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設計意圖自主題活動“房子大觀園”開展以來，孩子們對具有地方特色的民居非常感興趣，尤其喜歡富有江南水鄉韻味的民居。他們會說“江南水鄉真美呀“我喜歡江南水鄉的房子，他們真古老呀”孩子們還常常用
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：95
水鄉船歌教學目標：1、通過聆聽音樂讓同學們感受水鄉的柔美，激發同學們對祖國河山的熱愛。2、分辨出樂曲中出現的不同的樂器。教學重難點：分辨出不同的樂器。教學準備：課件。教學過程：1、師：同學們還記得我們學過的歌曲采菱嗎？生回答。師：采菱歌唱的是哪個地方呢？生回答。師：同學們一起再來唱一遍吧。生合唱。師：同學們唱的很好。今天我們再
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：20
水鄉船歌到現在為止，我們已經學習了幾首有關于江南水鄉的歌曲了，同學們記得我們學過的描寫江南水鄉的美麗的歌曲是哪一首嗎？同學們很聰明，同學們再一起來唱一遍采菱吧！今天我們再來欣賞一首歌曲，這首歌曲有笛子的參與，我們先一起來欣賞一下這首歌曲，聽一聽這首歌曲在演唱的時候是要快一點還是要慢一點還是要有快有慢呢？這是一首描寫江南水鄉的美麗的歌曲，第一部分是C調，語速要稍慢一些，第二部分
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：8 | 格式：PPT | 瀏覽：22
第三單元水鄉漁歌微課教學設計教學目標1介紹咸水歌的由來讓學生了解和認識咸水歌的演唱形式2學唱咸水歌百行孝為先教學重點認識和了解咸水歌的由來和演唱形式教學難點不少學生不會說白話聽不懂歌詞吐字發音不夠準確教學過程一講
上傳時間：2025-03-23 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：2
第二課南方地區第一框水鄉孕育的城鎮見學生用書P391太湖流域的自然環境1太湖流域的位置太湖流域位于__長江三角洲的南緣__，三面瀕江臨海。2太湖流域優越的自然條件地形、土壤地形以__平原__為主，__
上傳時間：2020-04-06 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：90
水鄉歌聲教學設計【教學目標】1、能用歡快、活潑的情緒和輕巧、有彈性的聲音演唱歌曲。2、在歌曲學習的過程中，認識笛子。【教學重點】學習笛子基本演奏方法【教學難點】認識笛子【教學準備】多媒體、笛子【教學時間】一節一、激情導入二、寓教于樂：三、創造表現四、師生互評，最后小結
上傳時間：2022-11-28 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：73
水鄉船歌一導入：同學們大家好，歡迎來到今天的音樂課堂，今天我們來學習一節欣賞課，好不好？老師啊早就聽說我們班的小朋友們音樂知識特別豐富，小耳朵特別靈敏，今天啊老師就要來考考大家！出示PPT圖片，師：你們認識這些樂器么？生：認識。師：那么老師啊想請小朋友們來做做連線題，你能把這些樂器和它們對應的名字連起來么？第一樣樂器是什么？生：二胡。師：第二樣呢？生：琵琶。師：你真棒，第三樣樂
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四年級下冊音樂欣賞水鄉船歌教案教學內容：聆聽水鄉船歌教學目標：1.感受水鄉船歌所表現的水鄉風光以及水鄉人民對家鄉的熱愛與自豪之情激發學生熱愛水鄉、謳歌家鄉的情感。2.通過聆聽、演唱模仿、聽辨等方法，感受笛子與樂隊演奏的水鄉船歌的江南特色.3.熟記主題旋律聽辨出樂曲的橫向結構(段落)和縱向結構（主旋律與樂隊伴奏旋律)比較樂曲幾個部分的異同。4.復習
上傳時間：2022-11-28 | 頁數：8 | 格式：DOC | 瀏覽：403
人民音樂教育出版社四年級下冊第三單元水鄉第四課水鄉船歌教學設計教材分析水鄉船歌由蔣國基創作于1975年的一首笛子獨奏曲由大C調、小C調和F調三根合成的排笛演奏。樂曲吸收了浙江民歌柳元郞的音樂素材創作而成生動地描繪了江南水鄉蓬勃興旺的春日景象和特有的風土人情。全曲可以分成四部份引子遼闊舒展的旋律揮灑自如地勾勒出一幅春光明媚、波光粼粼的水鄉畫面
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水鄉船歌教學設計教學目標：情感、態度和價值觀：通過聆聽樂曲，感受音樂所表現的水鄉風光以及水鄉人民對家鄉的熱愛之情，激發學生熱愛家鄉的情感。知識與技能：熟悉并記住主題旋律，比較樂曲幾個部分之間的異同。了解排笛和笛子演奏家蔣國基，激發學生對民族音樂的喜愛之情。過程與方法：通過聆聽、模仿、演唱、聽辨等方法，感受樂曲表現的江南水鄉特色。教學重難點：熟悉并記住主題旋律，比較樂曲幾
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水墨畫效果用中國特制的煙墨構成的“水墨畫”是中國畫中特有的一個畫種。這種效果用大意寫實的手法，融萬千世界于一筆。其中，江南水鄉就是水墨畫中常看到的一個表現主題，利用Photoshop也可以通過合適的濾鏡將一張寫實的風景照在一定程度上模擬出水墨畫的效果。第九課江南水鄉濾鏡的綜合使用水墨畫效果制作創作思路：傳統水墨畫的創作工具通常采用毛筆和宣紙，并以墨為主要原料，通過加以不同的清水形成濃淡
上傳時間：2023-05-08 | 頁數：16 | 格式：PPT | 瀏覽：23
第九課江南水鄉濾鏡的綜合使用教學目標：使學生進一步熟悉模糊濾鏡的使用及設置；使學生掌握噴濺、干畫筆濾鏡的使用及設置；使學生進一步熟練文字工具的使用及設置；教學重點：掌握噴濺、干畫筆濾鏡的使用及設置；教學難點：掌握噴濺、干畫筆濾鏡的使用及設置；課時安排：2個課時教學過程：一、新課引入“水墨畫”是中國畫中特
上傳時間：2023-05-08 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：36
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