中溶解的多是青島版小學科學（六三學制）三年級下冊混合與分離單元的第二課時。食鹽和小蘇打是廚房常見的材料，學生對它們非常熟悉。本課開始前，學生已
第一單元沉和浮第3課時橡皮泥在水中的沉浮【教學目標】科學概念1、改變物體排開的水量，物體在水中的沉浮可能發生改變。2、鋼鐵制造的船能夠浮在水面上，原因在于它排開的水量很大。過程與方法1、用刻
上傳時間：2020-04-12 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：70
第一單元沉和浮第1課時物體在水中是沉還是浮【教學目標】科學概念1、物體在水中有沉有浮，判斷物體沉浮有一定的標準。2、同種材料構成的物體，改變它的質量和體積，沉浮狀態不改變。過程與方法1、對物
上傳時間：2020-04-12 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：54
教科版版科學四年級上冊第二單元第四節不同物質在水中的溶解能力同步練習1、100毫升的水大約能溶解克的食鹽。答案36解析解答100毫升的水大約能溶解36克的食鹽。分析考察不同物質在水中的溶解能力。2、不同
上傳時間：2020-04-20 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：57
科教版版科學四年級上冊第二單元第二節物質在水中是怎樣溶解的同步練習一、填空題1、為了清晰地觀察到物質的溶解過程，我們用一種的物質代替食鹽做溶解實驗。答案有顏色解析解答為了清晰地觀察到物質的溶解
上傳時間：2020-04-20 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：99
教科版科學五年級下冊第一單元第一課物體在水中是沉還是浮同步練習一、填空題1、一個馬鈴薯在水中，當馬鈴薯的重量和體積變小時，它在水中的沉浮狀態。答案不變解析解答同一種材料構成的物體，把它的重量
上傳時間：2020-04-20 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：52
教科版科學五年級下冊第一單元第二課橡皮泥在水中的沉浮同步訓練一、填空題1、我們把物體在水中排開水的體積叫。答案排開的水量解析解答著名的阿基米德定律指出浸入靜止流體氣體或液體中
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