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第二節(jié)水分子的變化學習目標1電解水的實驗現(xiàn)象和反應原理分解反應的概念2水通電分解的實質(zhì)化學反應的微觀實質(zhì)3表示化學反應的文字表達式4表示化學反應的分子模型表示法知識回顧1凈化黃泥水的步驟天然水沉降過濾吸附
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課題水分子的變化二教學目標知識與技能1知道氫氣在空氣中燃燒可以生成水初步形成化學變化是有條件的且化學變化過程中伴隨能量變化的認識體會氫氣是一種理想能源的含義了解化合反應2能推測出水的合成的微觀過程進一步認識
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教學設計一課題魯教版化學九年級上冊第二單元第二節(jié)水分子的變化第1課時二課時教學目標1了解水電解實驗認識水的組成2能夠從微觀角度認識化學變化的實質(zhì)3了解原子的定義及性質(zhì)能說出由原子和分子構成的物質(zhì)知道分子和原子的主要區(qū)別和聯(lián)系4
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水分子的變化教學設計課標要求1認識化學變化的基本特征初步了解化學反應的本質(zhì)2初步形成在一定條件下物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化的觀點3初步認識常見的化合反應和分解反應教學目標1通過觀察實驗模型演示分析交流典型物質(zhì)的化學變化和性質(zhì)
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第四單元自然界中的水第三節(jié)水的組成教學目標引導學生通過拉瓦錫和卡文迪許對水的研究以化學變化前后元素不變原子的種類不變原子的數(shù)目不變?yōu)榕袛嘁罁?jù)分析水的元素組成引導學生經(jīng)歷宏觀辨識物質(zhì)的過程最終確定電解水的產(chǎn)物及產(chǎn)物量的關系并以此
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水分子的變化教學設計教材分析水分子的變化位于魯教版初中化學上冊第二單元探秘水世界的第二節(jié)從這個單元開始將正式進入微觀世界的學習包括水分子的運動水分子的變化原子的構成本節(jié)課主要通過電解水實驗的探究合成水的實驗的分析將水的探秘
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第二節(jié)水分子的變化教學設計課題第二節(jié)水分子的變化教學目標知識與技能1通過實驗探究知道水在直流電作用下可以分解生成氫氣和氧氣2通過對水的分解的微觀分析初步認識化學變化的實質(zhì)知道并能判斷分解反應3能用文字表達式表示已知的化學反
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第一節(jié)運動的水分子水的認識水的三態(tài)變化水的天然循環(huán)吸收太陽光升騰地表水水分子能量增大水蒸氣遇冷云隨風遷徙再遇冷雨或雪返回地面水的三態(tài)變化實驗小小的水分子是怎樣發(fā)生三態(tài)變化的探究將封閉的針筒中的少量水加熱煮沸觀察注射器會有什
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第二單元探秘水世界第一節(jié)運動的水分子第一課時教學目標1通過分析水分子的運動與水的三態(tài)變化之間的關系認識分子的特征2了解水在自然界中的循環(huán)過程學情分析學生知道水能發(fā)生三態(tài)變化和發(fā)生這些變化的條件相當一部分學生也知道水是由水分子構成
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幫分子寫推介信教學設計一課標分析義務教育化學課程標準中明確指出義務教育階段的化學教育要激發(fā)學生學習化學的好奇心引導學生認識物質(zhì)世界的變化規(guī)律形成化學的基本觀念引導學生體驗科學探究的過程啟迪學生的科學思維培養(yǎng)學箋實踐能力提
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